《江苏省盐城市东台第一教研片2016届九年级12月质量检测语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市东台第一教研片2016届九年级12月质量检测语文试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-20162015-2016 学年度第一学期第三次阶段检测学年度第一学期第三次阶段检测 九九年年 级级 语语 文文 试试 题题 （总分：150 分 时间：150 分钟 ）一一二二三三合计合计一、积累与运用(35 分)1古诗文名句默写（10 分)（1）根之茂者其实遂， 。（2）晓战随金鼓， 。（3） ，志在千里。（4） ，秋水共长天一色。（5） ,再而衰,三而竭。（6）生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼, 。（7）恶劣的环境可以激发人的斗志,使人强大;安逸的环境容易消磨人的意志,最终导致衰亡.所以孟子说: ， 。 (8)白雪歌送武判官归京写沙漠冰封，愁云惨淡的句子是：， 。 2
2、.在黄海之滨、麋鹿丹顶鹤的故乡江苏盐城，有个风景如画、令人心弛神往的地方，她在盐城大地上发出眩目的光芒，她的朴实幽美、亲和静谧，吸引着络绎不绝的游人前来欣赏游玩，她就是盐城大地上一颗璀cn的明珠大纵湖。大纵湖是盐阜大地上的一块瑰宝，她内敛秀美，虽然没有滚滚长江的举世闻名， 没有滔滔黄河的波翻浪涌，但她的端庄雅致、秀外慧中，比之西湖也毫不逊色。（1）给加点的字注音或根据拼音写出汉字（3 分）瑰宝（ ） 毫不逊色( ) 璀cn( )（2）文段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2 分）_改为_ _改为_3.成语使用不正确的一项是（ ）（2 分）A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷
3、年兀兀穷年，沥尽心血。B.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。C.面对如诗如画的东台湿地风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影浮光掠影地拍摄着。D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗豁然开朗的准备。学校： 班级： 姓名： 读卡号 座位号： 装装订订线线内内请请勿勿答答题题4.没有语病的一项是（ ） （2 分）A.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。B.对于美国派军舰进入中国南沙群岛有关岛礁近岸水域挑衅的行为,中国国防部表示坚决反对并向美方提出严正交涉。C.老人后来回忆，包里除了刚从银行取的 3000 元钱外，还有银联卡、
4、身份证、手机等其他证件。D.一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。5.把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ）（2 分）绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。_可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，_。成功者不一定处处都比失败者强。 失败者天生就一定比成功者差吗? 多思考了一个问题。 多思考了一些问题。A B C D 6.名著阅读（6 分）（1）简爱逃出桑菲尔德庄园后被 所救。简爱（2）白天 是印刷厂的厂长，夜晚他成了 的印刷者。 红岩 （3）五猖会中父亲让我背 ，让我感到很痛苦。朝花夕拾（4）小人国利立浦特用
5、方法选拔官员。格列佛游记（5） 是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，做任何事都要讲求技巧。童年7.综合性学习。(8 分)初中三年，转瞬即逝。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。 （2 分）前半句：忆往昔欢乐在眼前； 后半句： 。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 （2 分）讲一讲学习历程 绘一绘前程美景 【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品
6、中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任选一篇，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。 （2 分）作品：背影 最后一课 我的叔叔于勒示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。 （孔乙己 ） 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。 （孔乙己 ）拟写: ， 。 （ ）【探究材料】为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。 （2 分）材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一
7、种强大的内在力量。 ”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了 16 年。仅在前后创作 10 年的过程中，他遭遇 17 次退稿，120 多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。探究结果： 。二、阅读理解（55 分）（一）阅读下面古诗，完成89题。 （7分）定风波宋苏轼三月三日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕！一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。【注】这首词作
8、于宋元丰五年（1802） ，苏轼谪居黄州第三年春天。8.自选角度，赏析“山头斜照却相迎”。（3 分）9.词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？（4 分）（二）阅读下面两篇文言文，完成 1013 题。 （15 分）(甲)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日,客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以
9、为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 ”乙靖郭君将城薛。客多以谏。靖郭君谓谒者:“无为客通。” 齐人有请者曰:“臣请三言而已矣!益一言，臣请烹。 靖郭君因见之。客趋而进曰:“海大鱼。” 因反走。君曰:“客有于此。” 客曰:“鄙臣不敢以死为戏。” 君曰:“亡，更言之。” 对曰:“君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水
10、则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为?失齐，虽隆薛之城到于天。犹之无益也。”君曰:“善。”乃辍城薛。注释薛:靖郭君的封地。谒(y):引宾客进见。言:字。如七言诗就是每句七字的诗.亡:同“无 。荡:放肆，任性。阴:同“荫 ”，荫庇.10请用“” 给下面句子断句。 （3 分）（1）君 不 闻 大 鱼 乎 网 不 能 止 钩 不 能 牵 荡 而 失 水 则 蝼 蚁 得 意 焉（断四处）（2）今 齐 地 方 千 里 （断两处）11.解释下列句子中加点的词（4 分）（1）邹忌讽齐王纳谏 （2） 吾妻之美我者 （3）客多以谏 （4）乃辍城薛 12.翻译句子（4 分）（1）我孰与城北徐公美
11、？（2）鄙臣不敢以死为戏。13.两文都讲劝谏术。请简要说明甲文的邹忌与乙文的“客“ 在劝谏方法上有何不同?（4分）答: （三）阅读下面文章，完成（三）阅读下面文章，完成 14141616 题（题（1313 分）分）读书莫忘做笔记汤欢做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从 1914 年至 1980 年逝世，做笔记的习惯从未间断，60 余年积累笔记近百册，共四五
12、百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础， “为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。 ”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机” ，笔记实乃学术界的小品文。钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪 30 年代到 90 年代一直坚持，单是外文笔记就达200 多本、3.5 万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。 ”其
13、笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如管锥编里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就” ，原因之一是“不能勤笔” 。 “不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料” ，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号” ，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到” 。可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写
