《江苏省洪泽外国语学校高一语文《始得西山宴游记》导学案（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省洪泽外国语学校高一语文《始得西山宴游记》导学案（一）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、始得西山宴游记始得西山宴游记 【学习目标】 1、熟读课文，积累文言虚词“而、为、之”实词“穷” 。 2、学习文章本文托物言志的写法。 【学习重难点】 1、柳宗元的山水诗文都流露出借游解忧的情绪，试找出有关诗文加以体会。 2、学习本文寄情于景，托物言志的写法。 【知识链接与巩固】 1、柳宗元，字子厚，世称“柳河东” ，因官终柳州刺史，又称“柳柳州” 。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳” 。刘禹锡与之并称“刘柳” 。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳” 。与唐代的韩愈和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家” 。被贬永州期间写下
2、了写下了著名的永州八记 （始得西山宴游记 、 钴姆潭记 、 钴姆潭西小丘记 、 小石潭记 、 袁家渴记 、 石渠记 、 石涧记 、 小石城山记 ） ， 永州三戒 （永某氏之鼠 、 黔之驴 、临江之麋 ）我们初中时学过其中的，还有他的另一篇文章，以及他的诗。 2、 “记” ，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。山水游记是柳文中最为脍炙人口的作品，它继承了水经注的传统而有所发展，不仅用凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑郁的心情融注其间，文笔或峭拔、峻洁，或清邃奇丽，在中国文学史上具有独
3、特地位。 3、平日的游览，平淡无奇，索然无味，而西山景色新异，令人精神振奋，心旷神怡，是作者第一次真正的游览，所以在题目上冠以“始得”二字。 “始得”二字为全文的线索，有贯穿全文的作用。 4、给加黑的生字注音： 僇僇人（ ）惴栗惴栗（ ） 施施施施而行（ ） 斫榛莽斫榛莽（ ） 焚茅茷茷（ ） 箕踞箕踞而遨（ ） 衽衽席 （ ） 岈岈然（ ） 垤垤（ ） 攒蹙攒蹙（ ） 萦萦青缭白（ ） 培塿培塿（ ）引觞觞满酌（ ） 冥冥合（ ） 一 自学课文，注意其中的通假字，古今异义，词类活用以及特殊句式。自余为僇僇 （ ）人,居是州,恒惴栗（惴栗（ ）。其隙也，则施施 施（施（ ）而行，漫漫而游，日（
4、日（ ）与其徒（徒（ ） 上高山，入深林，穷（穷（ ）回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披（披（ ）草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦（梦（ ），意有所极，梦 亦同趣（趣（ ）；觉（觉（ ）而起，起而归； 以为凡是州之山水有异态者（ ），皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异（异（ ）之。遂命仆人过湘江，缘（缘（ ）染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨（遨（ ），则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙（攒蹙（ ）累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠（悠悠
5、（ ）乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷穷（ ），引引（ ）觞满酌，颓然就（就（ ）醉，不知日之入。苍然暮色，自远远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释释（ ），与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志志( ( ) )。是岁，元和四年也。二二、课堂巩固课堂巩固1积累运用 1 下列划线字注音正确的一项是（ ） A 僇人 l 惴栗 zhu 颓然就醉 t B 榛莽 zhn 衽席 rn 施施而行 sh C 若垤 di 攒蹙 z 引觞 满酌 shng D 培 pu 塿 颢气 ho 箕踞而遨 j 2 下列划线词解释有误的一项是（ ） A 惴栗（担心） 漫漫而游（任意）
6、B 披草而坐（身上披着） 意有所极（到） C 缘染溪（沿着） 攒蹙累积（收缩）D 引觞满酌（酒杯） 游于是乎始（从此） 3 与例句中“穷”的用法不同的一项是（ ） 例：上高山，入深林，穷回溪 A 穷山之高而止 B 欲穷其林 C 达则兼济天下，穷则独善其身 D 洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 4 与“到则披草而坐”的“而”字意义或用法相同的一项是（ ） A 则施施而行 B 君子博学而日参省乎己 C 倾壶而醉 D 蟹六跪而二螯 5 下列各句的句式与例句相同的一项是（ ） 例句：以为凡是州之山水有异态者A 故为之文以志 B 是岁，元和四年也 C 凌万顷之茫然 D 皆我有也 二，阅读探讨 （一）今年
7、九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪， 斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。 其高下之势，呀然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭百，外与天际， 四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。 6 解释下列加点词。 A 始指异之 B 遂命仆人过湘江 C 缘染溪 D 斫榛莽 E 然后知是山之特立 三三、课后练习课后练习翻译(1)余自为僇人，居是州，恒惴栗。(2)苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。(3)意有所极，梦亦同趣。(4)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(5)尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。(6)悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。(7)心凝形释，与万化冥合。
