《江苏省常州市西夏墅中学高三政 治《第11课 创新意识与社会进步》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省常州市西夏墅中学高三政 治《第11课 创新意识与社会进步》学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专 家高考资源网版权所有 侵权必 究 高三年级政治学科学案高三年级政治学科学案第十一课第十一课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步 一、学习目标（考点要求）一、学习目标（考点要求） 序号序号考考 点点 内内 容容1理解辩证否定的含义及实质2坚持辩证的否定观，树立创新意识3理解创新的社会作用二、二、基础盘点（考点梳理）基础盘点（考点梳理） 1、辩证的否定，是 的否定，既自己否定自己,自己发展自己。 2、辩证的否定是_ _的环节， 的环节。 3、辩证否定的实质实质就是_. 4、辩证否定观要求我们树立 。 既要学好书本知识，尊重权威，又要立足 ，解放思想，实事求是，与时
2、俱进，不 断实现理论和实践的创新和发展。 5、创新推动_的发展；创新推动_的变革；创新推动了 _和_的发展。 三、考点针对性训练（课堂知识巩固）三、考点针对性训练（课堂知识巩固）（一） 、单项选择题（每小题 3 分，共 66 分）1、俄国文学批评家、哲学家别林斯基说：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑” 。这里所说的 “否定” 是指A.主张抛弃过去的一切 B.形而上学否定观C.辨证的否定 D.过去只是说明过去，一切要向前看2、 “没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”给我们的哲学启示是A.具体问题具体分析 B.要树立创新意识，敢于破除落后的思想观念C.只要抛弃过去的一切，社会就
3、得到发展 D.否定是人类进步的阶梯3、下列各项能正确说明辨证否定观的是辨证否定的实质就是“扬弃”辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。.辨证的否定既是发展的环节也是联系的环节.辨证的否定观要求我们必须做到唯上、唯书和唯实A B C. D4、 “不破不立”给我们的哲学启示是A.要密切注意变化发展的世界 B.只要实事求是就能解放思想C.要树立辩证法的革命批判精神与创新意识 D.要成功就要敢于破除过去的一切5、我国在高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突破，取得了 30 多项专利。借助超导材料零电阻的特性，高温超导电缆与常规电缆相比，输电损耗只有它的一半，而输电高考资源网（
4、） 您身边的高考专 家高考资源网版权所有 侵权必 究 能力却是它的 3 到 5 倍。这说明A.科学技术推动人类思维方式的变革 B.创新提高了劳动者的素质C.创新促使生产关系与社会制度的深刻变革 D.创新推动了社会生产力的发展6、 （2009 江苏卷 32)下列对辩证否定的理解，错误的是A辩证的否定是“扬弃” B辩证的否定是既克服又保留C辩证的否定是事物联系和发展的环节D辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”7、（2009 山东卷 24）2009 年是达尔文的物种起源发表 150 周年。下列与物种起源中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是A量变与质变的辩证关系 B肯定与否定的辩证关系C实
5、践与认识的辩证关系 D运动与静止的辩证关系 8、国外烧伤治疗权威曾认为，人的烧伤面积超过 75就无法挽回。我国某烧伤治疗小组 刻苦攻关，成功治疗了两个烧伤面积超过 80的工人。这一事例启示我们 A.要树立创新意识，做到不唯上，不唯上书，只唯实 B.充分发挥主观能动性是事业取得成功的决定因素 C.创新是时代的引擎，是社会发展的动力 D.要从整体上把握事物的联系，树立全局观念 9、种子发育为植物是 A事物的量变过程 B事物自身否定的结果 C外力作用的否定 D新事物与旧事物一刀两断 10、 庄子刻意中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。 ”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语 包含的哲学原理的 A新事物曲折中前
6、进的原理 B 辩证否定的原理 C对立统一原理 D 量变质变的关系原理 11、毛泽东同志早就说过“对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步 的外国文化，作为发展中国新文化的借鉴；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民 的实际需要为基础，批判地吸收外国文化” 。把这一观点用于向外国学习的问题上，应该坚 持 A肯定中有否定 B肯定一切 C否定一切 D赞成和反对的统一 12、在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华， 去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样 的态度，其哲学理论依据是 A唯物辩证法的普遍联系观点 B从
7、实际出发，尊重客观规律、实事求是的观点 C一切事物都是运动变化发展的观点 D 唯物辩证法的否定观点 13、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度。新的社会形态必然代替旧的社会 形态。从哲学上说，新社会对旧社会的否定是社会性质的根本变化是一个质变的过程 彻底砸烂旧社会的一切 “扬弃” 社会发展的中断性和连续性的统一 A B C D 高考资源网（） 您身边的高考专 家高考资源网版权所有 侵权必 究 14、 “理论创新，这是马克思主义辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、 与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。 ”这句话说明了 辩证法就其本质来说，就是批判的、革命的和创新的要创新
8、就要有批判和发展 要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念 要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界A. B. C. D. 15、以下观点对创新认识正确的有 创新是对真理的发展创新是对实践的推进创新是一个民族进步的灵魂创新是时代 的引擎A. B. C. D. 16、书本是知识的宝库，是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本，变成本本的奴 隶，思维就会陷入僵化，创造性就会受到阻碍。所以孟子说：尽信书，则不如无书。上述 观点表明 书籍和实践都是认识的基础和来源 必须反对用形而上学的观点对待书本知识矛盾 双方在一定条件下可以相互转化要坚持用辩证否定观对待书本知识
9、A B C D 17、孔子日：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。孔子对知识的 态度体现的哲学观点是 一分为二 具体问题具体分析 辩证否定即“扬弃” 谦虚好学，不耻下问 A B C D 18、早期的电灯泡，在灯泡使用不久后，灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引 起的，把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空，可是发黑问题仍然存在。 后来，米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验，最后确定用氩气 替代真空，解决了灯泡发黑的问题。上述材料表明 否定与肯定是辩证的统一创新推动了人类思维方式的变革从实践到认识、从认识到 实践的循环是螺旋式上升的矛盾的主
10、要方面决定事物的性质 A B C D 19、香港城市大学校长张信刚在第三届中外大学校长论坛指出，条条大路通罗马，培养学 生得有多样化的思维方式。我们中国家长常强调“小孩要乖”。乖，意味着对现有秩序的 默认。而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维模式。“乖小孩”一般情况下 会缺乏 A对权威和书本知识的尊重 B批判精神和怀疑精神 C吃苦耐劳、脚踏实地的作风 D对困难和挫折的承受力 20、爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许 仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且 标志着科学的真正进步。”这表明 A科技创新推动着人
11、类文化的进步 B创新是推动科技进步的动力 C发现问题是认识的目的和归宿 D创造性想象是理论创新的基础 21、经过 20 多年的快速发展，今天的深圳已经处于较高的发展平台，面临的任务和形势发 生了巨大的变化，不仅需要在实践方面进行更大力度的先行探索，对于理论创新突破的要 求也显得格外迫切。实践探索和理论创新的关系是 实践探索是理论创新的最终源泉 实践探索是理论创新的基础和先导 理论创新对实践探索具有能动的反作用 理论创新是实践探索的目的和归宿高考资源网（） 您身边的高考专 家高考资源网版权所有 侵权必 究 A B C D 22、现实是历史的延续，不讲继承，搞历史虚无主义，发展就失去前提和基础，民族的长 处和特征就难以保持。现实是历史长河中的一段，不讲发展，不研究与时代结合，传统文 化就失去生机，也不可能很好地继承。上述观点表明传承民族文化就要 对其坚持肯定与否定、克服与保留的统一的态度维护其纯洁性，防止受西方文化的影 响通过发展创新维系其旺盛生命力对其进行“扬弃”，批判和克服其糟粕，弘扬和发 展其精华 A B
