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1、自我介绍,写作思路示例： 我的自画像开头： 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点；或直接介绍自己喜欢干什么。中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心理活动写清楚。（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。 结尾：结尾方式很多，可自然结束；也可用问句结尾。如：“我就是这么一个人，愿意和我交朋友吗？”,热情 乐观 开朗 文静 害羞 勇敢 斯文 勤奋 自信 大方 心地善良 活泼好动 聪明
2、伶俐 我是一个（ ）的小（ ）孩。,词语：,文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓球 排球 科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑 学习：写作 看课外书 学外语 其它：养小动物 种花 钓鱼,我的爱好：,开头的方法,1概括介绍法。如： 我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 2描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴,1、看镜子里那个笑呵呵的女/男孩是谁？那就是我某某某。 2、在某某年前的一个*（时间），一声清脆的哭声打破了*的寂
3、静。 3、大家好！我叫某某某，今年*岁.（最普通的开头）,结尾的方法,1反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。,脸部：红润 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的
4、 目光炯炯 浓眉大眼 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉,好词平台,大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一班的学生，今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。,小书迷她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几乎每一次我看到她，她手里总
5、少不了书。她看书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子，朋友想：“她怎么会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。“你，怎么不去公园啊？” 朋友有点不高兴地说。“哦？什么？和你约好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说：“对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得一时就入了迷。” “你呀，小书虫子”。朋友们可能都猜到了，这个爱看书的
6、小女孩就是我。,我的自画像 看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本海底两万里，津津有味的读着呢，他有一头乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。我很爱看书，尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔搏斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神秘莫测的宇宙；也想做一
7、个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。,范文2： 我的自画像我叫张宁，我今年9岁，是阜纺小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不给我买。我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认错误，现在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？”以后我在也不会向您们撒谎了。我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变得更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快改掉我的坏毛病。,习作温馨提示：,（1）简单写出自己的姓名、年龄， 在哪所学校上几年级. （2）重点写自己的相貌、性格、爱好、 特长、缺点等。 （3）能根据习作内容，给文章定个题目。 （4）作文写完后，认真修改。,
