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1、建湖县城南实验初中教育集团九年级语文课堂独立练习建湖县城南实验初中教育集团九年级语文课堂独立练习（试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 ）命题人：徐红琴 审核人：孟巧玲 2016 年 3 月一、积累与运用。 （35 分）1.古诗文名句默写。 （每空 1 分，共 10 分）（1）青山有幸埋忠骨， 。 （杭州岳墓对联）（2） ，五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子 ） （3） ，泠泠作响。 （吴均与朱元思书 ）（4）报君黄金台上意， 。(李贺雁门太守行)（5）水何澹澹， 。 (曹操观沧海)（6）伤心秦汉经行处， 。 （张养浩山坡羊潼关怀古 ）（7）山外青山楼外楼， 。 （林升题临安邸 ）（8
2、）上有所好， 。 （语见孟子滕文公上 （9）杜甫茅屋为秋风所破歌中描写到被子的两句是： , 。2.阅读下面文字，按要求答题。 （5 分）盐城，风光秀丽，生态环境独具特色，生态旅游资源十分丰富。盐城因盐得名，以产盐闻名于世，历史悠久，人文 hu cu。盐城旅游景点中的名胜古迹主要有唐代的永宁禅寺、南宋丞相陆秀夫 c tng、明末著名书法家宋曹故居、世界名著水浒传作者施耐庵故里、北宋宰相范仲淹的“读书堂” 、 （A 独具一格 B 别具匠心）的枯枝牡丹园等。盐城还是珍禽异兽的理想栖息地，丹顶鹤、麋鹿两个自然保护区已成为国内外旅游界广泛关注的大型综合性生态旅游区。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
3、（4 分） （ ） （ ） （ ） （ ）（2）在括号里选择恰当的词语序号填在横线处。 （1 分） （ ）3.结合语境，下列各句中加点词语理解有误的一项是（2 分） （ ）A.设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 （意思是设计者和工匠们胸中有山水风景的构思布局）B.市委市政府强调：经济适用房的建设必须严格保证质量，决不能搞豆腐渣工程。 （施工中偷工减料，导致质量低劣的建筑工程）C.他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂-唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（天分高，智力强）D.盐城市政府加强廉政风险防控
4、，坚持阳光操作，仅 55 天就完成了本项工程的征迁工作，（这里指公开的，在群众监督下进行的）4下列句子中没有语病、语意明确的一项是（2 分） （ ）A我市妇联、总工会联合召开会议，全面部署 2016 年寻找“最美盐城人”。B.在美丽乡村建设中，我们要大力发展健康向上的农村文化，积极倡导资源节约型的生产和生活方式。C我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。D不断弘扬、宣传和挖掘楚人精神是我们义不容辞的责任。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2 分） （ ）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和
5、明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A B C D6.名著阅读。 （4 分）（1）下列对文学名著的表述不正确的一项是（2 分） （ ）A 骆驼祥子的作者是老舍。小说讲述的是人力车夫祥子在北京拉洋车的艰辛生活和悲惨遭遇的故事。B 水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程，表现了“官逼民反”的主题。C 童年是高尔基写的自传体小说，它讲述的是阿廖沙从三岁
6、到十岁这一时期的童年生活。D 格列佛游记的作者是法国作家斯威夫特。小说讲述的是格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛等地的经历。（2）他虽嫉恶如仇，却从没有武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所” ；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”文中的“他”是 ，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情： （2 分）7.综合性学习。 （10 分）为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。（1）上面是问卷调查结果
7、统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。 （不得出现数字）（3 分）答： （2）校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。 （3 分）上句：回收废旧电池下句： （3）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。 （4 分）【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔
8、个破电池而已，有什么大不了的！你说： 二、阅读理解。 （55 分）（一）阅读下面的唐诗，完成 8-9 题。 （6 分） 春水生 杜甫其 一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒（x ch）莫漫喜：吾与汝曹 眼俱明！其 二一夜水高二尺强，数日不可更禁当 。南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！【注释】 唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。 汝曹：你们，指水鸟。禁当：阻挡、拦挡。8.诗题为“春水生” ，这两首诗写出了春水什么特点？（2 分）答： 9.这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。(4 分）答： （二）阅读下面文言文选段，完成
9、10-14 题。 （16 分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。 ”众客和之如响。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生类也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。人
10、取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋（读音 ru，吸血昆虫）囋（读音 zn，叮咬）肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（选自诸子集成列子说符【注释】田氏：齐国姓田的（贵族） 。祖：祭祀（天地鬼神）之义。响：回响，回声。类：种类；物类。迭：交替地，轮流地。非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。本：本来，原本。10.解释加点的实词。 （4 分）（1）增其旧制（ ） （2）政通人和，百废具兴（ ）（3）众客和之如响（ ） （4）中坐有献鱼雁者（ ）11.选出下列语句中“于”字用法不同的一项（ ） （2 分）A.刻唐贤今人诗赋于其上 B天之于民厚矣 C齐田氏祖于庭 D预于次12.用/给
11、下面句子断句，限画两处。 （2 分）类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。13.将下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ （2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？14.【甲】文段抒写了范仲淹 的报国情怀（用原文中语句填写） 。 【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是 。 （4 分）（三）阅读下面文章，完成 15-20 题。 （21 分）一件毛衣的温度19 岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了那一步。任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯把我的影子拉得老长。我流着泪，无奈地准备打道回府。等我
12、到火车站，去南京的火车已走了。幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，也很冷。心急来寻男友的我，竟忘记带件外套，只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个地喷涌而出，还带着黏黏的液体。我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的时候，我发现 45 角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候，他赶忙将头低下，我没再理会，继续寻找着。再看到他的时候，发现他还在看着我，眉目微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，便仔细打量起他来。这是个长相不错的男孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡荡的。可能感觉到我一直看着他，他微微抬起头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声响。随即，又低下头去。顺着他的眼睛看下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，从我的位置处，可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢？难道我要向别人借衣服吗？可是，寒冷一阵阵袭来，我越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。心里的两个念头在不停地打架， “借”还是
