《安徽省五河县第二中学高中地理 问题研究学案4 新人教版必修3 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省五河县第二中学高中地理 问题研究学案4 新人教版必修3 （2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -问题研究问题研究 4-4-南水北调怎么调南水北调怎么调学习目标： 1了解南水北调的原因、线路。 2. 对三条线路进行评价。 3. 分析可能带来的环境问题。 一一 （整体感知）探究思路：（整体感知）探究思路：探讨南 水北调 怎么调比较三条线 路的条件分析调入区 调出区水资 源的季节分 布提出 调水 应采 取的 相应 措施讨论对调 入的水的 合理利用探究南水 北调的原 因和意义二深入探讨：二深入探讨： （一）实施南水北调的原因：（二）南水北调的意义：（三）南水北调怎么调： 1.调水线路： 有三条：东线、中线、西线。请同学们读图 5.17
2、南水北调线路图， （1）西线：从长江上游的 、 、 引水入 河。 以解决西北地区缺水问题。 （2）中线：从汉江上游的 水库引水，经河南、河北等省到京津。 （3）东线：从扬州附近抽引 水，沿 运河北上，在山东过 河， 自流到天津。 完成下表：线路工程量大小可调水量大小水质好坏现有条件东线中线西线2.分析调入区、调出区水资源的季节分布，提出合理的调水措施： （1）.华北什么季节缺水？长江什么季节最适宜调水？为什么？（2）长江流域夏秋季节水资源最丰富，是调水的最好季节，而华北是常年缺水的，如何解高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -决调、需之间的季节差异？（3）要保证工程向北
3、方稳定供水，还需要采取什么措施？（4）探讨对调入的水资源的合理利用： 阅读表 5. 1 思考：1.受水区（即华北地区）城市用水的主要构成？2.受水区（即华北地区）城市水资源的供、需关系？进一步思考： 1. 在城市生活、工业、生态以及农业等方面，受水区对调来的水应重点保证哪一方面的需 要？2. 受水区使用调来的水，对生态环境有什么作用？3. 规划南水北调时，国家提出“先节约后调水，先治污后通水，先环保后用水”的方针， 为什么？三问题延伸：三问题延伸： 1.人类的任何一项活动都会对自然环境产生负面影响，南水北调工程亦如此，请你谈谈南水 北调对受水区及沿线、长三角的负面影响？ 对受水区及沿线：对长三角：
