《(教科版)小学3-6年级科学实验报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(教科版)小学3-6年级科学实验报告（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学实验报告科学实验报告三年级上册实验报告三年级上册实验报告 实验一：材料在水中的沉浮实验一：材料在水中的沉浮 3 实验二：砖和陶瓷实验二：砖和陶瓷 4 实验三：谁流的更快些实验三：谁流的更快些 5 实验四：空气占据空间吗实验四：空气占据空间吗 6 实验五：空气有重量吗？实验五：空气有重量吗？ 7 三年级下册实验报告三年级下册实验报告 实验一：水结冰了实验一：水结冰了 8 实验二：冰融化了实验二：冰融化了 9 实验三：磁铁有磁性实验三：磁铁有磁性 10 实验四：磁铁的两极实验四：磁铁的两极 11 实验五：磁极的相互作用实验五：磁极的相互作用 12 四年级上册实验报告四年级上册实验报告 实验一：
2、水能溶解一些物质实验一：水能溶解一些物质 13 实验二：溶解的快和慢实验二：溶解的快和慢 14 实验三：实验三：100 毫升谁能溶解多少食盐毫升谁能溶解多少食盐 15 实验四：分离食盐与水的方法实验四：分离食盐与水的方法 16 实验五：声音是怎样产生的实验五：声音是怎样产生的 17 实验六：声音是怎样传播实验六：声音是怎样传播 18 四年级下册实验报告四年级下册实验报告 实验一：点亮小灯泡、简单电路实验一：点亮小灯泡、简单电路 19 实验二：导体和绝缘体实验二：导体和绝缘体 20 实验三：比较两种电路连接实验三：比较两种电路连接 21 实验四：食物中的营养实验四：食物中的营养 22 实验五：面
3、包发霉了实验五：面包发霉了 23 五年级上册实验报告五年级上册实验报告 实验一：种子发芽实验实验一：种子发芽实验 24 实验二：光与热实验二：光与热 25 实验三：怎样得到更多的光和热实验三：怎样得到更多的光和热 26 实验四：我们的小车实验四：我们的小车 27 实验五：用橡皮筋作动力实验五：用橡皮筋作动力 28 五年级下册实验报告五年级下册实验报告 实验一：沉浮与什么因素有关实验一：沉浮与什么因素有关 29 实验二：橡皮泥在水中的沉浮实验二：橡皮泥在水中的沉浮 30 实验三：浮力实验三：浮力 31 实验四：液体的热胀冷缩实验四：液体的热胀冷缩 32 实验五：空气的热胀冷缩实验五：空气的热胀冷
4、缩 33 实验六：金属的热胀冷缩实验六：金属的热胀冷缩 34 实验七：摆的研究实验七：摆的研究 35 六年级上册实验报告六年级上册实验报告 实验一：杠杆的科学实验一：杠杆的科学 36 实验二：轮轴的秘密实验二：轮轴的秘密 37 实验三：动滑轮和定滑轮实验三：动滑轮和定滑轮 38 实验四：斜面的作用实验四：斜面的作用 39 实验五：抵抗弯曲实验五：抵抗弯曲 40 实验六：形状与抗弯曲能力实验六：形状与抗弯曲能力 41 实验七：电磁铁磁力的大小与哪些因素有关实验七：电磁铁磁力的大小与哪些因素有关 42 六年级下册实验报告六年级下册实验报告 实验一：用显微镜观察色生命世界（一）实验一：用显微镜观察色
5、生命世界（一） 43 实验二：小苏打和白醋的变化实验二：小苏打和白醋的变化 441三年级上册实验报告三年级上册实验报告 实验一：材料在水中的沉浮实验一：材料在水中的沉浮指导教师指导教师年级年级班班年年 月月 日日实验题目实验题目材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮小组成员小组成员实验目的实验目的观察材料在水中是沉还是浮观察材料在水中是沉还是浮实验仪器及材料实验仪器及材料水槽、各种形状铁质、木质、塑料制品水槽、各种形状铁质、木质、塑料制品实实验验步步骤骤及及记记录录1、 准备好实验物品准备好实验物品2、 在水槽中装一半的水在水槽中装一半的水3、 依次将各种形状的物品用手拿着放在水中间，然后放依次将各
6、种形状的物品用手拿着放在水中间，然后放手。手。4、 记录各种物品在水中的沉浮状态记录各种物品在水中的沉浮状态实验结论实验结论铁质物品沉入水底，木质物品浮在水面上，塑料物品有的沉铁质物品沉入水底，木质物品浮在水面上，塑料物品有的沉入水底，有的浮在水面上。入水底，有的浮在水面上。损坏或丢损坏或丢失仪器失仪器处理意见处理意见批改人批改人批改评语批改评语得分得分2实验二：砖和陶瓷实验二：砖和陶瓷指导教师指导教师年级年级班班年年 月月 日日实验题目实验题目砖和陶瓷砖和陶瓷小组成员小组成员实验目的实验目的砖瓦、陶器和瓷器有哪些性质砖瓦、陶器和瓷器有哪些性质实验仪器及材料实验仪器及材料砖瓦和陶器、瓷器实物、
7、铁钉、水、滴管、镊子、毛巾砖瓦和陶器、瓷器实物、铁钉、水、滴管、镊子、毛巾实实验验步步骤骤及及记记录录1、用铁钉分别刻一刻。、用铁钉分别刻一刻。2、用力弯折它们。、用力弯折它们。3、用滴管吸水分别滴入它们的表面，观察吸水情况。、用滴管吸水分别滴入它们的表面，观察吸水情况。4、分别将它们放入水中，观察它们的沉浮。、分别将它们放入水中，观察它们的沉浮。实验结论实验结论砖、瓦、陶器较硬，瓷器很硬；砖很容易吸水，瓦和陶器比较容易吸水，瓷器不容易吸水；它们在水中都是沉的，都不容易折弯。损坏或丢损坏或丢失仪器失仪器处理意见处理意见批改人批改人批改评语批改评语得分得分3实验三：谁流的更快些实验三：谁流的更快
8、些指导教师指导教师年级年级班班年年 月月 日日实验题目实验题目谁流的更快些谁流的更快些小组成员小组成员实验目的实验目的了解哪种液体流动的较快了解哪种液体流动的较快实验仪器及材料实验仪器及材料洗洁精、食用油、水或其他材料洗洁精、食用油、水或其他材料实实验验步步骤骤及及记记录录1、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。上。2、将玻璃支撑成斜坡，观察它们流动情况。、将玻璃支撑成斜坡，观察它们流动情况。3、用手试一试它们的黏度。、用手试一试它们的黏度。实验结论实验结论水没有黏度，水流动得最快，液体流动快慢主要与它们的黏水没有黏度，水流动得最快，液体流动快慢主要与它们的黏度有关。度有关。损坏或丢损坏或丢失仪器失仪器处理意见处理意见批改人批改人批改评语批改评语得分得分4实验四：空气占据空间吗实验四：空气占据空间吗指导教师指导教师年级年级班班年年 月月 日日实验题目实验题目空气占据空间吗空气占据空间吗小组成员小组成员实验目的实验目的知道空气是否占据空间知道空气是否占据空间实验仪器及材料实验仪器及材料水槽、玻璃杯、纸团等水槽、玻璃杯、纸团等实实验验步步骤骤及及记记录录1、用水槽装好水。、用水槽装好水。2、将纸团塞紧在玻璃杯底。、将纸团塞紧在玻璃杯底。3、然后将其倒扣于水中一会儿。、然后将其倒扣于水中一会
