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1、附 3 普通高等学校本科专业设置申请 表（备案专业适用）学校名称（盖章）：德州学院学校主管部门：山东省教育厅专业名称：工程管理专业代码：120103所属学科门类及专业类：管理学 管理科学与工程类学位授予门类：管理学修业年限：四年申请时间：2014 年 7 月 专业负责人：李丽联系电话 ： 05348987858教育部制目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填 表 说 明1 本表适用于普通高等学校增设普通高等学
2、校本科专业目录内专业（国家控制布点的专业除外）。2 申请表限用 A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。3 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4 本表由申请学校的校长签字报出。5 申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码120103专业名称工程管理修业年限四年学位授予门类管理学学校开始举办本科教育的年份2000 年现有本科专业（个）65 个学校本年度 其他拟增设的 专业名称旅游管理 电气工程及其自动化本校已设的相 近本、专科专 业及开设年份风景园林（2011）拟首次招生时间 及招生数2015 年，30 人五年
3、内计划 发展规模在校生 150 人，师范专业标识 （师范 S、兼有 J）所在院系名称生态与园林建筑学院高等学校专业设 置评议专家组织 审议意见（主任签字）年 月 日学校审批意见 （校长签字）（盖章） 年 月 日高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业 办学条件、申请 材料是否真实等 给出是否同意 备案的意见）（盖章）年 月 日学校基本情况表学校名称德州学院学校地址山东省德州市大学西路 566 号邮政编码253023校园网址http:/部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构学校办学基本类型大学 学院 独立学院 在校本科生总数19209 人专业平均年招生规模74 人已有专业
4、 学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学专任教师 总数（人）1238专任教师中副教授及以上 职称教师数及所占比例574 人，46.37%学校简介和历史沿革（300 字以内，无需加页）德州学院是一所综合性普通本科院校。2006 年 11 月在山东省同类院校中第一个顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估。学校占地面积 2021 亩，总建筑面积 74.9 万平方米，教学设备总值 13437 万元，馆藏图书 193 万册。现有全日制本、专科在校生 22757 人，与山东师范大学联合培养在校生研究生 41 人。教职工 1745 人，其中教授 118
5、 人，副教授 456人，具有博士以上学位教师 177 人，兼职硕士生导师 28 人；建有省级重点学科（实验室）8 个，市级工程技术研究中心 5 个。现设 65 个本科专业，专业设置涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学十一大学科门类，重点建设能源与机械类、纺织服装类、食品与生物类、化工制药类、信息与管理类、教师教育类等 6 个应用型优势与特色专业群。学校始终坚持以人才培养为中心，教学科研水平和人才培养质量不断提高，本科毕业生考研录取率、一次性就业率一直保持在较高水平。2010 年被山东省人民政府授予“全省教育工作先进单位”，2011 年被评为 “山东省大
6、学生创业教育示范院校”；2012-2013 年接连被评为“山东省教师教育先进单位”和“山东省招生工作先进集体”等十多项荣誉称号。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）3.1 学校定位学校定位学校立足德州，面向山东，确立了地方性、应用型、重特色的办学定位和创新性应用型人才的人才培养目标，多年来人才培养质量和办学效益不断提升，办学声誉在全国同类院校中明显提高，为地方经济和社会发展输送了大量人才。工程管理专业定位于培养服务于中小城市经济建设的应用型高级专门人才，并确立为学校重点建设的专业之一。3.2
7、 人才需求人才需求目前，山东省属本科高校有 54 所，开设工程管理专业的仅有山东师范大学、山东建筑大学、青岛理工大学、山东科技大学、山东理工大学、济南大学、山东农业大学、青岛农业大学、鲁东大学、山东财经大学、烟台大学、潍坊学院、山东交通学院、山东工商学院等 14 所高校，每年培养的本科毕业生不到 1000 人。作为我国东部的经济强省，2013 年山东省人均 GDP 已超过 9000 美元，但城镇化水平仅为 53.6%，排名全国第 14 位，这与山东经济强省的地位极不相称。因此，加快推进山东省的城镇化水平迫在眉睫。目前山东省建筑类相关部门和企业 400 多家，规划与设计、房地产开发等部门和企业
8、1000 余家，平均每年对工程管理高级专业技术人才的需求量均在 3000 人以上。根据 5 年以来的数据跟踪，该专业平均每年招聘岗位和毕业生比达到了 31 左右，呈现出长期高需求比。德州学院设置工程管理专业可从一定程度上缓解工程管理专业人才的供需矛盾，进而更好地服务于地方经济与社会的发展。3.3 专业专业筹建情况筹建情况拥有一支业务素质过硬的师资队伍。目前，学校拥有从事与工程管理专业相关的教学与实践教师 30 人，其中副高及以上职称 19 人，中级职称 11 人，博士 5 人，硕士 10 人 。专业师资队伍职称结构、年龄结构、知识结构合理，完全能满足工程管理专业应用型人才培养的需要。拥有完善的
9、实践教学条件。拥有工程测量实验室、管理软件电算化实训室、建筑材料实验室、土力学实验室、材料力学实验室等教学与实训条件，同时拥有山东德建集团、德州天元集团有限责任公司、德州建设监理有限公司、山东省德州监理公司、山东省德州市交通工程监理公司、德州市城市规划设计研究院、德州市建筑勘探规划设计研究院、德州市城市园林规划设计研究院等多处教学实践实习基地。拥有丰富的图书资料。学校馆藏图书 190 多万册、音像制品 920 件、光盘 10618 片、网上数据库 11 种、现刊 2504 种（含外文原版 22 种）、中外文报纸 65 种，其中相关专业图书 6200 册、期刊近 40 种。学院资料室现有专业图书
10、 5200 册、期刊 30 余种。拥有多年的办学基础。已先后开设与工程管理专业相关的信息管理与信息系统、会计学、工商管理、市场营销、公共事业管理、行政管理等 6 个管理类专业和风景园林、城乡规划等建筑类专业，为工程管理专业的开设积累了专业建设经验，同时奠定了良好的专业办学基础。4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业 实验、教学计划等内容）（如需要可加页）4.1 培养目培养目标标： ： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备管理学、经济学和土木工 程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段
11、，具备从事工程项目规划、工程估价、 研究开发和项目运营管理的能力，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理的应用型高级专 门人才。4.2 培养要求：培养要求： 4.2.1 认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观，初步树立科学的世界观和正确的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、实干创新、热爱劳动、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。4.2.2 掌握本专业在自然科学、工程技术方面所设课程的知识内容，掌握现代管理科学的理论、方法和手段。熟悉土木工程技术知识，掌握工程管理的基本理论和方法；掌握经济学的基本理论和基本知识；具备从事
12、工程项目决策与全过程管理的基本能力；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；了解国内外工程管理的发展动态；具备计算机辅助解决工程管理问题的能力；掌握文献检索的基本方法，具备初步的科学研究和管理工作的能力；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。4.2.3 有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。4.2.4 有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。4.3 主干学科：主干学科：管理学、土木工程4.4 主要主要课课程：程： 工程力学、管理学原理、会计学原理、工程经济学、工程估价 1、项目融资、房地产
13、开发与经营、 建设法规、施工组织、施工技术。4.5 主要主要实实践性教学践性教学环节环节： ：军事训练、认识实习、测量实习、生产实习、房屋建筑学课程设计、施工组织课程设计、工程结构课程设计、工程估价课程设计、工程项目管理课程设计、计算机辅助设计、毕业实习、毕业论文(设计)、思想政治课程综合实践及各类科技活动等。4.7 修修业业年限及年限及毕业毕业最低修最低修读读学分：学分：标准学制四年，弹性学制三至六年。毕业最低修读学分 165.5 分。4.8 授予学位：授予学位：管理学学士。4.9 专业专业教学教学计计划安排表划安排表表 1：教学活动时间分配表表 2：课程类型、学时、学分及比例分配表表 3：
14、城乡规划本科专业教学计划总表表 4：城乡规划本科专业实践教学计划总表表表 1 教学活教学活动时间动时间分配表分配表一二三四学年周数 学期项目12345678合计入学教育、军训22课堂教学141514151681496专业实践教学121821630复习考试222222214劳动实践11111117机 动1111111411合 计2020202020202020160表表 2课课程程类类型、学型、学时时、学分及比例分配表、学分及比例分配表学时数 学时比例（）学分数学分比例（） 学时学分及比例 理论实验小计理论实验小计理论实验小计理论实验小计公共基础平台课程54435289623.815.939.7
15、39115023.56.630.1学科基础平台课程4042442817.71.118.825.250.752615.30.515.8专业基础平台课程236824410.40.410.814.750.25158.90.29.1平 台 课程专业平台课程248024810.9010.915.5015.59.409.4专业方向课程14401446.306.39095.405.4专业选修模块课程16001607.007.0100106.006模 块 课程公共选修模块课程16001607.007.0100106.006专业实践教学30 周39.5 3018.1总计2280165.5备注:此表理、工、农、医
16、类使用。课程类型 表表 3 城城乡规乡规划（本科）划（本科）专业专业教学教学计计划划总总表表学学时时分配分配各学期周学各学期周学时时分配分配第第一一学学年年第第二二学学年年第第三三学学年年第第四四学学年年课课程程 类别类别序序 号号课课程名称程名称学分学分总总学学时时讲讲授授实验实验 上机上机其他其他12345678考考核核 方方式式1马克思主义基 本原理34832 16 3 考试2毛泽东思想和 中国特色社会 主义理论体系 概论69664 32 33 考试3中国近现代史 纲要23216 16 2 考试4思想道德修养 与法律基础34832 163 考试5形势与政策23216 16 考查6大学英语16256192 644444
