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1、学校：临清一中 学科：生物 编写人：崔玉凤 审稿人：张银生第五章第第五章第 3 3 节节 ATPATP 的主要来源的主要来源细胞呼吸细胞呼吸课前预习学案课前预习学案 一、预习目标一、预习目标 预习“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，初步把握实验原理、目的要求、材料用具和 方法步骤。预习“有氧呼吸的过程”了解各阶段的物质变化。 二、预习内容二、预习内容 1、 实验探究 （1）原理：酵母菌在_和_的条件下都能生存，属于_菌，便于用 来研究呼吸方式（2）酵母菌在有氧条件下，进行 ，将葡萄糖氧化分解形成 ；在无氧条件下，进行 ，将葡萄糖分解形成 ，所以酵母菌是 型微生物。（3）检验产物：CO2：可使澄清
2、的石灰水变_，也可使_水溶液由蓝变 _再变_ 。 酒精：与_的重铬酸钾溶液反应，颜色变化：_ _ _。 2、 分类：_和_，对绝大多数生物来说，_是细胞呼吸的主要方式 3、 有氧呼吸 （1）概念：是指细胞在_的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物 _，产生二氧化碳和_，释放能量，产生许多 ATP 的过程。总反应式： 。 （2）具体过程： 场所 物质变化第一阶段第二阶段第三阶段三、提出疑惑三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑点疑惑内容疑惑内容课内探究学案课内探究学案空气NaOH 石灰水 不透光玻璃罩 石灰水A B C D一、学习目标一
3、、学习目标 1 1理解细胞的有氧呼吸概念、过程,认识其中的物质变化与能量转换过程。 2正确使用实验器材，完成“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验操作。 学习重难点：学习重难点： 有氧呼吸概念、过程 二、学习过程二、学习过程 1、探究一：酵母菌细胞的呼吸方式探究一：酵母菌细胞的呼吸方式 实验原理是什么？ 怎样控制有氧和无氧的条件？ 自变量和因变量分别是什么？ 怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？ 2、探究二：有氧呼吸的过程 有氧呼吸的生成物 CO2和 H2O 分别产生于有氧呼吸的第几阶段？ 有氧呼吸的生成物 CO2中的 C 和 O 分别来自哪里？有氧呼吸的生成物 H2O 中的 O 从何 而来
4、？有氧呼吸过程中哪几个阶段有H产生？其去向？ 有氧呼吸过程中哪几个阶段有 ATP 产生？最多的是哪一个阶段？ 有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？ C6H12O6能否进入线粒体参与有氧呼吸？三、反思总结三、反思总结有氧呼吸场 所反应物产物释放能量第一阶段第二阶段第三阶段四四、当当堂堂检检测测1、生物体进行生命活动所需直接能源、主要能源和最终来源依次是 （ ）AATP、糖类、太阳能 BATP、糖类、脂肪CATP、脂肪、太阳能 D太阳能、ATP、糖类2、植物细胞中与能量转换有关的细胞器是 （ ）A. 叶绿体和线粒体 B. 核糖体和叶绿体C. 核糖体和线粒体 D. 高尔基体和核糖体3、制作
5、泡菜时，泡菜坛子必须密封，其原因是 （ ）A. 防止产生的乳酸挥发 B. 防止水分过度蒸发C. 防止氧气进入坛内 D. 防止坛内蔬菜萎蔫4、利用酵母菌制酒时，一开始便持续通入空气，其结果是 （ ）A. 酵母菌大量死亡，酒精减产 B. 酵母菌数量不变，酒精增产 C. 酵母菌数量增多，酒精增产 D. 酵母菌数量增多，不产生酒精 5、下图是测定呼吸作用的装置图，请据图回答：（1）A 瓶内 NaOH 的作用是，B 瓶内石灰水的作用是。（2）为何要用不透光的玻璃罩来罩住植物。（3）D 瓶内石灰水的作用是。（4）如果将植物换成萌发的种子，结果是。6、请依图回答下列问题： （1）图中 1、2、3、所代表的物
6、质名称分别为：、 、 。 （2）填写 4、5、6 所代表的能量的多少为：， ， 。 （3）有氧呼吸的主要场所是 ，进入该 场所反应的物质是 。 （4）人体内血红蛋白携带氧气进入组织细胞的线 粒体内至少要通过 层生物膜。 （5）如果氧气供应不足，则人体内的葡萄糖的分 解产物是 ，释放的能量 ， 反应场所是 。 （6）有氧呼吸的第一阶段场所是 ，第二 阶段场所是 ，第三阶段场所是 。课后练习与提高课后练习与提高1人体进行有氧呼吸的场所是 （ ）A肺泡 B细胞质基质 C线粒体 D细胞质基质和线粒体2下列有关试剂使用不正确的是 （ ）A用溴麝香草酚蓝鉴定 CO2 B用班氏糖定性试剂鉴定可溶性还原糖C用
7、双缩脲试剂鉴定 DNA D用橙色的重铬酸钾鉴定酒精3、某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素可能损伤的细胞结构是 （ ）A内质网 B线粒体 C高尔基体 D细胞核 4.生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都产生的化合物是 （ ） A.乳酸 B.二氧化碳 C.酒精 D.丙酮酸 5.同样消耗 1MOL 的葡萄糖，有氧呼吸产生的 ATP 比无氧呼吸产生的 ATP 多 （ ）酶酶酶HC6H12O61O232456HA. 20 倍 B. 19 倍 C. 3436MOL D. 12.7% 6.制作泡菜要利用乳酸菌发酵，下列对此有利的措施是 （ ） A.密封泡菜罐 B.敞开泡菜罐 C.高温处理 D.低温处理 7.在有氧呼吸过
8、程中，分解水和合成水分别发生在 （ ） A.第一阶段和第二阶段 B.第二阶段和第三阶段 C.第三阶段和第一阶段 D.第三阶段和第二阶段 8.在水稻叶肉细胞的细胞基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是 （ ） A. CO2；丙酮酸；葡萄糖 B.丙酮酸；葡萄糖；CO2 C.丙酮酸；CO2；葡萄糖 C.葡萄糖；丙酮酸；CO2参考答案：课前预习学案 1、(1)有氧 无氧 兼性厌氧菌 (2) 有氧呼吸 二氧化碳和水 无氧呼吸 酒精和 水 兼性厌氧 （3）浑浊 溴麝香草酚蓝 绿 黄 橙色 橙色 灰绿色 2、有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸 3、 （1）氧 彻底氧化分解 水 C6H12O6+6O2+
9、6H2O6CO2+12H2O+能量 （2）参见课本 94 页图 5-9 当堂检测答案1A 2A 3C 4D 5、 （1）吸收 CO2 验证空气中的 CO2 是否完全被 A 瓶吸收 （2）若玻璃罩能透光，瓶内植物将吸收 CO2 进行光合作用，实验无法进行。 （3）验证植物是否进行了呼吸作用 （4）相同6、 （1）丙酮酸 水 二氧化碳 （2）少量 少量 大量 （3）线粒体 丙酮酸 （4）6 （5）乳酸 较少 细胞质基质 （6）细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜课后练习与提高课后练习与提高1D 2C 3B 4D 5B 6A 7B 8C .精品资料。欢迎使用。高考资源网高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网高考资源网 w。w-w*k&s%5￥u
