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1、第6节 为什么会降水,想一想:,空气有哪些成份组成?,哪些现象证明空气中有水蒸汽(水汽)?,任何时候、任何地方的空气中都含有水汽。,一、空气的湿度,1、湿度的含义：湿度表示空气中水汽的多少。,2、湿度的表示方法：一般用相对湿度表示相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。,3、空气的相对湿度与气温的关系：温度越高，空气中所能含有的水汽就越多。,【探究】不同空气中所能含有的水汽的多少,器材：一瓶开水，三只烧杯、三支温度计、一块玻璃,(1)提出问题:,(2)建立假设:,(3)设计实验方案,检验假设:,(5)得出结论：,盛温度高的水的烧杯口，凝结的水汽多。,(4)搜集证据:,温度越高，空气中
2、所能含有的水汽 就越多,4、观测湿度的仪器：湿度计,自动感应湿度计,毛发湿度计,干湿球湿度计,干湿球湿度计的使用方法：先读出干球温度计刻度，再读出湿球温度计刻度，然后计算它们的温度差。最后通过查相对湿度表（学生读懂相对湿度表的意义），得出相对湿度。,干湿球湿度计的结构：,由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部有湿棉纱包着。,干湿球湿度计的工作原理：空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走得热量就越多，湿球温度计上得读数就越小。干湿球温度计上得读数差值能反映出空气中水汽得丰富程度,根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系,谈一谈,谚语中的科学道理,议一议
3、,（1）燕子低飞要下雨,（2）蜻蜓低飞，不雨也阴,湿度越大，空气中水汽越丰富，成云、降水的可能性越大。故能根据湿度来判断天气变化的趋势。许多天气谚语就是根据湿度来判断天气变化的趋势。,湿度与人类生活和许多自然现象有关：,【实验】水汽凝结实验,水汽凝结的条件：气温降低到一定程度相对湿度达到100以上空气中微小的尘粒,根据凝华、凝结的知识和生活经验，说说云和降雨、雪、冰雹是怎样形成的？,【讨论】,热带雨,中纬度雨,的,1.降水的形成：,空气上升、冷却降温、水汽凝结、云滴增大、降水形成,凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的逐渐增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。,2.降水的
4、形成条件：,空气的上升运动（冷却降温）必要条件 充足的水汽(形成雨滴等)基本条件,空气中的水汽饱和； 空气中有足够的凝结核； 源源不断的水汽供应,二、降水,常用雨量筒把雨水收集起来，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降雨量 （雪、冰雹待熔化后测量）,3、降水量的观测：,单位：毫米,表示一定时间内地面积水的深度,议一议,1.降水对人类的生活和生产有什么意义?,2.降水过多或过少会产生什么后果?,课外作业:,1.设计一个模拟实验,演示降雨的形成过程,并思考如何利用人工降雨的“催化剂”消雨。,2.探究:,动物的行为与天气的关系,4.常规作业,3.收集有关天气的谚语并解释所包含的科学道理,人造雪,
