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1、高三语文总复习高三语文总复习 文言文断句文言文断句 导学案导学案 教学目标教学目标 1、解读考点，理解考点要求 2、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法 3、通过梯度训练将断句方法转化为能力 教学方法教学方法：讲练结合，注重训练，归纳方法基本要求基本要求：1、内容符合情理；2、符合语法规范。 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一、趣味导入： （一） 上课之前请同学们来评评理，辨辨是非。 有这么一个老财主，生性吝啬，替儿子聘请教书先生时，讲明膳食很微薄。 双方谈好价钱之后，又讲了伙食问题，怕口说无凭，于是立字为据。过几天后， 双方却因为这字据闹得很不愉快，各执一词。 我们一起来看看这让两人不
2、愉快的字据： 无无 鸡鸡 鸭鸭 亦亦 可可 无无 鱼鱼 肉肉 亦亦 可可 青青 菜菜 一一 碟碟 足足 矣矣 在老财主老财主的角度，你们是怎么理解的： 。 那老先生老先生为什么不高兴，先生是怎么理解的： 。 究竟谁是谁非，现在你们是否能分辨？ 那究竟谁惹的祸？ （二）据说从前有一个老头儿，他有一女一婿，发妻死后，他又续弦，后 妻又生了个小儿子，老头子预立下遗嘱，说明遗产的分配办法，女婿和后妻真是公说公有理，婆说婆有理，一时争执不下。因为女婿看了， 就想把遗产全部 取去。你认为他是怎样断句的？ 遗嘱：七遗嘱：七 十十 老老 翁翁 产产 一一 子子 人人 曰曰 非非 是是 也也 家家 业业 尽尽
3、付付 与与 女女 婿婿 外外 人人 不不 得干得干 预预 女婿：女婿： 。后妻：后妻： 。 结果引起一场官司。估计官府若不受贿，只按这遗嘱办案，也是很难判定 的。 总结：真是清官难断家务事。同时可以看出断句的作用很奇妙，你看由于 断句不同，这意义也可以迥然不同，甚至天差地别。所以，我们真的不能小看 断句了。那么，何为断句呢？二、什么叫断句？什么叫断句？断句就是给未加标点的文段标出停顿三、考点解说 1、 考纲对考点的说明：“理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子”2、近年来考查形式的特点与变化：因为文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，所以，近三年这个考点在高考中呈上升态势三、高考体验：
4、 （一）（一）20142014 年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国二卷）年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国二卷）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力 遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔 歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时 率大臣固争，去八虎易易耳。 ”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济， 吾年足死矣，不死不足报国。 ” （文言材料节选自明 史韩文传） 5对文中画线部分的断句，正确的一项是（3 分）（选择题第二题）（选择题第二题）A而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔
5、/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/B而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/C 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/D 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/（二）（二）20152015 年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国二卷）年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国二卷）来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训， 幼而卓荦，初读诗，舍书叹
6、曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！” 群辈惊其言而壮其志气。及长、雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土 村地居疆場数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之 役护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段。 (文言材料节选自 北史*来护儿传) 4下列对文中画线部分的断句正确的一项是（3 分）（选择题第一题）A会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/
7、数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开呈初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功/D会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/（20142014 年以前全国二卷没有出现文言文断句试题，年以前全国二卷没有出现文言文断句试题，20142014 年全国卷断句题位于选年全国卷断句题位于选 择题第择题第 2 2 题出现，而题出现，而 20152015 年该题出现在选择题第年该题出现在选择题第 1 1 题）题） 四、小试牛刀，总结思路 昔人有痒令其子索之三索而三弗中令其妻索之五索而五弗中也其人怒曰妻子内我者而胡难我乃自引手一搔而痒绝何
8、则痒者人之所自知也自知而搔宁弗中 乎（先请同学们概括属于什么文段（记叙性文段还是议论性文段），找出人物、故事梗概） 总结方法：总结方法： 一、前提： （一） （二） （三） 练习：春，二月，曹操攻黎阳，与袁谭、袁尚战于城下，谭、尚败走，还邺。 诸将欲乘胜攻之，郭嘉曰：“袁绍爱此二子莫适立也今权力相侔各有党与急之袁绍爱此二子莫适立也今权力相侔各有党与急之 则相保缓之则争心生不如南向荆州以待其变变成而后击之可一举定也。则相保缓之则争心生不如南向荆州以待其变变成而后击之可一举定也。”操曰： “善！”五月，操还许，留其将贾信屯黎阳。(限划 8 处)除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。下面，
9、通过做题我们来探究一些断句妙计。 二、二、找标志，辅助断句找标志，辅助断句 探究 1：试给下列语段断句，看看有何特点小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予 居于此多可喜亦多可悲（居于此多可喜亦多可悲（项脊轩志项脊轩志） 答案：总结归纳 1：找找 ，定主宾定主宾在阅读中，要随时标出文段中的名词和代词，如人名、地名、官名、族名、器人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。物名、动物名、植物名、时间等。文言文常见代词：文言文常见代词：（1）人称代词：）人称代词：第一人称：第一人称：第二人称：第二人
10、称：（2 2）疑问代词：）疑问代词：（3 3）指示代词：）指示代词：注意：文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。了。练习：练习：诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军师（1996 年高考语文试题）探究 2：给下列语段断句，看看有何特点例 1：沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之 （鸿门宴 ）答案： 总结归纳 2：察察 ，定句读定句读标志词有：标志词有：练习：练习：齐桓公问管仲曰王者何贵曰贵天桓公仰而视天管仲曰所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡民怨其上不遂亡者未之有也探究 3：给下列语段断句，看
11、看有何特点子曰爱亲者不敢恶于人敬亲者不敢慢于人爱敬尽于事亲而德孝加于百姓刑于四海盖天子子曰爱亲者不敢恶于人敬亲者不敢慢于人爱敬尽于事亲而德孝加于百姓刑于四海盖天子之孝也之孝也（限划 6 处， 刑：通型做榜样 ）答案：文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，只留下后面的谓语 总结归纳 3：看看 ，定句读，定句读 练习：练习： 4、找虚词，定句读、找虚词，定句读 古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其 是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。这就要求我们在复习虚词 时要善于归纳它们的规律。（1）句首的语气词）句首的语气词（2）句末语气词）句末语气词（3）疑问词：）疑问词：（4）有些常用在句首的关联词）有些常用在句首的关联词（5）常在句首的时间词）常在句首的时间词（6）表敬副词）表敬副词
