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最突出问题1存在假学习现象2做题速度偏慢,做题习惯不好。例如边做边查字典。3审题不清,长难题干看不懂。4常考点内化度不够,熟练程度不够。5词汇量虽有所提高,但仍然偏小。备考中的不足、缺失1、二卷练习量不足,关注度不够。2、二卷相关词汇用法听写不够。改进措施:1、加大检查力度,尤其是对二卷的听写力度。2、常考点分类反复训练,直至熟练掌握。3、识记常考题干。4、多提问,多督促检查,加大惩罚力度。5、进一步整合词汇扩大学生词汇量。