【步步高】2015高考生物（苏教版）一轮配套学案6细胞器——系统内的分工合作

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1、学案学案 6 细胞器细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作考纲要求 1.主要细胞器的结构和功能()。2.生物膜系统的结构和功能()。3.观察 叶绿体和线粒体。一、细胞器之间的分工一、细胞器之间的分工结构、功能分布 线粒 体_层膜，是细胞进行_的主要场所，是细胞“动力车间”动植物细胞叶绿 体_层膜，是绿色植物进行_的细胞器，是“养料制造 车间”和“能量转换站”_内质 网膜连接的网状结构。是细胞内_合成、加工及_合成“车 间”动植物细胞高尔 基体主要对来自内质网的蛋白质进行_的“车间”及 “发送站”动植物细胞核糖 体有的附着在_上，有的游离在_中，是“生产蛋白质的 机器”细胞生物溶酶 体内含多种_

2、，能分解衰老、死亡的细胞器，吞噬并杀死侵入 细胞的病毒、病菌，是细胞内“_”动植物细胞中心 体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞_ 有关_和 _液泡内有细胞液，并含色素等物质。可调节植物细胞内的环境，使植 物细胞保持坚挺主要分布于 _ 分离各种细胞器的方法：_法。 想一想 细胞器也会凋亡(死亡)吗？二、细胞器之间的协调配合二、细胞器之间的协调配合 1分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如_、抗体和 _激素。 2分泌蛋白的合成、加工、运输三、细胞的生物膜系统三、细胞的生物膜系统1组成：细胞膜、_和核膜。 2主要功能 (1)细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境，在

3、细胞与外部环境进行_、能 量转换和_的过程中起着决定性作用。 (2)广阔的膜面积为_提供了大量附着位点，有利于许多化学反应的进行。 (3)把各种_分隔开，使细胞内能同时进行多种_，而不会互相干扰， 保证细胞生命活动高效、有序地进行。探究点一探究点一 细胞器的结构和功能细胞器的结构和功能思维拓展 1细胞显微结构是在光学显微镜下观察到的，能够观察到细胞壁、细胞质、细胞核。 2细胞亚显微结构是在电子显微镜下观察到的，能够观察到细胞膜结构、细胞器的结 构、核膜、核仁、染色质等结构。 3光镜下能够观察到的细胞器是叶绿体、线粒体、液泡，能够看到处于质壁分离状态 的细胞的细胞膜(正常状态下细胞膜是和细胞壁紧

4、贴在一起的，在光镜下观察不到)。 4细胞质基质中的核糖体有两类：固着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)，游离核 糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。另外线粒体、叶绿体中也有一些核糖体，与 其自主遗传有关。 5内质网有两类：粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关，滑面型内质网 与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。 6高尔基体与分泌物形成有关的功能在动、植物细胞中均有，但只是在植物细胞中才 参与细胞分裂中细胞壁的形成。 7常见细胞结构图像的辨别方法在真核细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞不一定是动物细胞，如根尖分生区细胞。 有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。 探究示例 1 (2010扬州期

5、末)关于下列细胞器的叙述中，正确的一组是( ) 线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体 (1)与能量转换有关的细胞器是 (2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有 (3)不含膜结构的细胞器只有 (4)含 RNA 的细胞器只有A(1)(3) B(1)(4) C(2)(3) D(2)(4) 听课记录： 变式训练 1 如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是( )A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 B若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为 5、9 C图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有 3、5、6 D此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为 1、2、5 探究点二探究点二

6、细胞生物膜系统细胞生物膜系统 结合下图，探讨下列有关问题：1以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在结构上具有怎样的联系？2以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在功能上的联系。3生物膜系统有哪些功能？思维拓展 1与分泌蛋白合成运输有关的细胞器有四种：线粒体(供能)、核糖体(合成)、内质网 (加工、运输)、高尔基体(分泌)。 2分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的 结构特点。 3运输的方向：核糖体内质网高尔基体细胞膜。 4研究手段为同位素示踪技术。 5蛋白质的空间结构在内质网中形成，成熟蛋白质在高尔基体形成。 探究示例 2 (2010南通期中)实验中用35S 标记一

7、定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图 甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述不正确的是( )A甲图中 a 曲线所指的细胞结构是内质网 B甲图中 c 曲线所指的细胞结构是高尔基体 C图乙中 f 曲线表示的细胞结构是高尔基体 D图乙中 d 曲线表示的细胞结构是内质网 听课记录： 变式训练 2 (2010山东省实验中学高三月考)生物膜在结构和功能上具有一定的联系。 高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。 从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分逐渐发生改变，下列叙述正确的是

8、( ) A形成面似核膜，成熟面似内质网 B形成面似内质网，成熟面似细胞膜 C形成面似核膜，成熟面似细胞膜 D形成面似内质网，成熟面似核膜题组一题组一 细胞器的结构和功能细胞器的结构和功能 1最近科学家发现一种被称为 FT 的信号蛋白通过植物体韧皮部的汁液传送到生长点 来触发植物开花。则合成 FT 的场所及组成基本单位分别是( ) A叶绿体 葡萄糖 B内质网 氨基酸 C核糖体 氨基酸 D核糖体 核苷酸 2(2009广东卷，5)用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是( ) A叶绿体在细胞内是固定不动的 B叶绿体在细胞内是均匀分布的 C叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D叶肉细胞含有叶绿体，不含线

9、粒体 3.如图为某种细胞的结构模式图，图中是细胞膜，是内质网，是核仁。请仔细观 察后分析下列相关说法，其中正确的是( ) A该图是高等动物细胞的亚显微结构模式图 B该图为高等植物细胞的亚显微结构模式图 C该图为动物细胞在高倍显微镜下的图像 D该图为低等植物细胞的亚显微结构模式图 4下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是( ) A叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多 B与心肌细胞相比，唾液腺细胞中线粒体数量较多 C与汗腺细胞相比，唾液腺细胞中核糖体数量较多 D生命活动旺盛的细胞中，高尔基体数量一般比胰岛 B 细胞中多 5(2011无锡调研)下列关于细胞器的描述正确的是(多选)( ) A溶

10、酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞 B所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 C衰老细胞中的线粒体功能增强 D植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体 题组二题组二 生物膜系统的结构和功能生物膜系统的结构和功能 6(2010山东理综，4)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是( ) A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C有氧呼吸及光合作用产生 ATP 均在膜上进行 D核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输 7(2010安徽理综，1)下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是( ) A肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白

11、 B细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构 C线粒体内膜上只分布着合成 ATP 的酶 D核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出 题组三 应用提升 8以下 a、b、c、d 四图分别是四种生物的细胞结构图。下列叙述中不正确的是(多选) ( )Aa、b 细胞中含有许多具膜结构的细胞器，这些细胞器的总和构成了生物膜系统 Bd 细胞能进行光合作用，可见叶绿体不是光合作用的必要条件 Ca 和 b 细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律，可能发生染色体变异 Dc 细胞由于无线粒体，所以一定不能进行有氧呼吸9(2010福建理综，2)下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是( ) A吸收的葡萄糖：细胞

12、膜细胞质基质线粒体 B合成的细胞膜蛋白：高尔基体核糖体细胞膜 C转录的 mRNA：细胞核细胞质基质高尔基体 D合成的 DNA 聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核 题 号123456789 答 案 10.(2011百所名校阶段检测)下图为真核细胞结构示意图，请据图回答下列问题：(1)若用磷脂酶处理，其功能受到影响的细胞结构有_(填序号)；细胞核 是遗传信息库，是细胞_的控制中心。 (2)在 B 图中，Ca2是以_方式进入细胞，所需能量主要由 _提供。 若用光学显微镜对其进行观察，可用_作活体染色剂。 (3)细胞器内含多种水解酶，其功能是_ _。 (4)将 A 细胞浸泡在质量浓度为 0.3 gmL1的

13、蔗糖溶液中出现质壁分离现象，其原因是 _ _。 (5)研究蛋白质合成与分泌常用的方法是_，与细胞分泌蛋白的合成、加工和 分泌直接有关的细胞结构依次是_(填序号)。 11(2011南通模拟)细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。 结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)形成过程和“消 化”功能的示意图，分析回答下列问题。(1)b 是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器 a；e 是由膜包裹着衰老细胞器 d 的小泡， 而 e 的膜来源于细胞器 c。由图示可判断：a 是_，c 是_，d 是_。 (2)细胞器 a、b、c、d 膜结构的主要成分是_等。 (3)细胞器膜、

14、_和_等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究 具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的_功能对海水进行淡化处理。 (4)f 表示 b 与 e 正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有_特点。学案学案 6 细胞器细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作课前准备区 一、两 有氧呼吸 两 光合作用 绿色植物 蛋白质 脂质 加工、分类和包装 内质网 细胞质 水解酶 消化车间 有丝分裂 低等植物 动物 植物 差速离心 想一想 细胞器也有寿命，细胞器也会凋亡，每天身体都会有旧的细胞器死亡，也会有新的细胞器再生，死亡的细胞器会被溶酶体消化，废物排出细胞外。 二、1.消化酶 蛋白类 2核糖体 内质网 高尔基体 三、1.细胞器膜 2.(1)物质运输 信息传递 (2)多种酶 (3)细胞器 化学反应 课堂活动区 探究点一 细胞液 光合作用 养料制造车间 能量转换站 线粒体 有氧呼吸 动力车间 蛋 白质 脂质 高尔基体 内质网 细胞壁 生产蛋白质 细胞有丝分裂 多种水解酶 探究示例 1 A 与分