《2018年大二轮高考总复习语文课件：第01部分专题01论述类文章阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年大二轮高考总复习语文课件：第01部分专题01论述类文章阅读（114页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代文阅读,第一部分,专题一 论述类文章阅读,栏,目,导,航,提升1 养成4种读文习惯读得准、读得快 提升2 明确10大命题陷阱辨得清、做得准 提升3 突破3个常见失分点攻重难、扫盲点,提升1 养成4种读文习惯读得准、读得快,一、逆向阅读从试题到文本，考查点决定了读文的关注点 选文的篇幅一般都超过1 000字，涉及的内容往往超出学生的知识面，如果先读文章，读了也记不住，读了也不懂，做题的时候还得回过头来再读，很耽误时间。所以不能再按常规去阅读，而应先从题目入手，边读边分析，然后带着题目去阅读文本，阅读就会很有针对性，能够很快达到目的。这就是逆向阅读的好处。所以考生必须适应应试阅读的特殊情况，养
2、成“从试题到文本”的逆向阅读习惯。因此，下面我们的设题都是按照先选项后文本的方式进行的。,二、勾画筛选勾画关键词句，筛选文本信息 具有“勾画筛选意识”就是在阅读文本过程中，根据试题题干中的关键词，边阅读边勾画关键词句，进而筛选文本信息。 1关键词 (1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语) (2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语),(3)已然未然词(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语)，或然必然词(如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语) (4)有
3、助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语(因为、因此、的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是而是、不仅还等) (5)表示举例子的词(例如、如) (6)解说性的词语：“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同。 (7)文章重点阐述的概念、术语、人名，指代词等。,2关键句 (1)从内容上来看，能体现作者观点、态度、倾向的句子； (2)从表达上来看，议论抒情性的句子，“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句； (3)从结构上来看，揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等。 勾画出的这些关键词句，能够帮助我们迅速把握文意
4、，甚至会出现某个选项的内容刚好与我们勾画的词句相对应的情况，加快我们判断选项正误的速度。,1比对下列选项与原文信息，然后得出结论。 选项 (2017全国卷 T1C) 气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 原文信息 我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 比对分析：_ 答案：选项中“为后代设定义务”不合文意，原文说的是
5、“气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务”。,三、文脉整合理清思路，把握大意 1读文本时，思考的四个问题： (1)文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理？ (2)作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的？ (3)本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的，其段落之间的关系如何？ (4)行文中为论述观点主要运用了哪些手段和材料？,2读完文本后，可以这样理清思路： (1)各语段之内，句与句比较，筛选出重要语句； (2)重要语句内，词与词比较，把握重要词语； (3)连缀重要词语，把握语段大意和文章思路。 根据勾画的关键词句和连缀的重要词语，迅速串起各段内容，从而理清作者的写作思路，把握
6、文本大意，为阅读各题的四个选项时能迅速找出该内容在文章中的大致位置做准备。,四、“关系”突破读出“3关系” “关系”是指概念之间的关系、句与句之间的关系、论点和论据之间的关系三种情况。 1读出“概念”之间的逻辑关系 既要读出文本中的一些概念之间的关系，注意它们自身内涵以及与其他概念之间的区别。当然，这里所说的“概念”比较宽泛，是指语境中的概念(称陈述对象也可)，因为有些选项会着意考查特殊语境造成的同义“概念”现象。,2比对下列选项与原文信息，先找出对应原文的三组概念，然后得出结论。,答案：三组概念：第一组是“小说”“故事”，第二组是“故事讲述人”“小说家”“讲故事的人”，第三组是“听众”“读者
7、”。 比对分析：通过读文，能读出文章中“故事讲述人”与“讲故事的人”内涵是一样的，“听众”与“读者”的相对内涵也是一致的，“故事”与“小说”不是同一概念，所以“讲故事的人”与“小说家”就不是同一概念，选项也是把这二者当成了两个概念，从而可以确定本选项是正确的。,2读出“句与句”之间的关系 阅读文本时，注意语句之间存在的因果、转折、条件、并列等各种关系。有的句与句之间的关系根据勾画时的关联词基本能判断出，但是有的句与句之间没有关联词，需要格外注意，在阅读时要根据语意来分析判断。特别注意的是因果关系，在论述类文本中，以果求因，以因推果，是常见思维模式，含有因果关系的语句比较密集。,3比对下列选项与
8、原文信息，先分析对应原文的句间关系，然后得出结论。,答案：句间关系：第句与其他各句是总分关系；第句与第句，通过关键词“但是”，可以看出是转折关系；第句与第句虽然没有因果连词，但属于因果关系；第句与第句又是分总关系。 比对分析：B项前一句是讲传统故事讲述者，后一句是说小说家，二者语意相反，是转折关系，符合第句与第句的关系，因此，属于正确理解语意，可以判断选项B是正确的。关系读明白，选项正误就容易判断。,3读出“论点与论据”之间的关系 从语句关系来说，论述类文本中前后语句之间存在着论据与论点的关系。论据部分，既是对论点的例证，也是对论点语意的丰富。论据部分的意义大于论点部分。论点有时在前，有时在后
9、。阅读时，我们要抓住这样的语句，搞清它们之间的逻辑关系。,4比对下列选项与原文信息，找出对应原文的论点句、论据句，然后得出结论。 选项 (2017全国卷 T2A) 文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。 原文信息 青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。,
10、答案：论点句：是论点句，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。 论据句：第句都属于论据句，通过元明两代瓷器的比较论证郑和远航带来活跃的对外贸易对青花瓷的影响。 比对分析：选项中“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过元明两代瓷器的比较，证明青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。 阅读时关注这些关系，很多情况下不是孤立的，而是相互联系的，是你中有我我中有你的，往往要同时进行。同样，阅读时的“4习惯”也要在阅读时同时进行，这样能快速把握文意，也能快速解题。,考生因不能准确锁定选项陷阱，往往导致答案“不准确”。下面我们就错误选项的10大陷阱来复习，以便考
11、生在答案的“准确”上有所突破。,提升2 明确10大命题陷阱辨得清、做得准,命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要包括以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍等。从而使考生做出错误的判断。,命题陷阱1 以偏概全,请比对原文信息，分析下列选项表述是否正确。 选项 ( 2017全国卷 T1B)乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。 原文信息 这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可
12、以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。,判定技巧 要判断“以偏概全”干扰项，在阅读文章时，一要特别注意重要词语前边的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异。二要注意原文表述是涵盖全部还是有所针对，是特称还是全称。,比对分析 通过比对发现，选项以偏概全。原文中“在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁”“至于哪些乡村记忆真正值得保留综合甄选”等句子说明乡村记忆要有选择地保留，并非要求“必须完好保存下来”。,1请把下面选项与原文进行比对，指出其命题陷阱并陈述理由。
13、选项 (2017天津高考T5A)“阴历”也称“农历”“旧历”，即我国自夏代开始使用的“夏历”，是以月球围绕地球旋转周期为参照物的太阴历。 原文信息 世界现行历法最为普遍的有：以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的太阳历或称阳历，我国当今使用的公历就是这一历法，作为我们传统时间制度组成部分的二十四节气的制定，实质上也是以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的；还有以月球围绕地球旋转周期为参照物的太阴历或称阴历；我国自夏代开始使用、后经汉武帝太初元年修订的兼顾太阳历和太阴历确定的历法是阴阳合历，即所谓“夏历”“农历”，或俗称的“阴历”“旧历”。这样说来，我们的夏历是既参照了对月亮的观察，又参照了对太阳的
14、观察而制定的。,命题陷阱：_ 判断理由：_ 参考答案：(命题陷阱)以偏概全 (判断理由) 由原文可知，“夏历”“农历”，或俗称的“阴历”“旧历”，是“我国自夏代开始使用、后经汉武帝太初元年修订的兼顾太阳历和太阴历确定的历法是阴阳合历”，“是既参照了对月亮的观察，又参照了对太阳的观察而制定的”。选项曲解了文意，以偏概全。,命题者故意把“未然”(尚未确定或还未实现的设想或推测)说成“已然”(既成事实)，或者把“或然”(可能发生的情况)转述为“必然”(必定发生的情况)。也可能反之，将“已然”说成“未然”，将“必然”说成“或然”。,命题陷阱2 混淆时态,请比对原文信息，分析下列选项表述是否正确。 选项
15、 (2012山东高考T6A)围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。 原文信息 围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。,判定技巧 要判断“混淆时态”干扰项，在阅读文章或选项句时，要特别注意表示时间的词语。,比对分析 混淆时态，选项A删去了原文中的“极可能”，把“或然”变成了“必然”。,2请把下面选项与原文进行比对，指出其命题陷阱并陈述理由。 选项 在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。 原文信息 在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。 命题陷阱：_ 判断理由：_,参考答案：(命题陷阱)混淆时态 (判断理由)由原文“真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现”可知，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹在商代晚期已经出现，选项混淆了时间。,
