《2013秋至2014春《中考小复习》数学人教版七年级上册精美课件（共225张ppt）人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013秋至2014春《中考小复习》数学人教版七年级上册精美课件（共225张ppt）人教版（226页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学,人教版（RJ）,七年级上册,第一章 复习（一） 第一章 复习（二） 阶段综合测试一（月考） 第二章 复习 阶段综合测试二（期中一） 阶段综合测试三（期中二） 第三章 复习 阶段综合测试四（月考） 第四章 复习 第一章 期末复习 第二章 期末复习 第三章 期末复习 第四章 期末复习 典型易错题复习 阶段综合测试五（期末一） 阶段综合测试六（期末二） 阶段综合测试七（期末三） 阶段综合测试八（期末四）,数学人教版（RJ）,第一章 复习（一）,第一章 | 复习（一）,知识归纳,数学人教版（RJ）,0,负号,0,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,正整数,负整数,0,正分数,负分数,正整
2、数,正分数,负整数,负分数,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,原点,正方向,单位长度,符号,乘积,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,距离,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,大于,小于,大于,小,注意 有理数大小比较时，常常用到有理数的减法和除法运算,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,正数和零,考点攻略,数学人教版（RJ）,考点一 用正负数表示相反意义的量,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,考点二 有理数的概念与分类,B,第一章 | 复习（一）,数学人教版（R
3、J）,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,考点三 数轴、相反数与绝对值,第一章 | 复习（一）,A,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,B,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,考点四 有理数的大小比较,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,考点五 科学记数法与近似数,第一章 | 复习（一）,C,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,C,试卷讲练,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,
4、针对第4题训练,C,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（一）,B,数学人教版（RJ）,针对第9题训练,第一章 | 复习（一）,2(答案不唯一),2若|a6|0，则a_.,6,数学人教版（RJ）,针对第10题训练,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,针对第18题训练,第一章 | 复习（一）,4,数学人教版（RJ）,针对第23题训练,第一章 | 复习（一）,数学人教版（RJ）,第一章 复习（二）,第一章 |复习（二）,知识归纳,数学人教版（RJ）,1有理数的加减法 加法法则：(1)同号两数相加，取_的符号，并把_相加 (2)绝对值不相等的异号两数相加，取_的加数的
5、符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得_. (3)一个数同_相加，仍得这个数 减法法则：减去一个数，等于加上这个数的_.,相同,绝对值,绝对值较大,0,0,相反数,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,2有理数的乘除法 乘法法则：两数相乘，同号得_，异号得_，并把绝对值相_.任何数同0相乘，都得_. 除法法则：(1)除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的_. (2)两数相除，同号得_，异号得_，并把绝对值相_.0除以任何一个不等于0的数，都得_.,正,负,乘,0,倒数,正,负,除,0,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,3有理数的乘方 法则：求n个相同因数
6、的_的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做_.在an中，a叫做_，n叫做_，当an看做a的n次方的结果时，也可以读作_.,积,幂,底数,指数,a的n次幂,4有理数的混合运算 运算顺序：(1)先乘方，再乘除，最后加减；(2)同级运算，从左到右进行；(3)如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行,第一章 | 复习（二）,考点攻略,数学人教版（RJ）,考点一 有理数的混合运算,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,考点二 探索运算规律或方法,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,第一章
7、| 复习（二）,数学人教版（RJ）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（二）,(2)计算：4.5(2.5)9152.,解析 通过阅读，从中体会拆项法的计算方法，把带分数分成整数和分数，再把整数与整数结合，分数与分数结合，进而完成(2),第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,考点三 有理数的应用,第一章 | 复习（二）,试卷讲练,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,1世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，而吐鲁番盆地海拔为154米，吐鲁番盆地比珠穆朗玛峰低( )A8690.43米 B8690.43米C8998.
8、43米 D8998.43米2冰箱冷冻室的温度为18 ，冷藏室的温度为5 ，冷藏室的温度比冷冻室的温度高_.,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第3题训练,D,23,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第4题训练,C,C,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第6题训练,B,B,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第7题训练,1某市在一次扶贫助残活动中，共捐款3185800元，将3185800元用科学记数法表示(精确到万位)为( )A3.18106元 B3.186105元C3.2106元 D3.19106元,D,2我国是世界上严重缺水的国家之一，目
9、前我国年可利用的淡水资源总量为27500亿 m3，人均占有淡水量居全世界第110位，因此我们要节约用水，27500亿 m3这个数用科学记数法表示为( )A2.751012 m3 B27.51011 m3C2751010 m3 D0.2751013 m3,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,A,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第8题训练,“”表示一种新运算，它的意义是abab(ab)， 求：(1)(3)5；(2)(4)(5),解：(1)(3)5(3)5(35)15213；(2)(4)(5)(4)(5)(45)20911.,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第
10、9题训练,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第10题训练,21,9,11,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第12题训练,1在数轴上，如果将点A向右移动3个单位长度，再向左 移动5个单位长度，终点表示的数是0，则点A所表示的数为( )A2 B1 C2 D1 2在数轴上P点表示2，现在将P点向右移动2个单位长度后再向左移动5个单位长度，这时P点必须向_移动_个单位到达表示3的点 3数轴上一个点从原点开始向左移动了3个单位长度，再向左移动2个单位长度，此时该点表示的数是_,C,2,5,左,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第15题训练,如图FX19是一个简
11、单的数值运算程序，当输入x的值为2时，输出的数值是_,0,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第16题训练,2012绍兴 在一条笔直的公路边，有一些树和路灯，每相邻的两盏灯之间有3棵树，相邻的树与树，树与灯间的距离是10 m，如图FX110，第一棵树左边5 m处有一个路牌，则从此路牌起向右510 m550 m之间树与灯的排列顺序是( ),B,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,第一章 | 复习（二）,数学人教版（RJ）,针对第22题训练,若|a1|与(b2)2互为相反数，求(ab)2012a2013的值,解：因为|a1|与(b2)2互为相反数， 所以|a1|(b2)20，
12、所以a10，b20， 解得a1，b2， 所以(ab)2012a2013112.,数学人教版（RJ）,阶段综合测试一（月考）,阶段综合测试一（月考）,试卷讲练,数学人教版（RJ）,阶段综合测试一（月考）,数学人教版（RJ）,已知a，b互为相反数，c是绝对值最小的数，d是负整数中最大的数，则abcd_.,阶段综合测试一（月考）,数学人教版（RJ）,针对第8题训练,1,2012茂名 如果x0，y0，xy0，那么下列关系式中正确的是( )Axyyx BxyyxCyxyx Dxyxy,阶段综合测试一（月考）,数学人教版（RJ）,针对第10题训练,B,阶段综合测试一（月考）,数学人教版（RJ）,针对第20
13、题训练,12,在2,3,4,5这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大是_,数学人教版（RJ）,第二章 复习,第二章 | 复习,知识归纳,数学人教版（RJ）,1整式的有关概念单项式：都是数或字母的_，这样的式子叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数多项式：几个单项式的_叫做多项式多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数整式：_统称整式,积,和,单项式与多项式,第二章 | 复习,数学人教版（RJ）,2同类项、合并同类型同类项：所含字母_，并且相同字母的指
14、数也_的项叫做同类项几个常数项也是同类项合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项，即把它们的系数相加作为新的系数，而字母部分不变注意 (1)同类项不考虑字母的排列顺序，如7xy与yx是同类项；(2)只有同类项才能合并，如x2x3不能合并,相同,相同,第二章 | 复习,数学人教版（RJ）,3整式的加减一般地，几个整式相加减，如果有括号就先_，然后再_.,去括号,合并同类项,第二章 | 复习,考点攻略,数学人教版（RJ）,考点一 整式的有关概念,A,错误警示：单项式的次数和系数、多项式的次数和项是容易混淆的概念，需辨别清楚,第二章 | 复习,数学人教版（RJ）,考点二 同类项,解析 根据同类项的概念,方法技巧：根据同类项概念，相同字母的指数相等，列方程(组)是解此类题的一般方法,
