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1、初二地理教师下学期工作计划初二地理教师下学期工作计划【范文范文】 为您编辑整理初二地理教师下学期工作计划，欢迎阅 读。 初二地理教师下学期工作计划(一) 八年级地理下学期教学工作计划与八年级地理下册教 学工作计划是不同的。八年级下学期面临着会考，八年级 地理下册教学工作只是八年级地理下学期教学工作的一部 分。制订八年级地理下学期教学工作计划更全面、更切合 实际、更有实用效果。结合我校实际情况，特制订本计划 如下。 一、面临的情况和任务 (一)、基本学情分析 由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科 的教学工作，今年的八年级六个班 314 名学生，自七年级 以来一直坚持系统的、正规的地理教
2、学，没有因为是小科 而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深入的认识， 初步具备了一定的地理基础知识和基本技能，初步具备了 学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待 地理问题的“地里头脑” 。从过来情况看，学生比较稳定， 课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地 理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千 差万别，具体到每个班，都有 2、3 名后进生(不单是地理 学科，各科成绩都不理想)。通过家长座谈会和与学生本人 私下里沟通了解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的 压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是 态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青
3、年影 响，认为不如早打工早赚钱好。 ： (二)、教学用时与教学内容 这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话， 今年依旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有 15 周的 时间。地理教学内容除了八年级地理下册和天津地理 ， 还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实 要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理会考。由 于在上学期就做了充分准备，渗透拓展了部分下册的知识 内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在 期中考试到来时(第十周)完成中国地理下册的教学，用一 周半完成天津地理教学，用三周时间依据课标要求进 行有重点的复习。 (三)、提出的目标任务 培养学生初步具备读图能
4、力、运用资料能力和联系实 际能力;对于课标要求学生记忆的内容，必须要求学生背下 来;对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必须理解。 结合过来几年的地理会考成绩，提出本年度的地理会考目 标：合格率达到 98%;良好率达到 85%;必须达到一个确保， 即确保“有望升入重点高中的学生”达到良好. ： 二、把握教学和复习重点 八年级地理下册： 1.我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭淮 河一线的地理意义; 2.首都北京、香港、澳门、台湾的地理教学; 3.西双版纳支柱产业旅游对区域发展的带动作用; 4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生 产、生活的影响; 5.西部大开发新疆 注：长江沿江地
5、带在上学期学习长江和我国工业时已 经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经 做了渗透。 天津地理： 1.评价天津的地理位置; 2.天津的海陆变迁三道贝壳堤; 3.海河水系的特点、问题和解决措施; 4.天津的农业生产和物产; ： 5.天津的城市发展与布局和滨海新区建设; 初二地理教师下学期工作计划(二) 一、学情况分析 本届学生学习地理的兴趣还不是很高，上学期地理的 平均成绩在 45 分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱 学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了 下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我 从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把地理视为副科， 不好
6、好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中 把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物 研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在 考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的 话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习 积极性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。 ： 二、教材分析 本学期教学内容介绍中国的地理差异、认识省级区域、 认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。共 5 章， 内容较上一个学期少了一些，但增加了学生的阅读量，扩 大了知识面。 三、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新 精神和实践能力。 2、通过学习使学生更
7、清楚地中国的地理差异、认识省 级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 四、具体措施 1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、精心组织和策划好课堂教案。 3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 ： 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的 兴趣。 5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培养优生，转化后进生。 五、竞赛辅导 要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子，构建 适应优秀生成长的课程体系，改变单一的培养模式;搞好优 秀生的早期发现和培养，加强优秀生衔接教育，完善激
8、励 引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合， 鼓励优秀生拔尖、冒尖。 这样为了更好地做好优生优培工作，适应素质教育的 要求，更好使用 20xx 的生物联赛工作搞得更好。我们成立 生物联赛小组，定期向学生介绍有关生物联赛的知识，激 发学生学习的兴趣，明确这次辅导的目的和意义。 ： 在辅导期间，严格要求学生，特别在新形式下，有更 高的要求，从而培养他们的实践能力和分析能力。同时在 授课时要注意方法和技巧，对他们进行举一反三的能力培 养。www.做到适时、适地、适量培养和培训，开阔他们的 视野，强化学生的学习兴趣。探索适合学生们的新的辅导 和学习方法，努力开发学生们的思维能力，同时又要认
9、真 做好备课工作，有目的、的计划进行辅导。我们还将进行 恰当的测试，据各地市有关联赛试题，编写题目，强化训 练，并重点矫正。 六、进度安排 本学期总课时为 38 课时，每周课时。 教学内容及参考课时如下： 中国的地理差异 8、 认识省级区域 6、 认识省内区域 6、 认识跨省区域 4、 走向世界的中国 2 ： 会考复习安排： 七年级上册复习 1 周 七年级下册复习 1 周 八年级上册复习 1 周 八年级下册复习 1 周 七、教学方法 1. 课堂教学与复习要围绕三个层次进行。 .是什么?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以 学习掌握程度为评估标准。 .为什么?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此
10、 指导学生课后复习。 .怎么办?以会考试题为范例，引导学生以会考意识， 运用知识解决问题。 2. 要重视发挥学生的学习主体作用 要牢固树立以“学生为本”的观念，能力的获得是需 要知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到能力的转 化必须经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。大量 练习后的总结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替。 否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活 动的权利。不利于学生能力的形成。生物教师的课堂教学 应从关注“这节课我讲了多少” ，转变为“这堂课学生能提 高多少” 。 ： 3. 精选习题，落实有效训练 教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题 要精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要及时。确保中 档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要 通过讲评评出方法、评出规律、评出能力。 4.强化贯彻，重在坚持。 总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、 以助生成才为志” ，尽量把八年级的会考任务顺利完成，争 取每位同学都拿到好成绩。
