《数学人教a版必修3课堂探究：1.1算法与程序框图（第2课时） word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教a版必修3课堂探究：1.1算法与程序框图（第2课时） word版含解析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂探究课堂探究 画程序框图的规则 剖析：(1)使用标准的框图符号 (2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画 (3)除判断框外，其他程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点判断框是唯一一 个具有超过一个退出点的程序框 (4)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚 名师点拔名师点拔 流程线不要忘记画箭头，因为它是反映流程执行先后次序的，如不画出箭 头就难以判断各程序框的执行顺序 题型一 利用顺序结构设计程序框图 【例题 1】一次考试中，某同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩分别是 a，b，c，d，e，设计一个计算该同学的总分和平均分的算法，并画出程序框图 v分析：先算出总分，再算出平均分，最
2、后输出结果，因此只用顺序结构就能表达出算 法写出算法步骤后，再画程序框图 解：算法如下： 第一步，输入该同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩：a，b，c，d，e. 第二步，计算总分 Sabcde. 第三步，计算平均分 . S 5 CjhL第四步，输出 S 和 . 程序框图如图所示 反思反思 1该例题中程序框图的设计，其实质就是将相关变量赋值，然后代入公式计算 的过程变量赋值有两种方式： (1)通过执行框直接赋值； (2)通过输入框，从键盘输入数值 其中第(2)种方式是通用的，灵活性更强一些 2画程序框图的步骤： 第一步，用自然语言表述算法步骤，又称为算法分析 第二步，确定每一个算法步骤所包含的逻辑结构，并用相应的程序框图表示，得到该 步骤的程序框图 第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上终端框，便得到表示整个 算法的程序框图. 题型二 易错辨析 【例题 2】设计程序框图，求半径为 10 的圆的面积 错解：程序框图如下： 错因分析：错解中的程序框图中缺少终端框，不是完整的 正解：程序框图如下：
