《五年级上册音乐课件-第六单元牧场上的家2.1-苏少版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册音乐课件-第六单元牧场上的家2.1-苏少版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,牧场上的家,1,教材分析,2,学情分析,3,教学目标,4,教学内容,5,重点难点,6,教学理念,7,教学设计,说课提纲,教材分析 1.教材地位：选自义务教育课程标准音乐（实验）教科书（人音版）第九册第三课远方的家。2.教材内涵： 歌曲牧场上的家是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。3.课 型：以教唱歌曲为主的音乐综合课。,学情分析 小学段的孩子在对音乐的表现和感受上：1、能对自然界和生活中的各种音响感到好奇，能用自己的声音对他们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。2、课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌舞表演等活动中与他人合作。3、在创
2、造方面能够自制简易乐器。4、在评价方面能够对自己和他人的演唱做出简单的评价。,教学目标结合学生的特点和教材要求，我设定了以下三个目标：（一）情感态度与价值观1.感受和体验到人在大自然中的愉悦，感受到快乐和美好随处可见。2.在潜移默化中加深学生对生活与自然的热爱，乐于参与表现音乐的活动。3.进一步丰富想象力，丰富对音乐的内心体验。,教学目标 （二）过程与方法1.本课教学过程我将采用欣赏图片导入激趣法，来引导学生参与体验活动，解决难点。2.形象感知与音画结合是学生自主探究的方法。（三）知识与技能1.知识方面：能够掌握本课节奏型、用平稳悠长的气息和柔和、连贯的声音富有表情地歌唱。2.技能方面：能够从体验中初步感受带再现的单二部曲式结构，并能在聆听中展开想象，用肢体语言和身体简单的律动来表达聆听音乐时的感受。,学唱歌曲,读谱知识,欣赏那不勒斯舞曲,实践活动,教学内容,教学重难点(一）重点 学唱歌曲、掌握节奏(二）难点提高孩子们对音乐的审美能力，让孩子们通过学唱歌曲，引申到热爱自己的美丽家乡。,教学理念音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。应放手把更多的时间给孩子，在课上我采用的是小组合作法。,用具,教学设计,板书,过程,
