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1、- 1 - 名著导读名著导读谈美谈美导学案导学案 【教学目标教学目标】 1、了解朱光潜的生平与创作，并了解谈美的主要内容和艺术特色。 2、阅读选文，体味何谓美。 【教学重点、难点教学重点、难点】 了解美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题及文学的审美特征、文学的创 作规律及特点。 预习自测预习自测 速读全文。要求勾画出重点字，注意字音字形字义。 1、给下列加点字注音。 朱光潜（ ）姊妹篇（ ）津津有味（ ）罪孽（ ）忙忙碌碌（ ） 暴殄天物（ ）豁达（ ）沉浸（ ）一隅（ ）真知灼见 （ ） 2、解释下列词语 举重若轻： 深入浅出： 雅俗共赏： 层出不穷： 津津有味： 引人入胜： 焚琴煮
2、鹤： 暴殄天物： 真知灼见： 无所为而为： 3、解释下列概念的含义 免俗： 美感态度： 美感经验： 美： 欣赏的距离： 移情作用： 我的疑我的疑 惑惑 探究案探究案 一、一、 探究问题探究问题 1、“免俗”与素质教育有何相通之处？ 2、怎样培养审美态度？ 3、美感与快感有何区别？ 4、对于“人生艺术化”你有何看法？ - 2 - 我的收我的收 获获 训练案训练案 1、“免俗”与素质教育有何相通之处？ 2、怎样培养审美态度？ 3、美感与快感有何区别？ 4、对于“人生艺术化”你有何看法？ 点拨升华 1、对 xx 同学或某题的展示，我有以下看法或纠正、补充（他人展示时，及时在以上题目 下做好自己看法的
3、记录） 2、师对学生的展示进行点评和点拨 检测达标 1、下列说法错误的一项是（） A、谈美是给青年的十二封信的姊妹篇，副标题为“给青年的第十三封信”，又是 文艺心理学的缩写本。 B、“免俗”就是对“利害圈”和物欲要有一些超越，有一些精神的寄植，有一些理想与情 趣，其中艺术活动就可以起到这种超越利害的作用，在“无所为而为”中净化心灵，得到 人格精神的提升。 C、“实用的态 度”当以真为最高目的，“科学的态度”以善为最高目的，“美感的态度” 则以美为最高目的，各自功能不一样，但三种“态度”对人生都有价值。 D、“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻，对美感与快感做了形象 的区分。 美感它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当中的审美心理活动，快感是通过感观刺激感 觉到高兴而联想到自身的欲望包含着功利目的的情绪反应。 2、“天若有情天亦老”是谁的诗，请写出全诗；分析该诗渗透了哪些美学思想。 反思感悟 1、本课我的收获是： 2、存在的疑惑是： 3、今后的措施及建议是：
