[中学联盟]浙江省台州市天台县始丰中学历史与社会(人教版)八年级下册导学案:第五单元 第一课 第三框农耕文明的繁盛

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1、13-1413-14 学年始丰中学学年始丰中学 八八 年级年级 历史与社会历史与社会 学科(下)导学案(第学科(下)导学案(第_章)章)主备人: 范行贵 审核人_时间:2014.2.20 学生姓名_ _评价_ 小组 编号:03课题课题: :农耕文明的繁盛农耕文明的繁盛课型课型自学合作课学习目标:学习目标:1 能归纳出农耕文明繁盛在农业、手工业、商业、对外贸易等方面的表现。2 能分析出明朝中后期出现带资本主义生产关系萌芽特点的经营方式。学习重难点:农耕文明繁盛在农业、手工业、商业、对外贸易等方面的表现问题导学:问题导学:一:自研全文自研全文 梳理质疑梳理质疑阅读阅读:认真阅读课本 P8P11(引

2、言、黑体字、图片、小字)勾画、识记:勾画、识记:1、归纳出农耕文明繁盛在农业 、手工业、商业、对外贸易等方面的表现。2、明朝中后期苏州、松江等地的纺织行业经营方式有哪些变化?进而分析 出资本主义生产关系萌芽的出现。农耕文明的繁盛农耕文明的繁盛1 农业的发展(1)精工细作农业的发展。(2)培养大量新品种(3)引进外来物种。明代从 引进 和 作物,一定 程来源:学科网 度上解决了粮食紧张问题。2 手工业的发展棉纺织业在 代已从南方推向北方,全国涌现一批棉纺织基地:如: .明清时期,制瓷中心 的产品畅销中外。3 资本主义生产关系的萌芽:时间: 。出现的地区/行业 萌芽标志: 4 商业的繁荣(1)商业

3、市镇的兴起。如: (2)商帮的形成。著名的如: 5 对外贸易发达16 世纪沿海各地的海外贸易十分活跃, ,大量白银流入 中国, 成为 主要货币。二:合作探究,质疑评价二:合作探究,质疑评价从明朝中后期苏州、松江等地的纺织行业经营方式变化分析出资本主义生 产关系萌芽的出现。教与学随笔教与学随笔学法指导:学法指导:自研课本, 根据自研 2 个问题,在 课文重点进重点进 行勾画圈点。行勾画圈点。 然后 师徒对子相 互交流自研 成果。理清理清 课本知识点课本知识点 及框架。及框架。知识链接:知识链接:来源:学|科|网 Z|X|X|K 来源来源: :学科网学科网 三构建知三构建知识框架识框架 来源来源: :学科网学科网 ZXXKZXXK四达标检测四达标检测1 下列不属于明清时期商业发展新特点的是 ( )A 商帮的形成 B 男耕女织的生产和生活 C 工商业市镇的发展 D 国际贸易的频繁2 明朝从南美洲引进的农作物有 3明朝中后期,主要货币是 4 资本主义生产关系萌芽出现于 (时期) ,标志: 地点: 。来源:学科网 ZXXK课后反思课后反思附件附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看):独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校 名录参见:http:/

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