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1、高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 第六课、求索真理的历程第六课、求索真理的历程【命题规律及备考导向】 1本课在近年来的高考考查中，实践是认识的基础和认识的反复性、无限性两个考点上， 主要以非选择题的形式出现，其他则主要以选择题形式考查，试题往往结合科技最新成果或 名人名言作为背景进行考查。 22015 年备考要注意：(1)结合中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论的形成考查 实践是认识的基础及认识的反复性、无限性。(2)结合改革开放 35 年来的成就考查实践的观 点。(3)结合我国的空间站建设和人类探秘火星的历程考查实践的特点、真理的特性等。 【知识清单】 1、
2、实践的含义和特点 2、实践是认识的基础3、真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性 4、认识的反复性、无限性、上升性 【学习重点、难点】1、实践是认识的基础；2、认识的反复性、无限性、上升性 【学习方法】学讲方式、探究训练 【学习过程】 考点一考点一 实践实践 实践的概念 是什么 1含义：实践是人们 的物质活动。 2特点：实践具有 三个特点。 为什么 为什么说实践具有客观物质性 (1)实践都是以 为主体、以 为对象的物质性活动。 (2)实践是一种直接现实性活动。它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 怎么样区分实践的三个基本特点 客观物质性强调实践的基本构成要素(主体、对象和手段)、实
3、践的过程及其结果的客观性； 能动性强调实践是人有目的、有意识的活动；社会历史性强调实践是处在一定社会关系中的 人的活动，在不同的历史发展阶段上，实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 特别提醒 在题目涉及区分实践的基本特征时，强调制定“计划”“方案“规划”的，一般体现 的是实践具有主观能动性；强调历史过程的，一般体现的是实践的历史性；强调“合作”等的， 一般体现的是实践的社会性。 经典例题(2013山东高考)“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。 ”与这句话内涵相一致的是( ) A “没有革命的理论，就没有革命的行动” B “学而不思则罔，思而不学则殆” C “一步实
4、际行动比一打纲领更重要” D “人类的心灵需要理想甚于需要物质” 高效训练12013 年，党的群众路线教育实践活动在全国各行业开展得如火如荼。下列对实 践的理解正确的是( ) A实践是人们改造主观世界的活动 B实践是人们改造客观世界的物质性活动 C实践是人们改造自然的活动 D实践是人们认识和改造整个世界的活动2、2013 年 12 月 2 日 1 时 30 分,搭载着嫦娥三号的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中 心发射升空。嫦娥三号卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，嫦娥三号由 着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”,月球车）组成，将进行首次月球软着陆和自动巡视勘察， 上述材料体现的认
5、识论的道理是 A. 实践具有社会历史性 B.人能认识和利用规律，为人类造福 C. 事物的发展是量变和质变的统一 D.追求真理是个永无止境的过程高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 3漫画握手体现的哲学道理 有() 实践是直接现实性活动 实 践是客观物质性活动 实践是纯意识性活动 实 践是社会历史性活动 A B C D 考点二考点二 实践是认识的基础实践是认识的基础 是什么 1实践是认识的基础 实践是认识的 、实践是认识发展的 、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践 是认识的 。 2实践与认识的辩证关系及方法论 (1)原理：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动
6、力，是检验认识真理性的唯一 标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践具有指导 作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用，做到理论与实践的具体的历史 的统一。 为什么 1为什么说实践是认识的来源 (1)认识是主体对客体的能动的反映。 (2)认识的发生：只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 (3)认识的获得：直接经验和间接经验都是实践的产物。 易混易错 认识的来源和获得认识的途径 认识的来源只有一个，即 。无论是自己亲自获得的认识，还是前人或他人的认识，都 来自于 。个人获得认识的途径有两个
7、，即通过亲身实践获得 和学习他人 所知获得 。 2为什么说实践是认识发展的动力 (1)认识产生：实践的需要。 (2)认识工具：实践提供。 (3)认识能力：实践锻炼和提高。 3为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)实践处于主观和客观的交汇点上。 (2)通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。 (3)人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映 了客观事物。 4为什么说实践是认识的目的和归宿 认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。 经典例题 (2013安徽高考)为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业 升级，
8、党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用。这表明认识是( ) 在实践基础上不断丰富发展的过程 不断克服谬误逐步接近真理的上升过程 主体对客体的直接现实性改造活动 在实践的基础上主体对客体的能动反映 A B C D高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 高效训练 1(2012重庆高考)科学理论并非一成不变：一旦有了更好的解释，旧理论就需 要修正。科学家随时准备改变自己的信念，并与观察、实验中获取的数据保持一致，这并不 是他们的弱点，相反，这正是他们的力量所在。这说明( ) 科学发展是前进性与曲折性的统一 科学认识随着客观规律的发展而发展 科学家的信念是科学发展的根
9、本动力 实践是检验认识正确与否的唯一标准 A B C D 2(2013安徽“江南十校”联考)孟子说：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为 甚。 ”下列诗句反映的哲理与其一致的是( ) A试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(白居易) B暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。(杨万里) C历尽天华成此景，人间万事出艰辛。(江泽民) D沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。(郑板桥) 3、漫画未来画家的难题的哲学寓意 是 A.人脑是意识的物质器官 B.思维与存在具有同一性 C.实践是认识的唯一途径 D.实践必须遵循客观规律 4、随着经济社会的发展和人口老龄化的加 速，中央适时调整、完善生育政策，实施 “
10、单独二胎” 。这表明 A.实践是认识的来源B.实践 是认识发展的动力 C.实践是认识的目的和归宿D.实践是检验认识真理性的唯一 考点三考点三 真理真理 情景： 自我探究 1不同的人为什么会对下雨产生不同的认识？ 2在既定的条件下，对一事物的正确认识可以有多个吗？一、真理的客观性 1是什么 (1)真理的含义：是标志 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 正确反映。 (2)真理最基本的属性 。对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个。 2为什么 (1)真理的内容是客观的。真理的内容来自于 。 (2)检验真理的标准是客观的社会实践。高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 特别
11、提醒 真理的内容是客观的，而形式是主观的。 3怎么样 承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”。 二、真理的具体性与条件性 1是什么 (1)真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的 ，如果超出了这个条件和范 围，真理就会变成谬误。 (2)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的 来说的，都是主观与客观、理论与实 践的 统一。 特别提醒 真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强调纵向的变化；而真理的条件 性相对于适用的条件和范围，强调横向的变化。 2怎么样 真理是具体的有条件的，因而真理是相对的。真理的具体性与条件性表明，真理与谬误往往 是相伴而行的。 经典例题 (2013广东高考)下
12、图漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是( )对事物的认识受主体差异的影响 认识和改变规律是克服困难的条件 辩证的否定是事物之间相互的否定 真理都有自己适用的条件和范围 A B C D 高效训练 (2013茂名二模)2012 年诺贝尔文学奖获得者莫言认为，文学跟别的东西不一样， 文学的选择性很强，同样一部小说，每个读者都应该有自己的判断。评判一个作家最好的办 法不是听别人说这个作家怎么样，而是找这个作家的书读一两本，你自己肯定会得出结论。 由莫言的观点可以看出( ) 人的认识都是对客观对象的主观映像 意识是主观与客观的具体的历史的统一 思维可以摆脱客观对象的原貌实现创新 对一个对象可以产生多种不同的认识 A
