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1、自我介绍,写作思路示例: 我的自画像开头: 可概括地介绍自己,如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等;也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点;或直接介绍自己喜欢干什么。中间:(1)你的性格有什么特点,抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点,再选取一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心理活动写清楚。(2)你的兴趣爱好是什么?选择自己的某个特长来介绍,先总写自己擅长什么,再举例说明。要突出细节,写出情趣。 结尾:结尾方式很多,可自然结束;也可用问句结尾。如:“我就是这么一个人,愿意和我交朋友吗?”,热情 乐观 开朗 文静 害羞 勇敢 斯文 勤奋 自信 大方 心地善良 活泼好动 聪明
2、伶俐 我是一个( )的小( )孩。,词语:,文艺:唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲 体育:打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓球 排球 科技:做航模 机器人 做小实验 操作电脑 学习:写作 看课外书 学外语 其它:养小动物 种花 钓鱼,我的爱好:,开头的方法,1概括介绍法。如: 我叫甘文睿,9岁了,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学 我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文睿”。 2描述外貌特点法。如: 我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴,1、看镜子里那个笑呵呵的女/男孩是谁?那就是我某某某。 2、在某某年前的一个*(时间),一声清脆的哭声打破了*的寂
3、静。 3、大家好!我叫某某某,今年*岁.(最普通的开头),结尾的方法,1反问结束法。如: 朋友,你愿不愿意和我做朋友? 怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧? 2概括总结法。如: 听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧! 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗? 3情趣总结法。如: 哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧? 平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。,脸部:红润 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 头发:卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 眉毛:细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 眼睛:丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的
4、 目光炯炯 浓眉大眼 鼻子:鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 耳朵:肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 嘴巴:红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 牙齿:整齐 整洁 雪白 齿如白玉,好词平台,大家好!我叫刘天宇,是智慧小学三年级一班的学生,今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛,一个高高的鼻子,一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙,而且很像兔牙,所以照相时我只能抿着嘴笑。,小书迷她,一个普普通通的小女孩,圆圆的脸,大大的眼睛,一头乌黑的短发,看起来个子不高,胖乎乎的 。她爱书,是个小书迷。在她的书包里,抽屉里,尽是她爱看的各类书。什么古今中外,天文科技,一本又一本,简直成了小书库。几乎每一次我看到她,她手里总
5、少不了书。她看书很专心,倘若身旁有再大的响动,也不影响她的注意力,她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书,她常常会忘记了一切。记得一个星期六,她和朋友约好去公园玩,可到了规定的时间她还没过去,朋友左等右等不见她的影子,朋友想:“她怎么会失信呢?她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家,进了她的房间,只见她正在全神贯注地看书,连朋友进去也不知道。“你,怎么不去公园啊?” 朋友有点不高兴地说。“哦?什么?和你约好的?”她一脸的迷惑,继而恍然大悟,红着脸连声说:“对不起,对不起!这本书太引人入胜了,我看得一时就入了迷。” “你呀,小书虫子”。朋友们可能都猜到了,这个爱看书的
6、小女孩就是我。,我的自画像 看前方的大树坐着一个少年,他正捧着一本海底两万里,津津有味的读着呢,他有一头乌黑发亮的头发,卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢?走近点瞧瞧,咦!这不是我吗?说到我,我是一顽皮的孩子,我最爱恶作剧。有一次,我和小伙伴去按别人的门铃,然后马上跑,别人开门却空无一人。我很爱看书,尤其是一些中外名著更吸我的眼球,我常常捧着书到很晚,妈妈叫我才睡觉。我的一个理想,要写本好的小说,让别人也尝到读书的滋味,书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定,我想做生物学家,去研究奇趣的大自然,我想做一个医学家,为与病魔搏斗的人们解除痛苦;我想做一个天文学家,去探索神秘莫测的宇宙;也想做一
7、个企业家,让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标,我要先考上美国哈佛大学。这就是我,一个顽皮,爱看书,而又理想远大的孩子。,范文2: 我的自画像我叫张宁,我今年9岁,是阜纺小学三年级的学生。我的个子不高,身体很瘦,大大的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴。我的性格活泼开朗,有时我很听话有时我很调皮。我的爱好是溜冰,电脑和读书,我很喜欢小动物,妈妈就是不给我买。我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写,第二天老师检查作业时,我向老师撒一个谎,告诉老师说:“我忘记带了。”老师温和的说下午带来,当我看见老师那慈祥的目光时,我很后悔,我不应该撒谎。虽然事情已经过去了,我一直没向老师承认错误,现在我在这里对你说:“老师,请你原谅我好吗?”以后我在也不会向您们撒谎了。我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足,使自己变得更出色,更能干,请老师以后多多的帮助我,让我尽快改掉我的坏毛病。,习作温馨提示:,(1)简单写出自己的姓名、年龄, 在哪所学校上几年级. (2)重点写自己的相貌、性格、爱好、 特长、缺点等。 (3)能根据习作内容,给文章定个题目。 (4)作文写完后,认真修改。,