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1、- 1 -陕西省榆林育才中学高中语文陕西省榆林育才中学高中语文錘煉思想錘煉思想 学习写得有文采学习写得有文采学案学案 新人教新人教版必修版必修 5 5学习目标学习目标1、了解文章“有文采”的标准。 2、掌握写出文采的方法。 预习案预习案【知识链接】在写作的过程中，每个作者都想让自己的文章文采飞扬。要做到这一点除了不断锤炼自己的思想外，还要学会不断锤炼自己的语言。古人有“推敲”之说，有“吟定一个字，捻断数颈须”之说，这些都是古人锤炼自己语言的佳话。 要想写得有文采，必须首先锤炼自己的思想。因为语言和思想密不可分，语言是思想的载体，思想是语言的内核。语言跟着思想走。想得清楚，才写得清楚；想得正确，
2、才写得正确；思想如行云流水，笔下才汩汩滔滔；认识事物深刻，文句才富于底蕴。但是，思想和语言又不能完全等同。有了好的想法，还不等于就有了好的表达。人们常把文质兼美作为评价诗文的标准，有了深刻的思想，还需要优美的文字去表达。孔子说：“言之无文，行而不远。 ”可见，讲究文采是非常重要的。讲究文采并不是堆砌华丽辞藻，而是在准确表达内容的前提下，做到“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴” 。讲究文采是在准确表达思想内容的前提下，做到“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴” 。（1） 词语生动，句式灵活作文用词，要力求准确贴切，生动传神。写景状物，求其穷形尽相；写人叙事，求其惟妙
3、惟肖；抒情言志，求其情理畅达。造句，要力求长短相宜，整散结合；常式句、变式句各得其所，各尽其妙。（2）善于运用修辞手法，增加文章的文采修辞有广义和狭义之分。狭义的修辞指比喻、夸张、拟人、排比等修辞格；而广义的修辞则泛指遣词造句，修饰词章。可见，修辞在写作中无时不用，无处不在。这里只谈修辞格的运用。（3）作文的文句要富有意蕴这里说的富有意蕴，是指在有限的文字之内，含有丰富的内涵，并不是单指含蓄。同学们的作- 2 -文，也许一下子还很难做到语言精辟，但起码要做到不重复、不啰嗦。有些同学平时喜欢锤炼语言，制造“警句” “格言” ，这是很有好处的练习。探究案探究案【热手铺垫】 （1）阅读下面材料，思考
4、后面的问题。一场突然而至的沙暴，让一位独自穿行大漠者迷失了方向，更可怕的是连装干粮和水的背包都不见了。翻遍所有的衣袋，他只找到一个泛青的苹果。 “哦，我还有一个苹果。 ”他惊喜地喊道。 他攥着那个苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了，他仍未走出空阔的大漠。饥饿、干渴、疲惫，一齐涌上来。望着茫茫无际的沙海，有好几次他都觉得自己快要支撑不住了， 可是看一眼手里的苹果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又添了些许力量。 顶着炎炎烈日，他又继续艰难地跋涉。已数不清摔了多少跟头了，只是每一次他都挣扎着爬起来，踉跄着一点点地往前挪。他心中不停地默念着：“我还有一个苹果，我还有一个苹果” 三天以后
5、，他终于走出了大漠。那个他始终未曾咬过的青苹果，已干巴得不成样子，他还宝贝似的擎在手中，久久地凝视着。 这则故事给你了什么样的启示？参考答案：在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某些意想不到的困境。这时，不要轻易地说自己什么都没了，其实只要心头不熄灭一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己渡过难关的那“一个苹果” ，握紧它，就没有穿不过的风雨、涉不过的险途。 点评：很有前瞻性吗！人生如沙漠，信念就是那只“苹果” 。 （2）对于“信念”，不同的人又有着怎样不同的回答呢？有关信念的论点：（2）对于“信念” ，不同的人又有着怎样不同的回答呢？有关信念的论点：坚守信念的人更相信奇迹
6、。 信念是支撑一个人渡过难关的精神支柱。 即使遭遇不幸也不要轻易放弃自己的信念。 没有坚强信念的人，总是容易放弃希望。 有关信念的名言举例：- 3 -我相信自己可以创造奇迹。刘翔 即使拿走我现在的一切，只要留给我信念，我就能在十年之内又夺回它。洛克菲勒 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲 宁可孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。丘吉尔 勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。恩格斯 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。泰戈尔 有关信念的故事举例： （1）入主美国总统内阁的华裔女性 只要有信念，就敢于选择和坚持 赵小兰，华裔美国人
7、。 2001 年 1 月 1 日，她成为进入美国总统内阁的华裔第一人。在美国劳工部长的岗位上，她又创造了新的业绩。 赵小兰在接受央视高端访问时坦言，她的成功源于有乐观向上的生活态度和战胜困难的坚定勇气，有果敢选择的决心和魄力。 初到美国，生活非常困难，条件简陋，语言不通，没有朋友。面对陌生的土地、陌生的文化，赵小兰总是这样鼓励自己：相信明天会更好。她从未觉得困难不可战胜。这种信心首先是来源于赵小兰父母的勇气。这种信心还来源于历代华人移民艰苦奋斗的传统。这一切铸就了赵小兰乐观豁达、坚强有力的人生态度，更成就了她辉煌的事业。 本来赵小兰在金融业已有相当的成就，任旧金山美国商业银行国际金融副总裁，年
8、薪已达十多万美元。但是 1983 年，她毅然决然转变人生发展方向，放弃银行业高薪，考取美国白宫实习生，走上从政之路，从很低的职位做起。 赵小兰说，人只要有信念，就敢于选择，勇于坚持，就能显示出决心和魄力，就能从内心勉励自己克服困难，就“自己知道什么是最重要的” 。 （2）霍金的故事 豁达的心态、乐观的信念成就事业 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足登上讲台，面对这位已经在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，表达了自己的深深景仰之后，不无悲悯地问道：“霍金先生，卢稼雷病已将你固定在轮椅上这么多年，并且这种情形将维持到你的终老，你不认为命运令你失去了太多吗？” 这个问题显得如此的突兀和尖
9、锐，本来掌声雷动的报告厅里突然安静了下来，霍金的脸上却依然挂着恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地敲击键盘，随着标准合成器发出的声音，宽大的投影屏上缓慢但却醒目地显示出一行文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生的理想，有爱我和我爱的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心” 人们的心被深深地震撼了，片刻之后，再次掌声雷动。人们纷纷拥到台前，簇拥着这位伟大- 4 -的科学家，向他表示深深的敬意。人们深受感动的，并不是因为他曾经经受的苦难，而是他在直面苦难时不曾改变的对于理想的信念，还有积极面对苦难的坚守、乐观和勇气。 （3）刘翔相信自己可以创造奇迹 坚定信念就能够实现梦想 在奥运会前
10、，对于体育迷们提出的在雅典将会获得怎样成绩的问题，刘翔自信地回答：“压力肯定是有的，但是我的抗压能力比较好，会变压力为动力，关键是发挥出最高水平。我相信自己可以创造奇迹。 ” 8 月 18 日，刘翔奔赴雅典参加奥运会晚些时候开始的田径比赛。 北京时间 8 月 28 日凌晨 2 点 30 分，雅典奥运会男子 110 米栏的决赛中，刘翔以 12 秒 91 的成绩获得奥运会 110 米栏的冠军，创造了新的奥运会记录，平了世界记录。刘翔的奥运会冠军是我国田径选手获得的第一个奥运会田径短道项目的冠军，改写了我国田径运动的历史。过去的田径项目被美国人所垄断，而今这种局面被这位 20 岁的中国小伙子打破了，
11、刘翔这一次夺牌用法国人的话说是“来自中国人的奇迹” ，黑头发黄皮肤的中国人也能在这个项目占有一席之地。 刘翔自信能跑得更快，他希望在 2008 年的北京奥运会上创造新的世界记录。 （4） “我绝对不放弃我的信仰” 信仰是最坚定的信念 苏格拉底是古希腊著名的哲学家、思想家。他是人类思想史上最早因为思想而被定罪并且因为坚持自己的思想而甘愿被处死的思想家。 他认为哲学的目的不在于认识自然，而在于“认识自己” 。 “未经思索的人生不值得一过。 ”“必须追求好的生活远过于生活。 ”这是苏格拉底在法庭上为自己申辩时所说的。当时奴隶主统治者以传播异说、陷害青年反对民主的罪名判处他死刑。在死之前，苏格拉底从容
12、地对法官说：“作为哲人，我坚持哲人的节操，如果你们提出条件，说只要我以后不要从事哲学研究，就可以放我，让我活下去，那么，我的回答是：只要我活着，就不会放弃我的信仰。 ”所以当法庭以抛弃哲学为条件赦他无罪时，他坚定地拒绝了。 苏格拉底誓死捍卫坚持真理的权利。他的那些哲学思想的价值，经由时间和历史的考验，显示出长久的影响力，他也成为哲学史上最著名的思想家，为后世人所敬仰。 （5）我是纽约州州长 所有的成功者都是从一个小小的信念开始的 罗杰罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，虽然他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，但他考上了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯提到他的小学校长皮尔保罗。在
13、 20 世纪 60 年代，皮尔保罗被聘为诺比塔小学的董事和校长，当他走进这个小学时，发现这里的穷孩子们无所事事，大家旷课打架，甚至连教室的黑板都砸烂。当罗尔斯从窗台上跳下来，- 5 -伸着小手走向讲台，皮尔保罗说，我一看你就知道你将来会是纽约州的州长。罗尔斯顶多被奶奶说过可以成为一个船长，而校长居然告诉他说有可能他就是将来的州长，使他特别吃惊。于是他记下了这句话，从此以后都以纽约州州长来要求自己。他的衣服不再沾满泥土，他说话时不再有污言秽语，开始挺直腰杆走路，他成了班主席。等到他 51 岁时，他真的成了州长。 他的就职演说中有这么一段话：“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成
14、功者最初都是从一个小小的信念开始的。 ”训练案训练案环节二：命题（环节二：命题（1 1 分钟）分钟） 请阅读下列材料，按要求作文.布勃卡是举世闻名的奥运会撑杆跳冠军，享有“撑杆跳沙皇”的美誉。他曾 35 次创造撑杆跳领域的世界纪录，并且他所保持的两项世界纪录，迄今为止还没有人能够打破。记者们曾向他提问：“你成功的秘诀是什么？” 布勃卡微笑着回答：“很简单。就是在每一次起跳前，我都会先将自己的心摔过横杆。 ”著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是：“我想赢，我一定能赢；结果我又赢了。”请以“信念”为话题，写一篇作文。要求自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外） ，不少于800 字。环节
15、三：作文（环节三：作文（4040 分钟）分钟）在这个环节中应努力营造一个安静的环境，让学生专心致志，全身心投入到写作当中去，尽量做到“口不出声、目不斜视、头不晃动、笔不停止” 。在学生写作时，教师浏览学生所写作文，发现学生共性问题和典型问题，及时记录，为下面评议作文提供参考。在学生写作 25 分钟时，出示下一环节学生讨论的问题，目的是让那些学有余力、提前完成写作任务交卷的学生有问题思考，有事情做，充分尊重课堂上的每一个学生。思考问题：（1）你是如何做到让自己的文章具有文采的？把你最得意的地方标出来。在黑板上板书前五名交作文的同学名单、写作所用时间、文章字数、交卷先后顺序。40 分钟时板书最后一
16、名交卷者的姓名、写作所用时间、文章字数等。同时板书“字数王” （文章字数最多的学生）学生姓名、写作所用时间、文章字数等。环节四：讨论（环节四：讨论（3 3 分钟）分钟）- 6 -学习小组交流对以上问题的看法。环节五：评议（环节五：评议（2020 分钟）分钟）选取 1-2 篇例文逐一全班宣读，师生共同评议。评议重点和目标：一是文章是否符合有文采的要求。二是找出最有代表性的最具文采的段落进行分析，看是否恰到好处。评议时，判断学生的习作是否有文采，文采如何，都应以事实为依据。这个环节约 20 分钟。读作文时，要提示学生养成认真听、认真记的好习惯。这样发言评议作文时才更有效果。采取一些激励措施让学生形成积极发言的习惯。环节六：批改（环节六：批改（1010 分钟）分钟）把学生作文随机发给学生，每个学生都能批改其他学生的作文。学生有过亲身体验的写作经历，又经过初步的讨论，再加上已经对本次作文进行评议，对本次作文批改已经有了一个基本的认识，所以学生完全能够批改他人作文。批改要求：（1）时间约 10 分钟。 （
