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1、第三章 拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,案例：罗生门从小说到电影,多襄丸的供词 杀死那汉子的确是我。可是我并没有杀那女的。你问，那么她哪儿 去了？这，我也不知道。啊，请稍等等。不管怎么拷问我，我不知道的事决不瞎说。而且，即使不拷问，我也不想卑鄙地隐瞒。 我是昨天刚过晌午时分遇见那对夫妇的。那时候，刚巧一阵风刮起了那女人的遮脸帔子，所以一晃看见了女人的相貌。只是一晃，刚看见的一刹那，就看不见了，也许就是因为只看得这一眼，那女子的容貌，在我眼里简直就像一尊菩萨。我当时就下了决心：哪怕杀了那男的，也一定要把那女的夺到手。,原小说是这样写的：,第三章 拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,一般我们可以这样认
2、为：文学本更多地运用文学手法，将故事讲述出来，完全按照文学语言的逻辑、结构和表达规律进行写作。而文学剧本和分镜头稿本是从拍摄角度写的立体化的表达，更接近影视本体。,这里实际上是一个思维（创意） 用文字形象表述 用视听语言表述这样的一个转换过程。,思考：电影用了哪些形象塑造手段将人物的个性和心理活动呈现出来？,1.文学剧本的编写：,景别、镜头内容,文字解说,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,一.文学剧本的编写,案例：焦作山水风光旅游电视广告片 文案,具体创意分为五个部分，即水至清、山至静、人文名胜、待客情悠悠和标板,清泉流过长满青苔的岩石，涓涓流水声清晰可闻，一只羽毛鲜艳的小鸟在轻啄水面，饮清泉。
3、红叶遍山，灌木丛旁，水流潺潺。几位淳朴、端庄的农村大嫂在洗衣服，山歌飘起。红的、黄的、绿的衣服晾晒在旁边，阳光温暖和煦。水流弯弯，几片红叶轻浮在水面上，随水流漂浮前行。几眼流瀑，细如发丝，一小男孩歪着头，用嘴接着山泉痛饮。,“水至清”画面简述：,2.文学剧本的基本特征：,景别、镜头内容,文字解说,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,视觉形象,声音运用,自然逼真,蒙太奇技巧（富于镜头感）,虽然是以文学的方式来表达，但是必须以形象化的或以电视、电影的方法去思考。,文字解说,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,思维 形象化语言,小练习1： “春天迈着湿漉漉的脚步走来了”这个主题句，你用哪些镜头语言来表现 ？
4、,文字解说,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,思维 形象化语言,薄薄细雨中的轮渡 苏州河畔的灯座 凝结在尼龙绳上的水珠 姑苏城外被雨水浸湿的石子路 参差不齐的民居屋顶 撑红色雨伞的姑娘,文字解说,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,思维 形象化语言,小练习2：试以某明信片为宣传主体，以思念为主题，创作一个故事型的电视广告。,文字解说,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,思维 形象化语言,清晨，凄婉动人的音乐一位青年女子因没赶上公共汽车而迟到了，办公桌上文件堆积如山。傍晚，其他人都下班了，唯有她还在不停地忙乎着。 蒙蒙细雨，阴冷潮湿。街上空无一人，只听见她的脚步声。 雨越下越大，她终于回到了家。走进房间，
5、她捡起一张男友寄来的明信片： “今天我惦念着你” 旁白：“明信片天涯何处没有它”,文字解说,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,思维 形象化语言,小练习3：美国保护残疾人基金会曾播放如下一则电视公益广告： 主题：残疾人需要您的帮助 你会用哪些画面来阐述主题？,文字解说,早晨，一位失去双臂独具的少女开始了自己一天的生活。 她用牙打开水龙头，向水壶中注满水，将水壶放在火炉上，用牙齿咬住火炉的旋柄，开始烧水。 她用嘴将小盆放地上，然后用自己的下颌夹起一枚鸡蛋，然后站立着，将鸡蛋丢入地下盆中，鸡蛋被打开。 她再用嘴将盆移回桌上，用牙咬起打鸡蛋器将蛋壳拔出，然后将鸡蛋倒入杯中。 开水烧滚后，她再用嘴噙起壶柄
6、，将开水倒入杯子中，与鸡蛋混合，她的早餐做成了。 这就是这位少女的早餐。 标板：残疾人需要您的帮助。,具体广告表述：,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐音响的顺序，画成表格，分项撰写。,二.分镜头稿本,所谓分镜头，我们简单地理解，就是把文学剧本的内容全部改成镜头，用镜头的细节描述出来。,2.分镜头稿本的编写：,分镜头稿本格式：,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,课堂练习：看广告，以还原的方式，写出一个创意说明和一个电视广告文学脚本。,“南方黑芝麻糊”广告,1.全景,特写,中景,4中景
7、移摄,特写,6特写,特写,8特写,10.近景,11.近景,12. 中景,13.中近景,14.中近景,15. 近景,16.特写,17.中景,18.特写,19.特写,课堂练习：“小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里。瞧去，一大片，一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。”发挥想象力，把朱自清散文春中的这段文字用分镜头形式表现出来。（景别、画面内容、解说）,案例：电视散文春节选,拍摄筹备：文学剧本和分镜头稿本,2.以小组为单位，搜集资料，实地考察后，撰写一个福州西湖形象宣传片创意说明和文学脚本。,课后作业：1.看一则公益广告，以还原的方式，写出一个创意说明和一个电视广告文学脚本。,下周一上课时交,
