苏教版小学二年级数学认识角、认识直角、锐角、钝角的练习题

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1、角的认识和练习角的认识和练习 【一】填空题 1、一个角有( )个顶点,有( )条边。 2、我们的红领巾上有( )个角。 3、数学课本的封面有( )个角,它们都是( )角。 4、三角板上有( )个直角,余下的角比直角( )。 5、下面的图形是角的画“”,不是角的画“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 6、下面哪些角是直角?在括号里画“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 7、下面图形各有多少个角,请在括号中填出。 【二】判断题 1、直角是角中最大的角。 ( ) 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。 ( ) 3、角有 3 个顶点和 3 条边。 ( ) 4、直角没有顶点。 (

2、 ) 5、扇子有 3 个角。 ( ) 6、直角不是角。 ( ) 7、一个角的两条边越长,这个角就越大。 ( ) 8、角的大小与边的长短没有关系。 ( ) 9、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。 ( ) 10、小刚身高 125 厘米。 ( ) 11、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。 ( ) 12、用放大镜看到的角比原来的大。 ( ) 【三】填空题。 随意画三个角,标上序号、并用三角板判断一下,是不是直角? 用三角板的直角比一比,给上面的角分类。 比直角小的角有: ; 比直角大的角有: 。 【四】填空题 图中共有( )个直角、( )个锐角、( )个钝角 图中共有( )个直角、( )个锐角、( )个钝角 图中共有( )个直角、( )个锐角、( )个钝角 【五】思考题,动手拼一拼,想一想。 (1)一个锐角与一个钝角拼成一个什么角? (2)两个锐角拼起来是什么角? (3)把一个角分成两个角,这两个角是什么角?

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