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1、2017 届新疆哈密地区第二中学高三上学期第三次月考语文届新疆哈密地区第二中学高三上学期第三次月考语文 一、现代文阅读一、现代文阅读 （一）文本阅读一（一）文本阅读一 阅读下面的文字，完成问题。 阅读微信谨防病态 过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时 间和数量，恐怕在世界上都数一数二。 不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲， 凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信 与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信 的恐怕占大多数，幸亏飞机上不
2、许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前 纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？ 微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般 涌来的微信量也很容易令人沉迷。 须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几 口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中 度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书 时间更无一席之地。 书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、 睡眠不足、耽误了正事
3、，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作 用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然 不觉。 尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物， 甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于 书籍、报刊。 个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发 到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现； 更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生 只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息
4、，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是 频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微 信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。 “物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益 走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都 在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需 要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的 消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，
5、可 连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？ 阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获 得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可 等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎 病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。 阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态 的结果就是误了别人，也误了自己。 (摘编自人民日报2016 年 1 月 21 日) 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方
6、的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐 怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。 B.中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已经 成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。 C.不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群， 传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。 D.一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微 信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的必然行为。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好
7、文章，但如潮 水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 B.须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少 得可怜的读书时间更无一席之地。 C.大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露 出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。 D.病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误 了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对这样的微信仍被 疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄
8、和盲目点赞。 B.个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的 手里，所以个人间转发的微信大多是单向的。 C.转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语 作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。 D.阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易 陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。 【答案】 1D 2C 3B 【解析】 1本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D 项，“这已经是当今家庭生活的必然 行为”的表述绝对化，原文为“这已经是当今家庭生活的普遍景致”。 2本题考
9、查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。C 项，“可当真相披露出来后，微 信传播的人就留下了极为片面的印象”的表述理解错误，原文是“可当真相披露出来后 唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，只专注于微信传播的人就留下了极为 片面的印象”。 3本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B 项，“所以个人间转发的微信大多 是单向的”因果关系倒置。 （二）文本阅读二（二）文本阅读二 4阅读下面的文字,完成各题。 丑 兵 莫 言 七六年冬天,排里分来几个山东籍新战士,除王三社外,都是小巧玲珑的身材,白白净净的脸儿。 王三社,真是丑得扎眼眶子,与其他人在一起,恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树,
10、白花花的 鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。 我刚提排长,意气洋洋,神气得像只刚扎毛的小公鸡。我不但在军事技术、内务卫生方面始终 想压住兄弟排,就是在风度上也想让战士们都像我一样(我是全团有名的“美男子”)。可偏偏 来个丑八怪,大煞风景。丑兵对任何事情都热心得让人厌烦,喜欢提建议,口齿又不太清楚,常 常将我的姓“郭”字读成“狗”字。我对他的反感与日俱增。 小豆子他们几个猴兵,天天拿丑兵开心,稍有空闲,就拉着丑兵问:“哎,老卡(卡西莫多),艾丝美 拉达没来找你吗?”丑兵既不怒,也不骂,只是用白眼珠子望着天。 有一天中午,全排正在吃饭,小豆子他们对着丑兵笑,我瞅了丑兵一眼。真没想到,这位老先生 竟然戴了
11、个脖圈!这是什么脖圈哟!黑不溜秋,皱皱巴巴,我撇了撇嘴,转过脸来。小豆子看到我 的脸色,端着饭碗猴上去。“哎,老卡,”小豆子指指丑兵的脖圈说,“这是艾丝美拉达小姐给你织 的吧?”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来,他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上,小豆子吱吱哟 哟叫起来了。 我把饭碗一摔,对着丑兵就吼道:“把脖圈撕下来!你也不找个镜子照照!马铃薯再打扮也是土 豆!”他瞪了我一眼,慢慢地解开领扣,仔细地拆下脖圈,装进衣袋,嘴里嘟哝着:“脖圈是俺娘给织 的,俺娘五十八了,眼睛不好”他抽抽搭搭地哭起来,两个肩膀一个劲儿地哆嗦。大家把责 备的目光投向小豆子,小豆子低下了头。 丑兵要求到生产组喂猪,连里同意了
12、他的请求。三年过去了,我提升为副连长,主管后勤,又和 丑兵打起交道来了。 七九年初,中越边境关系紧张。连里召开动员会,抽调一批老战士上前线。刚开过动员会,连 队就像开水般沸腾起来,决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上,有的还写了血书。下午, 我到猪圈去,想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵。丑兵正在给一只老母猪接生,浑身是脏 东西,满脸汗珠子。看着他这样,我原谅了他。 晚上,支委会讨论去南边的人员名单,丑兵闯了进来。他浑身湿漉漉的,赤脚穿着一双沾满粪 泥的胶鞋,帽子也没戴,一个领章快要掉下来。他说:“请问连首长,这次是选演员还是挑女婿?” 大家面面相觑,他又说:“像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能
13、打死敌人?扔出的手榴弹会不会 爆炸?”丑兵眼睛潮乎乎地说,“我长得不好看,但我也是解放军战士!我也要上前线!” 丑兵被批准上前线了。开完欢送会,我思绪万千,向丑兵住的房子猪圈旁边一间小屋里走 去。见我进来,他慌忙站起来连声说:“副连长,快坐。”他一边说着,一边把喂好的小猪抱进一 个筐子里:“这头小猪生下来不会吃奶,放在圈里会饿死的,我把它抱回来单养。” 他沉吟了半晌说:“副连长,不打出个样来,我不活着回来。我要求来喂猪是看好了这间小屋,它 能提供给我一个很好的学习环境。两年来,我读了不少书,并开始写一部小说。”他拿出一沓 手稿:“这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的。他长得丑,小时天花
14、落了一脸麻 子,后来他牺牲了”他把手稿递给我,我翻看着,从那工工整整的字里行间,仿佛看到一个憨 拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来。“副连长,我要上前线了,这部稿子就拜托您处 理吧。”我紧紧地拉着他的手,久久地不放开。几个月后,电台上、报纸上不断传来激动人心 的消息,我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字,他的名字始终未出现。丑兵的小说投到一家 出版社,编辑部来信邀作者前去谈谈,丑兵却杳无音讯。 终于,小豆子来信了。他左目已瞎,右目只有零点几的视力,他向我报告了丑兵的死讯。 我和三社并肩前进,不幸触发地雷,我眼前一黑,倒了下去。不知过了多久,我感觉被人背着慢 慢爬行。我问:“你是谁?”他瓮声瓮
15、气地说:“老卡。”我挣扎着要下来,他不答应。后来,他越爬 越慢,我意识到不好,赶忙喊他,摸他。我摸到了他流出来的肠子。我拼命地呼叫:“老卡!老卡! ”他终于说话了,伸出一只手让我握着:“小豆子不要记恨我那碗豆腐炖粉 条”他的手无力地滑了下去 (有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 A.郭排长看不起丑兵,小豆子他们嘲笑丑兵,丑兵王三社就自暴自弃,迫不得已向连里要求到 生产组喂猪,最后连里批准了他的这一要求。 B.丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人,主动请缨,获准参战,为救战友,光荣牺牲, 使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情。 C.小说中的“我”对丑兵的
16、态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程,“我”渺小的形 象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比。 D.小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感,主动请战 的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心的。 E.这篇小说采用了欲扬先抑的手法,歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人,语言活泼,运用 比喻修辞,带有浓郁的乡土色彩,富有表现力。 (2)概括小说中的丑兵这一人物形象的特点。 (3)“我”在小说中有什么作用?请简要分析。 (4)有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌,你的看法呢?请说明理由。 【答案】(1)答 E 给 3 分,答 B 给 2 分,答 D 给 1 分;答 A、C 不给分。 (2)丑兵是一位外表丑心灵美的英雄。朴实憨厚,胸怀博大。面对新排长的歧视、战友的奚 落,他不怒也不骂,甚至被称为卡西莫多也不介意,还自称“老卡”;他以博大的胸怀,原谅了曾嘲 笑过他的小豆子、郭副连长等人。为人热情,做事认真。对任何事情都热心得让人厌烦,喜 欢提建议。要求调到生产组喂猪,工作上尽职敬业,不怕辛苦。富
