《江苏省灌南高级中学高中政 治必修四学案 《71 世界是普遍联系的》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省灌南高级中学高中政 治必修四学案 《71 世界是普遍联系的》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、一、二、二、目标导航目标导航： 1.知识目标：联系的含义和联系的普遍性、客观性、 多样性 2.能力目标：着重培养学生全面、联系的观点看问 题、分析问题的能力。 3.情感、态度、价值观目标：树立唯物辨证的联系 观，自觉抵制形而上学的孤立观。 二、二、 自学质疑：自学质疑： 1、联系的含义 2、联系普遍性的含义、表现 注意： 原理归纳：联系的普遍性原理 a 原理内容： b 方法论： 3、联系的客观性 （1）含义 （2）为什么联系具有客观性？ 注意：原理归纳：联系的客观性原理 a 内容： b 方法论： （3）对待联系客观性的正确态度是什么？（即人 与客观联系的关系） 4、联系的多样性 （1）原因
2、 （2）表现 （3）把握联系多样性的意义 注意：原理归纳：联系的多样性原理 a 内容： b 方法论：三、互动探究三、互动探究 1、 联系具有普遍性，是否意味着任何两个事物之间都存在着联系？2.人为事物的联系是主观的，对吗？为什么？3.两个事物有共同点、有共同的属性是否意味着这两个事物有联系。四、迁移运用四、迁移运用伴随着工业化的进程，我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力。在探索解决这一伴随着工业化的进程，我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力。在探索解决这一 问题的过程中，某企业利用当地丰富的小麦资源生产味精，形成了四次增值和生态循环，问题的过程中，某企业利用当地丰富的小麦资源生产味精，形成
3、了四次增值和生态循环， 构建起粮食加工和养殖产业链，实现了生态农业产化。这四次增值和生态循环是：构建起粮食加工和养殖产业链，实现了生态农业产化。这四次增值和生态循环是：生产生产 味精带动小麦种植，小麦加工成味精、氨基酸、面粉等；味精带动小麦种植，小麦加工成味精、氨基酸、面粉等；对生产废水、副产品进行生物对生产废水、副产品进行生物 技术加工，变成优质饲料和肥料；技术加工，变成优质饲料和肥料；用加工处理后的饲料养牛；用加工处理后的饲料养牛；将牛肉、牛奶和皮革制将牛肉、牛奶和皮革制 品销往国外。品销往国外。 运用普遍联系的观点，分析材料中实现资源循环与价值增值的哲学依据。三、矫正反馈三、矫正反馈 1
4、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。 这种现象从哲学上说反映了 A联系的主观性 B联系的客观性 C联系的多样性 D联 系的普遍性2目前，我国的远程教育日益兴盛。学习可以不去学校，而在家里通过计算机网络直接参与学习的各个环节。这个事实表明： A随着科技发展，事物的联系越来越不具有客观性 B运动是物质的根本属性C人们可以根据事物的固有的联系，建立新的联系 D外部联系是事物变化发展的条件32008 年爆发的金融海啸，不仅席卷了美国，还波及其他发达国家，也波及许多发展中国家，世界经济举步维艰，这说明：A联系是人为创造的 B联系是主观随意的 C否认了联系的多样性
5、D世界是一个有机联系的整体6诗中对于琴、指头、琴声关系的描述揭示的道理是 A物质和意识是不可分割的 B联系是事物存在的基本条件 C联系是客观的，有时又具有主观性 D一切从实际出发是我们想问题、办事情的根本出发点 7.1 吨废报纸= 850 千克再生纸=少砍 17 棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、 社会的关系表明，事物之间的联系是A.复杂多样的 B.不可捉摸的 C.因人而异的 D.固定不变的 8.气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀 导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克 萨斯引起一场龙卷风。 “蝴蝶效应
6、”表明 A事物的联系具有必然性 B事物的联系具有直接性 C事物的联系具有普遍性 D事物的联系具有客观性 9地铁从规划、设计、开发、建设、运营，是一个庞大、复杂、多行业、多专业的系统工 程和完整的产业链，地铁经济可为地产、机械、建材、通讯、广告等近 30 多个相关产业带 来发展机遇。这表明 事物的联系是普遍的 自在事物的联系是主观的 事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的 A B CD 10.一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施 以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生 活化、人性化，把“虚”的文化变成“实”的商品
7、，新开发文化旅游商品达 300 多种。原 来的经济基础薄弱市实现了 GDP 增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项 指标的全省第一名。用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。 第二框第二框 用联系的观点看问题用联系的观点看问题 一、目标导航 1、知识目标：整体与部分的辩证关系，系统的含义与特征，理解系统优化的方法， 2、能力目标：使学生初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力，以及运用系统优化 的方法。 3、情感、态度、价值观目标：树立整体意识，培养全局观念；坚持系统优化的方法，统筹 考虑，优化组合。 二、自学质疑二、自学质疑 1、整体和部分的辩证关系：整体整体部分部分含
8、义含义 区别区别地位地位作用和作用和 功能功能联系联系注意：原理归纳 2、系统和要素的含义 3、系统的基本特征 4、系统优化的方法 二、互动探究1、阅读 P57 探究材料：（1）黄筌为什么无法改动吴道子的画？（2）如果让你改动这幅画，你会怎样做？谈谈你的看法。2、 阅读 P59 材料：（1）多浆船在性能上是不是其他船只性能的简 单相加？（2）冯湛为什么能造出性能极佳的多浆船？他运用什么样的思维方 式？这样的思维方式对你有什么启发？ 三、矫正反馈：1中国历史上的楚汉相争，刘邦屡屡打败仗，可是，垓下之战这一次的胜利却导致楚霸王自刎乌江。从哲学角度看，这说明： A整体由部分构成 B关键部分的性能有时
9、会决定整体的性能C整体和部分既相互联系又相互区别 D整体的性能和状态影响到部分2苏轼在琴诗中写到：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”琴、指头、琴声三者之间的联系表明： A事物与事物之间是有区别的 B系统和要素是可以相互转化的C 整体的功能总是大于部分功能之和 D整体可以具有部分所没有的功能3.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是A.要正确处理主次矛盾的关系 B.要注重量的积累C.要树立整体观念，确定最优方案 D.要做到具
10、体问题具体分析4（2005 江苏政治）下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 A勿疏小善，方恢大略 B一着不慎，全盘皆输C愚者千虑，必有一得 D天下难事，必作于易5近海是海洋水产资源、矿产资源、盐业资源、交通资源、海洋能源、旅游资源最集中，开发效益最大的区域。因此，全面实施海洋综合管理，有序、有度地开发利用海洋资源，对于海洋的可持续发展，提高海洋防灾减灾能力，加强国防建设，均具有重要作用和深远意义。这启示我们A要掌握系统优化的方法，着眼事物的整体性 B把握好关键部分也就把握好了整体C关键部分功能及其变化决定着整体的功能 D正确的认识来源于系统优化的方法6.2010 年6月22日，在南
11、非世界杯足球赛上，法国队小组末战输于南非，垫底出局。法国队被淘汰不在于技术而在于内江。这给我们的哲学启示是要立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标 全力以赴搞好部分就能搞好整体整体的功能大于部分的功能之和 要遵循系统内部结构的有序性A. B. C. D. 7.循环经济体现了现代的思维模式和活动方式，其哲学依据是普遍联系是客观世界的基本特征系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系事物之间的联系是具体的、无条件的事物之间的联系能够被发现和利用A. B. C. D.8.管子形势解说：“海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。 ”上述材料的哲学寓意是整体离不开部分 部分离不开整体实现事物的质变必须经过艰苦的量的积累 坚持适度原则 A. B. C. D.9.下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是A一叶知秋 B盲人摸象 C坐井观天 D管中窥豹
