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1、欢迎走进-语文课堂,世间的爱千万种, 惟有父母之爱最无私, 时间的长河可以带走一切, 但带不走父母的爱. 它已深入我们的骨髓, 溶入我们的血液, 这爱留在我们的心中, 时刻温暖我们的生命历程.,诗歌欣赏,父 母 的 心-川端康成,马山二中 薛晓蕾,作者： 川端康成川端康成，日本现.当代小说家。出生大阪。幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。 1968年因伊豆的舞女雪国千羽鹤古都获诺贝尔奖。,你知道吗？,1.出声朗读课文,读准字音,读通语句. 2.边读边用横线标出重点字词. 3.理清文章思路. 4.体会字里行间所体现的浓浓的爱心,淡淡的哀怨.,自学目标:,1、给下列字注音：
2、 濑（ ）佣（ ）酬（ ） 舱（ ）褴褛（ ） 2、解释： 失魂落魄： 如数奉还：,li,yng,cng,ln l,形容心神不定，非常惊慌的样子,检查预习,按照原数还给人家，如：依照、按照,chu,（一）破题 （二）开端 （三）发展（四）高潮 （五）结局：,理清课文的结构提纲,（12）交代,（36）送一个孩子给她,（712） 送走长子用次子换回长子 用女儿换回次子,（1316）要女儿,（17） 团聚,说出“父亲”和他的妻子的心理 1、财主夫人要求送一个孩子给他时： 2、送走长子时： 3、用次子换回长子时： 4、用女儿换回次子时： 5、要回女儿时：,合作与交流（一）,思 考：课文如果一开始就写贫
3、穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？,合作与交流（二）,解 答：不能。因为父母总是为自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生感染力，打动读者的心。,破题交代 开端送一个孩子给她 发展送走长子用次子换回长子 用女儿换回次子 高潮要回女儿 结局团聚,总 结 课 文,一波三折人物个性,浓浓的爱心淡淡的哀怨,拓展与探究,本文为什么起
4、名“父母的心”？“心”在文中有何含义，起到什么作用？,解 答,因为文章中的父母亲从事件开始，心理就不断地变化着；对人物的描写都是围绕他们的心理变化展开的；父母最后的决定可以真切地反映天下父母对子女的爱心。 “心”指的是父母对子女的眷爱之心，是这篇文章的主题，也是导线，串起了整个故事的情节，起到了画龙点睛的作用。,说一说体现亲情的谚语、格言,文海拾贝：,加油啊！,收集有关材料,父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语） 一父对于十子之至情，较十子对于一父之至情为深。（德国谚语） 一父养十子，十子养一父。（西班牙谚语） 娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。（中国谚语） 据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜于子女对父母之爱。（墨尔）,乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语） 母亲的心是儿女的天堂。（柯罗里） 造化把一切安排得那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现有一位母亲随时爱顾他。（米西兰） 母亲是孩子未来命运的创造者。（塞尚） 母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。（克鲁普斯卡娅） 母亲的心是儿女的教室。（比彻）,歌曲欣赏 -常回家看看,文中“与其舍掉一个孩子，倒不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”，设想一下，这家人在团聚以后会怎样，为文章续写一个片段。（字数：250字左右）,课外练笔,谢谢合作 敬请指导,
