《[名校联盟]辽宁省抚顺市第二十六中学初中美术《春天的畅》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[名校联盟]辽宁省抚顺市第二十六中学初中美术《春天的畅》学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、抚抚 顺顺 市市 第第 二二 十十 六六 中中 学学 教教 学学 案案序号：序号：4 4年级：七年级：七年年学科：美学科：美术术执笔人：执笔人：l l课题：课题：春天的畅想春天的畅想时间：时间：3 3 月月教学目标教学目标1、知识与技能：引导学生观察自然，感受春天的景色特点来源:学科网2、过程与方法：引导学生了解美术语言的表达方式和方法，选择恰当的工具、材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现方法。3、情感态度价值观：激发学生的创造精神，发展美术实践能力。教学重点导学生感受春天的景象及对以春天 为题材的艺术作品进行赏评。教学难点引导学生探索不同的创作方法，表现春
2、天。 教具多媒体、作品资料教学流程教学内容以及师生活动课前展示激趣导入探究新知来源:学.科.网课前测试一、导入新课（一、导入新课（2 2 分钟）分钟）师：同学们，现在我们置身在一个什么季节里？生：春天。师：在这个春天的季节里，就让我们一起来放飞想象的翅膀，去感受着天、 体验春天、探究春天好吗？春天的畅想感受春光，了解春天。 春天来了，我们的周围正悄悄地变化着，大自然正沐浴在春的怀抱里，请 欣赏一组关于初春的景象根据你看到的和想到的，谁能说一说，春天里大自然出现了那些变化，那 些征候？同学们讨论回答古今许多文人墨客也陶醉于春天的美丽，写下了许多动人的诗章。欣赏唐诗春雨后学生朗诵欣赏朱自清的春看作
3、家是如何描写春的，让学生体会春的音韵师：同学们想一想：对于春的畅想、赞美，还可以通过哪种形式来抒发？来源:学&科&网 Z&X&X&K展示汇报实践创新生：用歌唱形式。欣赏歌曲春天在那里，号召全体同学应和，大家一起唱。学生表演： （1）用诗歌诵春天（2）用舞蹈表现春天（电子琴伴奏）（3）用歌曲歌唱春天（4）用对联书写春天（5）用画笔描绘春天师：刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天，那么画家又是怎样来表现 春天的呢？展示绘画，学生欣赏课本绘画，绘画赏析。用大家喜欢的手法、形式、去表现你心中的春天。教师巡回指导，走进学生当中，与学生一起探讨，一起表现，并且随时帮 助学生解决疑难，鼓励大胆创新。通过自由组合，讨论交流，确定意图和主题，用国画、水彩、儿童画、剪 纸等多种手法进行表现练习。教师总结本课学生及小组的表现。教师寄语：一年之计在于春，春天是一个充满活力的季节，充满希望的季 节，同学们，正值人生的春天，希望的春天。希望大家好好把握，创造属 于自己的春天！春天的畅想春天的畅想附件附件 1：律师事务所反盗版维：律师事务所反盗版维权声明权声明附件附件 2：独家资源交：独家资源交换签约换签约学校名录（放大查看）学校名录（放大查看） 学校名录参见：http:/
