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1、2013 年小学六年级语文复习卷一、选出下列词语中加点字的正确读音，用“”标出。 （4 分）竹笋（sn shn） 兢兢业业（jn jn） 铁锅（ u） 掐尖（qi q）豺狼（chi ci） 安葬（zn zhn） 薄命（bo b） 淋漓（l n）二、按照查字典的要求填空。 （3 分）“瘦”字用音序查字法查，应查音序（ ）中的音节（ ） ；用部首查字法查应先查（ ）部首，再查第（ ）画。 “瘦”字的第 9 笔笔画是（ ） ， “瘦”字可组词（ ） 。三、用“_”标出下列词语中的错别字，将改正的字写在括号里。 （4 分）拔山涉水（ ） 豪不犹豫（ ） 破斧沉舟（ ） 杯公蛇影（ ）四、请按要求或提示
2、写词语。 （7+2+2+3）1凤毛( )角 ( )牙( )爪 ( )( )私语 ( )嘴（ ）舌词的反义词是（ ） ；依照词再写一个 AABC 式的词语是（ ） ；依照词再写一个含数字的词语（ ） 。2写出与下面的历史人物相关的成语故事。 （2 分）勾践（ ） 匡衡（ ）3补充歇后语。 （2 分）诸葛亮弹琴（ ）再写一条有关三国的歇后语：（ ）（ ）4根据语言环境，选择恰当的词语填在括号里。 （3 分）安静 清静 僻静（1）比起街上的热闹，这个小院很（ ） 。（2）刚才还热闹的操场，霎时间（ ）下来。（3）在（ ）的地方，常常见不到一点热闹的气息。五、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填
3、空。 （8 分）1春天，万物复苏，生机勃勃。在诗人的笔下，春天是五颜六色的，朱熹的“等闲识得东风面，_” ；春天是热闹的，高鼎的“_，拂堤杨柳醉春烟” ；春天是忙碌的，翁卷的“乡村四月闲人少，_” ；春天更是令人惆怅的，林升的“山外青山楼外楼，_”。2补充名言警句。_，来者犹可追。 （论语微子 ）人生自古谁无死，_。 （宋文天祥过零丁洋 ）_，吾将上下而求索。 （战国屈原离骚 ）弃燕雀之小志，_。 （南朝丘迟与陈伯之书 ）六、判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 分）1 犟龟是一篇寓言故事。 （ ）2 “殷、豫、摁、役、蜗”都是整体认读音节的字。 （ ）3 出塞是宋代诗人
4、王昌龄写的一首边塞诗。 （ ）4 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ”这句名言运用了对偶的修辞手法。 （ ）七、按要求完成句子考查。 （11 分）1修改病句。 （2 分）老师让我们注意安全，防止不发生事故。改正：_2.改成第三人称转述。 （2 分）蜘蛛充满同情地劝说乌龟：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。 ”_3将下面的句子改为陈述句，且不改变句子意思。 （2 分）啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？_4先将括号里填上恰当的关联词，再用所填的关联词造句。 （3 分）我们永远告别了破旧的茅屋， （ ）忘不了延安窑洞温热的土炕。（ ）_5用下面的词语造句。
5、（2 分）跋山涉水_兢兢业业_八、阅读下面的语段，回忆所学的课文，然后按要求答题。 （7 分）1它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。（1）这样写有什么好处？（2 分）_（2）仿写一个拟人句。 （1 分）_2山那边的山啊，铁青着脸。 （这是写山的颜色吗？） （2 分）_3体会句子的含义。 （2 分）人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。_九、阅读下面的短文，然后按要求答题。 （15 分）孩子和书这小镇只有一家书店。这书店只有她一个 卖书的。她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人 们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的 额头和眼角也已渐渐
6、刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆 们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有 时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、 红果， 强留在柜面上。一一一 小书店里来了一位年轻人。你要买书 不 看看 先看看 年轻人礼貌地 说 请您取一下那本书 他指向那本装帧精荚 雅致的诗集 孩子和书“您看过这本书吗？” 他抚摸着手中的诗集，问。她赧然（难为情的样子）了：“没有”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。 实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推
7、荐。让顾客买 了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点 抠来的。“您，认识我吗 ？“年轻人突然问道。她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回 忆里只是一片空白。他笑了。 “您真好， ”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本 书，递到她面前， “这是我送给您的。 ”她茫然，甚至有点不知所措为什么送我书？见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她， “您还记得十五年前的一个 偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎 为了唤 起她的记忆， “他偷了您的书 您没有骂他还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖”年轻人的话使她渐渐记起了一件
8、往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊！一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔 强的眼睛她没有训他，送了那本书给他，好像是牛虻。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是 爱读书她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书 送给他， 还给了他一点钱和食物 为了这件事，她后来也吃了点苦头十几年过去了，她已 渐渐淡忘。 难道眼前的他就是当年的那个孩子？当她回过神来，那年轻人不知什么 时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那
9、是同样的一本诗集： 孩子和书。扉页上，有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您 我写的 一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个 偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。偷书，爱书，写书的人年 月 日天哪，他是诗人！这诗人 就是当年的孩子！“我要买书。 ”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人 书。 “噢，又一个孩子。 ”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成 为有文化、有学识的人。门外传来一阵孩子的喧闹 放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰1给下面这段文字加上标点符号。 （3 分）你要买书 不 看看 先看看 年轻人礼貌地说 请您取一下那本书 他指向那本装帧精荚 雅致的诗集 孩子和书2从下列词语中选择恰当的填在文中的横线上。 （1 分）A俨然 B依然 C竟然 D当然3修改下列病句。 （用修改符号在原句上改） （4 分）（1）近年来，人民的素质在不断增加。（2）书店里静悄悄的，没有一个人，只有她在忙着整理图书。4 “几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的是善良、真诚。 ”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（3 分）（1）热情招呼不买书的顾客；（2）_；（3）_；（4）_
