内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学人教版必修五同步学案:1.1.2余弦定理 word版缺答案

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1、1 11 12 2 余弦定理余弦定理学习目标:学习目标:1掌握余弦定理的推导过程;2能初步运用正、余弦定理解斜三角形;3能灵活运用正余弦定理判断三角形的形状.知识要点:知识要点:1.余弦定理 :三角形任何一边的平方等于 ,即 , , 。2.推论: , , 。3. 余弦定理是 的推广, 是余弦定理的特例。4利用余弦定理,可以解决以下两类有关三角形的问题:(1)已知三边,求三个角;(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角 典型例题:典型例题:【例 1】在中,解三角形(角精确到,边ABCcmb60cmc34041A01精确到 1cm)【例 2】在中,解三角形(角精确ABCcma6 .134c

2、mb8 .87cmc7 .161到) 1【例 3】在中,、分别是,的对边长。已知,且ABCabcABC2bac,求的大小及的值。22acacbcAsinbB c当堂检测:当堂检测:1.在ABC中,已知,,解三角形(写不出精确结果的,写出计算过2a3b60C程):2.在ABC中,已知,,解三角形(写不出精确结果的,写出计算过7a10b6c程):3. 边长为 5、7、8 的三角形的最大角与最小角之和为 。4. 在ABC 中,则 ABC 等于 。2:3:1:cba5. 在ABC中,已知,则 4:5:6sin:sin:sinCBAcos A 6在中,已知,则为 ABC222sinsinsin3sinsinBCAACB。 7. 在中,则等于 。ABC()()()ac acb bcA8. 在中,若,且,则等于 ABC4,2 2ABBC8BA BC AC。9. 已知锐角三角形的边长分别为,则第三边的范围是 。2,3,xx10在中,则的形状是 三ABC2abc2sinsinsinABCABC角形11. 根据所给条件,判断的形状。ABC(1); (2);coscosaAbBcoscoscosabc ABC

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