《江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理学案 必修二 1.2人口迁移与人口流动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理学案 必修二 1.2人口迁移与人口流动（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -师师生共用生共用导导学案学案年年级级： ： 高一 学科：学科： 地理地理 执执笔：笔： 邱旭 审审核：核： 课时课时及内容：及内容： 1-2-1、 、2 人口迁移与人口流人口迁移与人口流动动 课课型：型： 新课 使用使用时间时间： ： 2-21 学学习习目目标标: 1.了解人口迁移和人口流动的概念。 2.通过阅读二战前后国际人口迁移图比较二战前后国际人口迁移的不同特点，并了解原因。 3.结合实例，分析说明人口移动的主要动因和效应。 4.理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响学学习习重、重、难难点：点：1.说明人口移动的主要动因
2、和效应。2.理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响。【学习过程学习过程】 知识点一：人口迁移和人口流动知识点一：人口迁移和人口流动 1、一个地区人口数量的变化包括人口的 和人口的 。 2、人口移动包括 和 两个方面，人口迁移是指 的 人口移动现象。按照是否跨越国界分为 和 。 【巩固训练巩固训练】 1. 关于人口迁移概念的理解，正确的是( )A凡是人口在两个地区之间的空间移动，均为人口迁移B参与国际旅游活动属于人口迁移的范畴 C我国大学生赴美国留学攻读硕士、博士学位，属于人口迁移D属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离必须达到 1 000 千米以上 2. 请同学们说出下列人口移动属于人
3、口迁移还是人口流动？ （1）15 世纪欧洲殖民贩卖非洲黑人奴隶到美洲； （2）深圳、上海等大城市中的“民工潮” ； （3）三峡工程大移民； （4）游牧民的迁徙。 3、阅读阅读 P810P810，思考：在不同的历史阶段，哪些因素影响了人口迁移？不同阶段有什么特点？，思考：在不同的历史阶段，哪些因素影响了人口迁移？不同阶段有什么特点？ 不同时期的人口迁移的原因？完成下表：不同时期的人口迁移的原因？完成下表：时期特点路线原因人类社会早期经常迁移流动略古代农业社会略略1519 世纪 欧洲的殖民主义扩张、 新大陆的开发第二次世界大战 以后人口多从发展中国家流 向发达国家；永久性定 居移民减少，短期流动高
4、考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -的人口增加；迁移形式 更加多样化。4、观察阅读两幅教材插图观察阅读两幅教材插图“图图 1 12 21 1 和图和图 l l 一一 2 22”2”可以得到哪些信息？对比找出人口迁移的变化。可以得到哪些信息？对比找出人口迁移的变化。从人口迁移的变化来看：二战后，欧洲由人口 地区变为人口 地区，主要是由于 ；拉丁美洲由人口 地区变为人口 地区； 地区吸引了大批 外籍工人。 【巩固训练巩固训练】 1. 在人类社会早期，影响人口迁移的最主要因素是（ ） A自然条件 B经济条件 C自然灾害 D河流变迁 2. 第二次世界大战前后都是人口迁入地的是（
5、 ） A欧洲 B拉丁美洲 C北美 D非洲3. 造成我国古代人口迁移最直接的原因是 （ ） A城市化 B开发国土 C战争和自然灾害 D工程移民和气候变迁 4. 15 世纪末 16 世纪初地理大发现后的人口迁移主流是（ ） A旧大陆流向新大陆 B新大陆流向旧大陆 C已开发地区流向未开发地区 D、未开发地区流向已开 发地区 5.21 世纪初，大批伊拉克难民向国外迁移的主要原因是（ ） A国家政策的影响 B战争的影响 C自然灾害的影响 D开发国外资源 6.读“二战前后人口迁移模式图” ，完成下列要求。 （注：图中箭 头表示人口迁入或迁出的方向。 ） （1）在北美两侧横线上加绘两个箭头，以表示其二战前、
6、后人口迁移的方向。 （2）图中字母所代表的大洲分别是： A 是_； B 是大洋州； C 是_和亚洲；D 是_。 5 5、请同学们阅读课本、请同学们阅读课本“知识窗知识窗”中的中的“国际难民与环境移民国际难民与环境移民”部分。部分。 6 6、人口流动则指因工作、学习、旅游、探亲等原因_的人口移动。人口流动的强度主要取决于：_。 我国的人口流动：农村大量剩余劳动力涌向城市谋求发展，特别是涌向沿海各大中城市，形成“民工 流” 。 国际人口移动的新形式“外籍劳工” ，其流动总趋势是由发展中国家流向 ，由贫穷国家流 向 ，由 国家流向人口较稀疏的国家，其中外籍劳工最大的聚集地是 和 。人口流动的作用：(
7、1) _。(2)在一定程度上对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力，并带来社会治安管 理等方面的问题。 【巩固训练巩固训练】 1. 下列现象属于人口流动的是（ ） A三峡库区移民 B “安史之乱”引发我国北方人民大规模南迁 C我国改革开放以来形成的“民工流” D老城区的拆迁户乔迁新居 2.我国出现“民工潮”现象的主要原因是（ ） 城市和沿海地区经济的迅速发展 东南部劳力不足； 我国农村人口密度大 我国农村出现大量剩余劳动力 A. B. C. D.高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -3.关于“民工潮”的叙述，正确的是（ ） 我国农业机械化的普及使农村剩余劳力大量外流 主
8、要移出地区是长江、黄河下游地区 对沿海地区工业发展和城市繁荣起到了积极作用 民工盲流动加重了城市和交通负担 A. B. C. D. 知识点二：人口移动的动因和效应知识点二：人口移动的动因和效应 1 1、人口移动的动因： 阅读课本第阅读课本第 1212 页的页的“活动题活动题” 。讨论回答问题。讨论回答问题 读第读第 1212 页的图页的图 1-2-51-2-5 人口迁移的人口迁移的“推力推力”和和“拉力拉力”来说明人口移动的动因。来说明人口移动的动因。 人口迁移主要受自然环境（气候、土地、水源等） 、社会经济环境（教育、收入、交通、就业等）影响， 其中_是造成人口移动的最主要原因，此外，还有迁
9、出地与迁入地之间的距离、 _、文化背景等因素的影响。人口迁移是各种_和_共同作用的结果。 【巩固训练巩固训练】 1. 下列影响人口移动的因素中属于拉力因素的是 （ ） 适宜的气候廉价的土地过多的人口 食品供应短缺 A B C D 2 2、人口移动的效应： (1)对环境产生多种影响：对迁入地的影响：对 产生深刻影响 对迁出地的影响：在一定程度上缓解当地的 矛盾，并对合理利 用 、提高 、保护当地生态环境产生积极作用。 (2)对社会经济产生深刻影响：促进种族、民族的融合和经济、文化的交流。建立起一批以移民为主体的国家，明显地改变了世界人口分布。如美国、加拿大、 、 、 。 促进了经济发展。促进了文
10、化的交流、融合与发展。 国际人口迁移促进了人种基因的交流。 【巩固训练巩固训练】 1.被称为“人种大熔炉”的国家是（ ）A乌克兰 B澳大利亚 C加拿大 D巴西 【当堂检测当堂检测】 一、选择题 1我国“五一黄金周” ，大批山东游客前往青岛旅游，这种现象属于 ( ) A国际人口迁移 B国内人口迁移 C省内人口迁移 D人口流动 2考察的范围越大，人口迁移对人口数量变化的影响就 ( ) A越大 B越小 C不变 D不确定 3引起自发性人口迁移的最主要原因是 ( ) A自然环境因素 B婚姻家庭因素 C经济因素 D政治因素 读读“经济发展阶段与人口迁移量关系图经济发展阶段与人口迁移量关系图”回答回答 4
11、45 5 题题 4阶段丙处于 ( ) A原始社会 B农业社会 C工业化阶段 D后工业化阶段 5影响丙、丁阶段人口迁移的主要因素是： （ ） A自然因素 B国家政策 C社会经济 D战争 6发展中国家当前人口迁移的主要形式是 ( ) A国际人口迁移 B由农村到城市 C由城市到农村 D由城市到城市 7工业社会人口迁移的目的是追求 ( ) 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -A食物 B人地关系的协调 C土地 D劳动资料、劳动对象、劳动力及市场的优化配置 8人口流动的强度取决于 ( ) A经济、文化发展的水平 B人口分布的地区差异 C自然条件的地区差异 D交通运输条件 9东营、攀枝花等城市兴起，吸引大量人口迁入，其影响因素主要是 (
