《四川省高中政治导学案必修4 8.2用发展的观点看问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省高中政治导学案必修4 8.2用发展的观点看问题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、osJH 一、学习目标一、学习目标: : 1、知识目标：识记新事物和旧事物的基本含义，量变和质变的基本含义；理解量变和质变 的辩证关系，事物发展的道路和方向。 2、能力目标：使学生初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间 的关系的能力 。 3、情感、态度和价值观目标：培养学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”的精神， 让学生认识到，做任何事情都需要脚踏实地，一步一个脚印，才有可能抵达成功的彼岸。 二、教学重难点：二、教学重难点： 1、新生事物是不可战胜的； 2、理解量变和质变的关系。 三、预习任务安排：三、预习任务安排： 自查评分： 组长评分： 序号预习任务要求 自学 完
2、成 合作 完成 不能 完成 1 教材 P64-66完成大聚焦 P34，知识再现 2 自主学习大聚焦 P34-36完成基础知识巩固 四、问题反馈：四、问题反馈： 主要问题与存在问题原因问题解决的需要与建议 五、学法指导：五、学法指导： 结合具体事例，正确区分新、旧事物；运用事物发展是前进性与曲折性相统一的原理分 析社会生活事例，理解量变和质变关系原理及方法论。 六、知识点睛：六、知识点睛： 知识拓展：正确理解运动、变化、发展的区别与联系知识拓展：正确理解运动、变化、发展的区别与联系 运动变化发展 含义 宇宙中一切事物的变化和 过程，是物质的存在方式 运动中发生的状态 乃至性质的改变 是前进的、上升的运动变 化，是新事物的产生和旧 事物的灭亡 区 别 特点 (1)没有规定事物运动、变化的性质和趋势 (2)运动、变化比发展广泛 (1)揭示了事物运动变化 所包含的前进的趋向性 (2)发展比运动、变化深 刻 联系 运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更 高层次，揭示了物质世界运动变化的整体趋势和方向。三个概念都表明事 物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 CDK
