《2011高考历史创新设计一轮复习课件：必修2-1《古代中国经济的基本结构与特点》章末整合(人民版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011高考历史创新设计一轮复习课件：必修2-1《古代中国经济的基本结构与特点》章末整合(人民版)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1原因：(1)从知识看，我国古代以农业立国，农业在国民经济中占主导地位，这一特点在高考中得以体现。(2)从现实看，中国是个农业大国，“三农”问题成为社会民生中的重要问题。我们现在的农村改革如何突破传统生产方式和思想观念的束缚？这将会成为高考命题关注的重点和焦点。,专题整合,2示例：白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了( )男耕女织的自然经济 重视农业的观念 家庭手工业的发展促进了商品流通 安土重迁的思想A B C D解析：“机梭声札札，牛驴走纭纭”反映了男耕女织的自然经济，“家家守村业”反映了重视农业的观念，“头白不出门”体现的是
2、安土重迁的思想。答案：B,1错因：对历史概念的内涵与外延把握不准确。 2示例：黄遵宪有诗写道：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列对“大错”的理解最具理性的是( )A限制外商来华阻碍中外贸易B阻隔大陆与台湾的正常往来C禁止国人海外经商限制了商品市场D自我封闭扼杀了社会进步的可能性,解析：最具理性的理解应该是对“海禁”政策的实质性认识。B明显错误，A、C是“海禁”政策的消极影响，D是实质，也就是“海禁”政策造成的根本影响。 答案：D,解题方法与技巧10 解答概念型选择题 概念型选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。在题干中提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释，正确选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。解题方法：解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确地理解历史概念。,
