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第2节 通过激素的调节,（第1课时）,本节学习目标,1.知识与技能：描述动物和人体的激素 调节2.过程与方法：运用观察、思考的方法, 认识内分泌腺及其分泌 的激素。3.情感态度 通过认识经典实验， 与价值观： 领悟科学实验的结果， 培养科学素养,在下图三个神经元中，若在A点施加一个刺激，能测到膜内外电位变化的点是_,A,a,b,c,d,e,c d e,第2节 通过激素的调节,正常发育的公鸡,被阉割的雄鸡,一个印度演员,一、激素调节的发现,（一）促胰液素的发现,人类发现的第一种激素是_发现此激素的科学家是_他们同时提出了_调节。,促胰液素,斯他林、贝利斯,激素,由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,北京国际马拉松邀请赛,二、激素调节的实例,1、血糖平衡来源和利用（去向）,80120mg/dl,(一)实例一 血糖平衡的调节,2、血糖的激素调节,血糖平衡的调节的产生和利用受胰岛素和胰高血糖素等激素的调节,
