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1、学习目标：学习目标：通过鉴赏中西古典园林的经典作品，了解中西古典园林艺术的不同艺术 风格及手法，并体会其中内涵的中西自然观的不同。学会“比较”鉴赏的学习方法，提高园林艺术的鉴赏能力。学习重点：学习重点：结合中西园林艺术的形式特点，理解“天然图画”与“人力穿凿”的意义。学习难点：学习难点： 理解中西自然观的差异。 课课 前前 案案一、回顾一、回顾预习预习前面我们分别学习北京故宫与巴黎凡尔赛宫的相关知识，回顾为什么把建筑归于美术的范畴，理解建筑的分类，预习园林含义、园林的分类，不同园林的特点。课课 中中 案案二、自主二、自主合作合作探究探究 （一）（一） 、什么是园林？、什么是园林？（二）（二）
2、、中国古典园林的主要类别及特点、中国古典园林的主要类别及特点（三）（三） 、西方古典园林的特点、西方古典园林的特点三、当堂达标：三、当堂达标： 中西古典园林的不同（1） 观念的不同 对自然美的态度不同，反映在造园中的艺术手法就不同。西方传统审美 观认为，自然美不是最理想的美，必须经过人工改造才能达到完美。西方： “要强迫自然接受匀称的法则。 ” 法 勒诺特西方园林的造园艺术，完全排斥自然，力求体现出严谨的理性，一丝不 苟地按照纯粹的几何结构和数学关系发展。 “强迫自然接受匀称的法则”成为 西方造园艺术的基本信条。 中国：“巧于因借,精在体宜” 园冶明 计成“巧于因借，精在体宜”是园冶一书中最为
3、精辟的论断，亦是我国传 统的造园原则和手段。 “因”是讲园内，即如何利用园址的条件加以改造加工。 园冶说：“因者，随基势高下，体形之端正，碍木删桠，泉流石注，互 相借资；宜亭斯亭，宜榭斯谢，小妨偏径，顿置婉转，斯谓精而合宜者也”。而“借”则是指园内外的联系。 园冶特别强调“借景”“为园林之最者”。 “借者，园虽别内外，得景则无拘远近”，它的原则是“极目所至，俗则屏之， 嘉则收之”，方法是布置适当的眺望点，使视线越出园垣，使园之景尽收眼 底。如遇晴山耸翠的秀丽景色，古寺凌空的胜景，绿油油的田野之趣，都可 通过借景的手法收入园中，为我所用。这样，造园者巧妙地因势布局，随机 因借，就能做到得体合宜。
4、（2） 具体区别，见图表中国中国西方西方 自然观：自然观：崇尚自然崇尚自然 人与自然和谐人与自然和谐驯服自然驯服自然 改造自然改造自然 布局特点：布局特点：自然山水式自然山水式几何图案式几何图案式 造园特点：造园特点：虽由人造虽由人造 宛自天开宛自天开秩序井然秩序井然 主从分明主从分明 艺术追求：艺术追求：意境美意境美人工美人工美 园林代表：园林代表：颐和园颐和园 拙政园拙政园法国法国 意大利意大利四、反思四、反思提升：提升： 由于中西园林艺术具有不同的精髓,追求各自的理想,因此,在艺术形态上 有着很大差别。中国园林的象征主义手法,无论是用山石,或用水池,或通过对 花木的选择和布置,总是存在,
5、且总是有意识的,而这一方式在大多数西方园林 中并不普遍。相反,古代的中国园林也缺少西方人希冀找到的成分,特别是缺 少规则、对称的规划布置(包括其主要轮廓以及将园林栽植和花坛组成图案 式的细部),人工操纵水源组成喷泉,以及对草坪的大量应用。BCD尽管这些要素也偶尔出现于中国现代园林中,却只是对西方园林模式的仿造,引进的历史也相当短。在西方园林史上,18 世纪也有自然风景园林发展起来。但西方自然风景园林意在模拟自然,最好的风景园林通常旨在表现一个理想化的“自然”式样。而中国自然山水园不仅要“外师造化”,还须“中得心源”,亦即以自然山水作为创作的楷模,但并非刻板地照搬照抄自然山水,而是要经过艺术加工
6、使自然景观升华。中国造园思想中的自然审美心理表现为人与自然的融合,进而达到情感、精神的超脱。换句话说, 西方的风景园与中国的山水园虽然同为自然式园林,但前者是写实的,后者为写意的,两者有着明显的区别。 五、能力提升五、能力提升联系中西方古典园林，通过所学知识，分析三中的园林部分！ 随堂练习随堂练习 1、明代著名的园艺著作园治中提出园林设计建造理想是“虽有人作，宛 自天开。 ”而 17 世纪法国造园大师勒诺特提出的园林设计理念是:“要强迫自 然接受匀称的法则。 ”下列四幅园林图片具有中国古典园林特点的是 、 。ABCD2、建筑园林是人们常常相提并论的，园林的审美欣赏功能比建筑更加突出， 中国园林
7、艺术的风格特点是（ ） A、枯山水庭院 B、虽有人造，宛如天开 C、自然风景画园林 D、严整对称的几何式园林 3、园林被称为“城市中的山林”，表达了人们对大自然的向往，我国江南著 名的苏州园林是中国古典园林的精华，苏州园林的特点有（ ） 阔大的面积驯服自然的气势 布局含蓄曲折，步异景换 秩序井然，一览无余 师法自然，天人合一 写意、象征的手法，宗教哲理的境界A、 B、 C、 D、总结；总结；课课 后后 案案作业：作业：谈谈你喜欢什么样式的园林，并简单说明理由。在西方，对形式美的追求又来已久，造园遵循的是形式美的法则。早在罗马时期，维特 鲁为即在他的建筑十书中提到了比例、尺度、均衡等问题，提出了
8、“比例是美的外 貌，是组合细部的协调，均衡是由建筑细部本身产生的协调”形式美的法则，支配着建 筑、绘画、雕刻等视觉艺术，同时也影响着音乐和诗歌。其园林的设计和建设自然而然 地也在这一法则的指导下，更加刻意追求形式上的美。西方古典园林中对称的轴线、均 衡的布局、精美的几何构图，都充分体现了对形式美的追求和推崇。 中国园林艺术和西方园林艺术是世界园林艺术的两大流派。中国古典园林的精华是皇家 园林和私家园林，虽然呈现出诸多差异，但都能代表中国古典园林的特色。中国的园林 艺术长期受深厚的哲学、美学的陶冶，而园林本身又是经过各种成熟的艺术（诗词、绘 画、工艺美术和建筑）交融渗透独立发展起来的一个形态完善
9、的艺术类别。中国的园林 艺术是与诗画同源的，自然山水的美感和神韵是造园者所神往的境界和最终追求，因而 “诗情画意”是中国古典园林追求的审美境界， “诗情画意”的景观是中国园林最根本 的特色。 西方古典园林中的规则式园林及自然风景式园林，风景迥异，表现形式也迥然不同，体 现出了西方园林的形式美。西方园林中法国有“园林式陪衬，是背景，是建筑的附属物， 确实确实不是独立完备的艺术” （黑格尔语）的说法。西方园林以科技为缘，将园林建 筑化，表现出人工技能美；中国园林与绘画有缘，将建筑园林化，表现出天然韵律之美。 西方园林开阔坦荡，以整体对称图案美见长，而中国园林则以曲径通幽，追求意境取胜。总的来说，中
10、西方古典园林最突出的差异是在园林景观形式的差别上。自古以来，中国 就有崇尚自然，热爱自然的传统“天人合一”的思想。以含蓄、蕴藉、清幽、淡泊唯美， 重在情感上的感受。其中，自然物的各种形式属性在审美意识中不占主要地位，而是把 人和物紧密的联系在一起，视为不可分割的共同体，从而形成一种主观力量，促使人们 去探索自然，亲近自然，开发自然。其园林景观空间上循环往复，峰回路转，是一种模 拟自然，追求自然地封闭式园林，是一种“独乐园” 。西方的规则是园林则表现为活泼、 奢侈、热烈，园林景观空间讲究规则、完整性，以几何形的组合达到数的和谐，追求人 工的没，而自然风景式造园则表现为开朗、大方、安详。两中西方园
11、林风格均呈现出一 定的开放性和公共性，是可供多数人享乐的“众乐园” 。具体可见下表。答案：1、A,D 2、B 3、D类别西方规则式园林西方自然风景式 园林中国皇家园林中国私家园林园林布局几何形规则布局生态型自由式布 局集锦式布局自然自由式布局园林道路轴线笔直式林荫 大道随地形的弯曲道 路注重功能的弯曲 道路迂回曲折、 曲径通幽园林植物对植、列植、图 案花坛大片成丛栽植自然式栽植自然式种植 盆栽花卉园林水景喷泉瀑布大面积自然水面真山真水溪池滴泉园林空间大草坪铺展无明显内外之分以墙垣阻隔假山起伏园林小品人物、动物雕像少量应用以用石为主大型整体太湖巨 石园林景态开敞坦露、限定 视线开放性、公共性突出主体建筑幽僻深藏、 步移景异园林风格骑士的罗曼蒂克自然的浪漫主义富丽堂皇、规模 宏大诗情画意、 情景交融附件附件 1：律师事务所反盗版维：律师事务所反盗版维权声明权声明附件附件 2：独家资源交：独家资源交换签约换签约学校名录（放大查看）学校名录（放大查看） 学校名录参见：http:/ Z&X&X&K
