新疆兵团农二师华山中学数学(人教版)学案必修五:第二章数列(复习)

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1、第二章 数列(复习) 学习目标 1. 系统掌握数列的有关概念和公式; 2. 了解数列的通项公式与前 n 项和公式的关系; n a n S 3. 能通过前 n 项和公式求出数列的通项公式. n S n a 学习过程 一、课前准备 (复习教材P28 P69,找出疑惑之处) (1)数列的概念,通项公式,数列的分类,从函数的观点看数列 (2)等差、等比数列的定义 (3)等差、等比数列的通项公式 (4)等差中项、等比中项 (5)等差、等比数列的前 n 项和公式及其推导方法 二、新课导学 学习探究 1数列是特殊的函数,有些题目可结合函数知识去解决,体现了函数思想、数形结合的思 想 2等差、等比数列中,a

2、、n、d(q)、 “知三求二” ,体现了方程(组)的思想、整体 1n a n S 思想,有时用到换元法 3 求等比数列的前 n 项和时要考虑公比是否等于 1,公比是字母时要进行讨论,体现了分 类讨论的思想 4数列求和的基本方法有:公式法,倒序相加法,错位相减法,拆项法,裂项法,累加法, 等价转化等 5. 数列求和主要: (1)逆序相加; (2)错位相消; (3)叠加、叠乘; (4)分组求和; (5)裂项相消,如. 111 (1)1n nnn 典型例题 例 1 在数列中,1,2 时,、成等比数列. n a 1 an n a n S n S 1 2 (1)求; (2)求数列的通项公式. 234 ,

3、a a a n a 例 2 已知等差数列an的首项 a11,公差 d0,且第二项,第五项,第十四项分别是等比数 列bn的第二项,第三项,第四项 (1)求数列an与bn的通项公式; (2)设数列cn对任意正整数 n,均有 , 312 1 123 n n n cccc a bbbb 求 c1c2c3c2004的值 动手试试 练 1. 等差数列的首项为公差为;等差数列的首项为公差为 . 如果 n a, ad n b , b e ,且 (1) nnn cabn 12 4,8.cc 求数列的通项公式. n c cnhAt 练 2. 如图,作边长为的正三角形的内切圆,在这个圆内作内接正三角形,然后,再作新

4、三a 角形的内切圆.如此下去,求前个内切圆的面积和.n 练 3. 一个蜂巢里有 1 只蜜蜂,第 1 天,它飞出去回了 5 个伙伴; 第 2 天, 6 只蜜蜂飞出去, 各自找回了 5 个伙伴,如果这个找伙伴的过程继续下去,第 6 天所有的蜜蜂都归巢后, 蜂巢中一共有( )只蜜蜂. A. 55986 B. 46656 C. 216 D. 36 三、总结提升 学习小结 1. 数列的有关概念和公式; 2. 熟练掌握有关概念和公式并能灵活运用,培养解决实际问题的能力. 知识拓展 数列前 n 项和重要公式: ; 2222 (1)(21) 123 6 n nn n 3332 1 12(1) 2 nn n 当

5、堂检测(时量:5 分钟 满分:10 分)计分: 1. 集合的元素个数是 ( * 21,60Mm mnnNm ). A. 59 B. 31 C. 30 D. 29 2. 若在 8 和 5832 之间插入五个数,使其构成一个等比数列,则此等比数列的第五项是 ( ). A648 B832 C1168 D1944 3. 设数列是单调递增的等差数列,前三项的和是 12, 前三项的积是 48,则它的首项是 n a ( ). A. 1 B. 2 C. 4 D. 8 4. 已知等差数列的前项和为,则使得最大的序号的值为 . 24 5,4,3,. 77 n n S n Sn 5. 在小于 100 的正整数中,被

6、 5 除余 1 的数的个数有 个;这些数的和是 课后作业 1. 观察下面的数阵, 容易看出, 第行最右边的数是, 那么第 20 行最左边的数是几?n 2 n 第 20 行所有数的和是多少? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 24 25 2. 选菜问题:学校餐厅每天供应 500 名学生用餐,每星期一有 A,B 两种菜可供选择.调查资 料表明,凡是在星期一选 A 种菜的,下星期一会有 20% 改选 B 种菜;而选 B 种菜的,下星 期一会有 30% 改选 A 种菜. 用分别表示在第个星期选 A 的人数和选 B 的人数,如果, nn a bn 求. 1 300,a 10 a

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