平台讲解

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2、坊 坊主,1.引领坊内学员通过活动,开展线上线下网络研修 2.督促教研组学习任务,培训特色,教师社区,优势特点,培训特色,工作职责、评价考核,平台操作,工作职责、评价考核,教研组长工作职责,工作职责、评价考核,工作坊坊主工作职责,工作职责、评价考核,工作坊坊主工作职责,工作职责、评价考核,教研组组长工作职责,工作职责、评价考核,考核方案【学员】,工作职责、评价考核,考核方案【学员】,优势特点,培训特色,工作职责、评价考核,平台操作,平台操作,http:/,湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与检测平台,平台操作,找到项目,平台操作,找到项目,平台操作,找到项目,平台操作,找到项目,平台

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4、进行中,需完成后方可进入下一环节,上一环节任务未完成,该环节未解锁,需先完成上一环节,平台操作,课程学习,平台操作,课程学习,平台操作,作业提交,,平台操作,作业提交,平台操作,作业提交,作业要求,编辑框,上传附件,平台操作,自主研修社区,,平台操作,自主研修社区,平台操作,自主研修社区,平台操作,自主研修社区,平台操作,辅助研修,,平台操作,辅助研修,平台操作,http:/,全国中小学教师继续教育网,平台操作,找到项目,平台操作,找到项目,平台操作,登录,平台操作,登录,平台操作,坊主工作室,,平台操作,坊主工作室,个人信息,导航区,功能区,辅导区,平台操作,个人信息,平台操作,功能区,辅导

5、任务、简报、视频答疑、日志、统计报表等,发布/查阅 公告、私信,自主研修社区,以工作坊为单位组织发布线上研修活动或以社区为单位申请参与其他活动,论坛、好友、打印证书等,平台操作,辅导任务,,平台操作,辅导任务,平台操作,辅导任务,平台操作,辅导任务,平台操作,辅导任务,平台操作,我的简报,,平台操作,我的简报,平台操作,我的简报,平台操作,我的简报,XXX工作坊第一期简报,平台操作,我的简报,平台操作,我的简报,平台操作,统计报表,,平台操作,统计报表,平台操作,我的公告,,平台操作,我的公告,平台操作,我的公告,关于学习时间的通知,各位老师:大家好,欢迎大家登陆全国中小学教师继续教育网学习。

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7、习过程中注意切忌采用以下几种形式进行学习: (1)长时间不对平台进行任何操作,会造成掉线。 (2)一台电脑同时登陆多个账号,会造成学习时间无法记录。 (3)同一账号同时在多台电脑上登陆,会造成学习时间记录有误。,常见问题,作业提交后能否重新修改,(1)如果作业不合格:作业要求中的“是否允许不合格学员重新提交”显示为“是”即可重新提交作业。 (2)如果作业未过截至日期,且尚未被坊主批阅,可以重新提交。 (3)如果作业已被批阅为合格及以上的等级则无法重新提交。,常见问题,我提交了作业为什么没批阅,首先,请检查提交的作业格式,如果您的作业格式正确(没有网络格式)坊主是可以进行批阅的。 其次,您的坊主要批阅整坊学员的作业,批阅量很大,需要一定的周期,请耐心等待。,常见问题,选错课程是否可以删除,在选课页面,如果某门课程名称前面的对勾是“灰色”的,说明您已经学习了该门课程,这门课无法删除; 在选课页面,如果您可以取消某门课程前面的对勾,则说明该门课程没有学习时间,您可以重新选课。,常见问题,课程中的“想一想,做一做”怎样完成,无需在平台提交,可在线下记录或在随堂笔记中完成。,400-812-1228,,Thank you,联系方式,

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