山东省乐陵市第一中学高中数学必修一学案:函数的单调性与奇偶性(自主学习)

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1、高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -【学习目标学习目标】理解函数单调性和奇偶性的定义,能判断函数的单调性和奇偶性,理解函数单调性和奇偶性的定义,能判断函数的单调性和奇偶性,并且能解决单调性和奇偶性的综合问题。并且能解决单调性和奇偶性的综合问题。【重点重点】函数单调性和奇偶性的综合应用函数单调性和奇偶性的综合应用【难点难点】函数单调性和奇偶性的综合应用函数单调性和奇偶性的综合应用【课前预习课前预习】1、用定义证明或判断函数在某个区间上的单调性的基本步骤是:用定义证明或判断函数在某个区间上的单调性的基本步骤是:2、如果函数如果函数在给定区间上是增函数,则当在给定区间上是增

2、函数,则当时,有时,有 )(xfy 21xx )(1xf; 当当 时,有时,有 )(2xf)()(21xfxf1x2x3、用判断函数奇偶性的方法与步骤:、用判断函数奇偶性的方法与步骤:_4、如果一个函数是奇函数,则这个函数的图象是以、如果一个函数是奇函数,则这个函数的图象是以_为对称中心的为对称中心的 _图形;反之,如果一个函数的图象是一原点为对称中心的中心对称图形,图形;反之,如果一个函数的图象是一原点为对称中心的中心对称图形, 则这个函数是则这个函数是_. 5、如果一个函数是偶函数,则这个函数的图象是以、如果一个函数是偶函数,则这个函数的图象是以_为对称轴的为对称轴的 _图形;反之,如果一

3、个函数的图象关于图形;反之,如果一个函数的图象关于 y 轴对称,则这个函数是轴对称,则这个函数是 _. 6、奇函数在对称区间上的单调性、奇函数在对称区间上的单调性 (相同或相反)(相同或相反) 7、偶函数在对称区间上的单调性、偶函数在对称区间上的单调性 (相同或相反)(相同或相反)【自我检测自我检测】1、已知偶函数已知偶函数在在是增函数,比较是增函数,比较的大小的大小)(xf), 0 )2(),1(),0(fff2、已知奇函数,最小值值为时函数为增函数且最大106 , 2),(xxfy,最小值为值为函数(增或减)且最大时,函数为,当为2, 64x3.设函数设函数在在上为减函数,且上为减函数,且

4、为偶函数,则为偶函数,则与与)x(fy ),(0 f x)(f3的大小关系是(的大小关系是( )).(f52A B. C. = D.无法确定无法确定)(f3).(f52)(f3).(f52)(f3).(f52函数的单调性与奇偶性(合作探究)函数的单调性与奇偶性(合作探究)例例 1、设、设是定义在是定义在 R R 上的单调递减的奇函数,若上的单调递减的奇函数,若,( )f x21xx , 0032 xx高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -,则(,则( )013 xxA A B.B. )x(f)x(f)x(f3210)x(f)x(f)x(f3210C.C. D.D. )x

5、(f)x(f)x(f3210)x(f)x(f)x(f321【变式训练变式训练】定义在定义在 R 上的偶函数上的偶函数满足:对任意的满足:对任意的() , f x),x ,x 02121xx 有有,则(,则( )01212 xx)x(f)x(fA B.)(f)(f)(f123)(f)(f)(f321C. D.)(f)(f)(f312)(f(f)(f213【变式训练变式训练】1、已知偶函数、已知偶函数在区间在区间单调递增,求满足单调递增,求满足的的 x x 取值范取值范( )f x0,)(21)fx1( )3f围围2、设是奇函数,且在内是增函数,又,则的解集是( )f x(0,)( 3)0f (

6、)0f x A. B | 303xxx 或|303x xx 或C D |33x xx 或| 3003xxx 或【反思与小结反思与小结】 【达标检测达标检测】1 1、已知偶函数、已知偶函数的定义域为,且在的定义域为,且在上是增函数,试比较上是增函数,试比较与与( )f x,03()4f 的大小的大小 ( )2(1)()f aaaR高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -、 、23()(1)4ff aa23()(1)4ff aa、 、23()(1)4ff aa23()(1)4ff aa2、若函数、若函数为奇函数,且在为奇函数,且在上是增函数,又上是增函数,又,则,则 f x0, 20f的解集为(的解集为( )0)(xxfA、 B、 2,00,2 , 20,2 C、 D、 , 22, 2,02,3定义在定义在 上的偶函数上的偶函数单调递减,若单调递减,若,2 , 2)(0),(xgxxg时,当 )()1 (mgmg求求 m 的取值范围。的取值范围。6.已知函数已知函数是是 R 上的奇函数且是减函数,则上的奇函数且是减函数,则的值(的值( ))x(f)(f 1A恒为正值恒为正值 B.恒为负值恒为负值 C.可正可负可正可负 D.无法判断无法判断

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