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1、电流的强弱电流的强弱 探究串并联电路的电流的规律探究串并联电路的电流的规律目标认知：目标认知：学习目标学习目标 1、会连接电流表，会读电流表上的读数。2、探究串、并联电路中电流的规律。3、训练连接电路和使用电流表的技能。学习重点学习重点 1、会连接电流表，会读电流表上的读数；2、探究串、并联电路中电流的规律。学习难点学习难点 利用串、并联电路中电流的规律解决实际问题。知识要点梳理：知识要点梳理：1 1、电流的强弱、电流的强弱 电流表示电流的强弱。 用 I 来表示。单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（A）； 1A=1000mA，1mA=1000A。 电流表： 测量电流。两个量程：0-0.6A（
2、大格 0.2A，小格 0.02A）0-3A（大格1A，小格 0.1A）。使用：电流表要串联在被测电路中；接线柱的接法要正确，电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出。被测电流不要超过电流表的量程；不确定时用大量程试触。绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极上。 2 2、探究串、并联电路的电流规律、探究串、并联电路的电流规律 串联电路中各处的电流相等。I1=I2=IN；并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和:I总=I1+I2+IN。规律方法指导规律方法指导1、串联电路和并联电路的区别:串联电路并联电路连接特点用电器逐个顺次连接，无分支。各用电器并列地连接在电路的两个点之间。工作特点
3、任意一个用电器不工作，其它用电 某一支路断开，其它支路上的用电器仍能工作。器均停止工作。开关控制特点电路中任意位置的一个开关，即可控制整个电路。干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的支路上的用电器。连接方法和技巧 逐个顺次，一一连接。“先串后并法”与先并后串法”。2、“00.6A”和“03A”的分度值分别为 0.02A、0.1A，后者是前者的 5 倍。3、试触时应从大量程到小量程进行试触。典型例题透析典型例题透析电流表的使用与读数电流表的使用与读数1 1、请读出图中电流表的读数：左表的读数为_，右表的读数为_。解析解析：图中量程分别为“03A”和“00.6A”，所以分度值分别为“0.1A
4、”、“0.02A”。答案：答案：2.7A 0.44A。总结升华总结升华：读数时，我们应先熟悉它的量程和分度值然后再进行读数。举一反三举一反三如图是某一种电表的刻度盘，但它测量的不是电流，而是测量你没有学过的一个物理量，这个物理量的单位符号是 ，尽管你没有学过这个物理量，也没有见过这种刻度的表盘，但只要仔细观察，也许你就能够读出它的示数，试试看。如果指针为 a，则电表的示数为_；如果指针为 b,则电表的示数为_。解析解析：图中的 a 中，510 分了 5 份，故每份为 1 因此答案为 7，相应的 b 中，把 10 分成 5 份，每份为 2，因此答案为 26。答案答案：7 262 2、某同学想测下
5、图中灯泡 L2中的电流，下列做法中正确的是A.将电流表接在 a 点，下端接“”接线柱B.将电流表接在 b 点，右端接“”接线柱C.将电流表接在 c 点，左端接“”接线柱D.将电流表接在 d 点，左端接“”接线柱解析解析：只有接在 c 处才是测量 L2的电流，因此选 C。答案：答案：C总结升华总结升华: :电流表测谁的电流，则它就应和谁串联，并注意接线柱的“+”“-”。举一反三举一反三如图所示的电路，是某同学测电流时连接的电路图，当该同学将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中正确的是A.电流表接线时连接不牢固B.灯泡的灯丝断了C.电流表的左端是正接线柱D.电流表的右端是正接线柱解析：
6、解析：指针向左偏转，说明电表正负接线柱接反了。答案：答案：D串并联电路电流的规律串并联电路电流的规律3 3、如图所示的电路中，将电流表分别接在电路中 a、b、c 三处，测出通过各处的电流为 Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是_，在串联电路中，电流表接入电路中的位置对测量结果_影响。解析：解析：在串联电路中电流处处相等，电流表接在何处对实验均无影响。答案答案：Ia=Ib=Ic；没有。总结升华总结升华：要熟记串联电路和并联电路中电流的区别。举一反三举一反三有一种节日彩灯上串联着 20 只小灯泡，如果电源插头处的电流为 200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是多大？解析：解析：此题是考查串联电路的电
7、流规律，因为串联电路中电流处处相等，所以通过每个小灯泡的电流都应和电源插头处的电流相等，都是 200mA。答案：答案：200mA4 4、如图所示的电路中，下列说法中正确的是A.电灯 L、是串联 B.电流表测电灯 L的电流C.电流表测电灯 L的电流 D.开关 S 只控制电灯 L解析解析：电流表与 L1串联，故它测量的是 L1的电流。答案答案：B总结升华总结升华当我们不小心将安培表并联在电路中时，安培表作为一个小电阻与用电器并联在一起，不但不能测量用电器中的电流，而且还改变了整个电路的结构，可使安培表烧毁，甚至造成电路事故。记住：安培表是不能并联在电路中的，只有把它串联在它检测的用电器的电路中，才
8、能测量出用电器中的电流。举一反三举一反三如下图所示，有两个灯泡 L1、L2，一个开关，电源，导线若干，电流表（量程为00.6A，03A），请你组成并联电路（要求开关只控制灯泡 L1），接入电流表用来测量灯泡 L1中的电流（估计灯泡 L1中的电流大约是 0.3A)，说明使用电流表的量程，连接的接线柱（标出“”接线柱）。解析：解析：电路连接如下图所示，电流表量程为 00.6A。综合应用综合应用5 5、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为 200 mA、1A、300mA 和 250mA.如果干路中的电流不许超过 3A，这些用电器是否可以同时使用？解析解析
9、：这位同学家中的用电器是并联关系，而并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，此同学家中电路的干路电流不许超过 3A，也就等于各个用电器所用电流之和不许超过 3A.我们可以计算一下：I总=0.2A+1A+0.3A+0.25A=1.75A。由此可知 I总I干，各个用电器电流之和不超过 3A，所以这些用电器可以同时使用。答案：答案：可以同时使用。总结升华总结升华：这类题考查的是并联电路的特点：I总=I1+I2+IN，因此我们只要把各支路电流相加和干路电流进行比较即可。举一反三举一反三如图电路中，如果电流表的示数是 1.2A，通过灯泡 L1的电流是 0.7A,则流过灯泡 L2的电流是_。解析解析：两灯
10、并联，故总电流 1.2A 减去 L1电流 0.7A，就是 L2电流。答案答案：0.5A。实验设计实验设计连接电路连接电路6 6、小明买了一只小灯泡，从包装盒上写的规格进行估算，用 3 节干电池对灯泡供电时通过灯泡的电流约为 0.8A 左右，为进行验证，小明准备用电流表来测量通电时通过灯泡电流的实际值，接线如图。请你预测开关闭合时将发生的现象。如果要改为正确的连接，最少要做几项操作？请把错误连接的导线打叉（表示这根导线已不存在），在图中画出应增加的导线。答案答案：电灯不亮，电流表指针反转，时间长了会损坏电流表和电池组。至少两项。 如图所示： 总结升华总结升华：在连线题中我们要注意：、注意电流表的
11、量程和正负极；、电流表测量谁的电流，就应和它要测量的用电器串联后看成一个用电器再进行电路连接；、导线和电流表如和用电器并联，则该用电器被短路。举一反三举一反三按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要交叉）。解析：解析：如图所示设计电路设计电路7 7、甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_，同时撤掉_。甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路
12、时没有将_；也没有_。甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是_；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_。在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有 0.04A 的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将_。乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是_。故障排除后
13、，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流 I总与支路电流 I1及 I2的关系是_。甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡 L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是 12 个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡 L2的电流是_A，通过灯泡 L1的电流是_A。解析解析：、应增加的器材是：小灯泡、电流表各一只，否则无法完成串并联电路，并且无法测量电流；撤掉弹簧测力计。、甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，说明在接电路时，没有打开开关，也没有选择好量程。、将电流表接在串联电
14、路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，说明电流表正负接线柱接反；只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是另一只小灯泡被短路或亮度太小不能被发现。、他断开开关又仔细观察发现电流表还有 004A 的读数，这说明使用电流表之前还必须将指针调零。、正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮可能的原因是小灯泡被短路。、I总=I1+I2、干路电流大于各支路电流，所以 I总=1.2A，而 IL1=0.24A，则 IL2=I总-IL1=1.2A-0.24A=0.96A。答案：答案：、电流表、小灯泡 弹簧测力计、打开开关 没有选择好量程、电流表正负接线柱接反 另一只小灯泡被短路或
15、亮度太小不能被发现、指针调零、小灯泡被短路、I总=I1+I2、0.96 0.24总结升华总结升华: :连接电路时开关必须打开；实验前要选择好量程，不能估测电流大小时要试触；指针要调到零刻线处。举一反三：举一反三：如图所示，将电流表分别接在电路中的 a、c 处，若两次测量中的电流表偏转刻度相同，均为 10 个刻度，则 L1处电流为_A。解析解析：a 处为干路电流，大于 bc 处电流，故此时量程为“03A”而在 c 处量程应为“00.6A”，因此 Ib=Ia-Ic=1.0A-0.2A=0.8A。答案：答案：0.88 8、某医院要在一病房内的两张病床上各安装一个开关，在医护人员办公室内安装一只电铃。任何一个病员，只要按下开关，电铃就会响，护理人员就会知道有病员在召唤，请你设计并画出电路图。如果再利用两个发光二极管，请你再想一想，如何设计，使病员召唤时，医护人员在办公室就能知道是哪一张床上的病人在召唤。答案：答案：（1）如图所示（2）如图所示：只要在发光二极管处
