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,儿子的创意,整体感知,1联系生活积累，谈谈自己对“异想天开”“奢谈”“粗糙”“遐想”“置之不理”“毫不气馁”等词语的理解。 2默读课文，思考：课文讲了一件什么事？用简 洁的语言说说。,总结：从两人三次争论中，我们可以看到母亲眼中的创意含义与儿子迥齐读课文最后一段。面对这样的成功，儿子会是什么心情？母亲又会怎么想？她会对儿子说点什么呢？试着写写。 然不同，你能谈谈二人眼里创意不同的含义吗？ 母亲的看法：创意是成熟的独特的见解(或发明创造)，学生最大的创意是有一个好的学习成绩。 儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见(敢于想象、善于想象、有创造性的想象) 在母亲与儿子的三次争论中，他们分别给你留下了怎样的印象？(母亲对儿子能力的怀疑、不信任；儿子勇于创造、大胆尝试，面对阻挠毫不言弃。)正是儿子的敢于创造，勇于在母亲的怀疑面前坚持自己的想法，所以他获得了成功。,成功、震撼,
