山西省吕梁市石楼县高二物理《4.3法拉第电磁感应定律》学案

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1、4.3 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律(二)过程与方法(二)过程与方法 通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式 E=BLv,掌握运用理论知识探究问题的方法。 (三)情感、态度与价值观(三)情感、态度与价值观 1从不同物理现象中抽象出个性与共性问题,培养学生对不同事物进行分析,找出共性与 个性的辩证唯物主义思想。 2了解法拉第探索科学的方法,学习他的执著的科学探究精神。 教学重点、难点教学重点、难点 教学重点:教学重点:法拉第电磁感应定律。 教学难点:教学难点:平均电动势与瞬时电动势区别。 教学方法教学方法高考资源网高考资源网 KS5U.COM 演示法、归纳法、类比法 教学手段教学手段

2、多媒体电脑、投影仪、投影片。教学过程教学过程一、基本知识 1、感应电动势 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象 产生感应电流的条件:线路闭合,闭合回路中磁通量发生变化。 感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势 产生条件:回路中的磁通量发生变化但回路不一定闭合 与什么因素有关:穿过线圈的磁通量的变化快慢(/t)有关(由前提节的实验分析可得) 注意:磁通量的大小;磁通量的变化;磁通量的变化快慢(/t)的区分 2、法拉第电磁感应定律 内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一回路的磁通量的变化率成正比。 公式:单匝线圈:E=/t 多匝线圈:E=n/t 适用范围:普遍适用 3

3、、导线切割磁感线时产生的感应电动势 计算公式:E=BL vsin。导线的运动方向与磁感线的夹角。 推导方法: 条件:导线的运动方向与导线本身垂直 适用范围:匀强磁场,导线切割磁感线 单位:1V=1T1m1m/s=1Wb/s4、反电动势 电动机转动时,线圈中也会产生感应电动势,感应电动势总要削弱电源电动势的作用,我们 就把感应电动势称为反电动势;其作用是阻碍线圈的转动。教材 P12。 电动机在使用时的注意点: 二、例题分析 例 1、如图,导体平行磁感线运动,试求产生的感应电动势的大小(速度与 磁场的夹角,导线长度为 L)例 2、如右图,电容器的电容为 C,两板的间距为 d,两板间静止一个质量为

4、m,电量为+q 的微粒, 电容器 C 与一个半径为 R 的圆形金属环相连, 金属环内部充满垂 直纸面向里的匀强磁场.试求: B/t 等于多少?例 3、如右图, 无限长金属三角形导轨 COD 上放一根无限长金属导体棒 MN,拉动 MN 使它以 速度 v 向右匀速运动,如果导轨和金属棒都是粗细相同的均匀导体,电 阻率都相同,那么 MN 运动过程中,闭合回路的 A 感应电动势保持不变 B 感应电动流保持不变高考资源网 KS5U.COM C 感应电动势逐渐增大 D 感应电动流逐渐增大三、练习与作业 1、如右图,平行放置的金属导轨 M、N 之间的距离为 L;一金属杆长为 2L,一端以转轴 o/固 定在导

5、轨 N 上,并与 M 无摩擦接触,杆从垂直于导轨的位置,在导轨平面内以角速度顺时 针匀速转动至另一端 o/脱离导轨 M。若两导挥间是一磁感应强度为 B ,方向垂直于纸面向里 的匀强磁场,不计一切电阻,则在上述整个转动过程中 A、金属杆两端的电压不断增大 B、o/端的电势总是高于 o 端的电势 C、两导轨间的最大电压是 2BL2 D、两导轨间的平均电压是 271/2BL2/2 2、如右图,在磁感应强度为 B 的匀强磁场中,一直角边长度为 a,电阻为 R 的等腰直角三角 形导线框以速度 v 垂直于斜边方向在纸面内运动,磁场与纸面垂直,则导线 框的斜边产生的感应电动势为 ,导线框中的感应电流强度为

6、。3、如左图,一边长为 a,电阻为 R 的正方形导线框,以恒定的速度 v 向右进入以 MN 为边界 的匀强磁场,磁场方向垂直于线框平面,磁感应强度为 B,MN 与线框 的边成 45角,则在线框进入磁场过程中产生的感应电流的最大值等于 4、如图,长为 L 的金属杆在垂直纸面向里的磁感应强度为 B 的匀强磁 场中,沿逆时针方向绕 o 点在纸面内匀速转动,若角速度为,则杆两 端 a、b 和 o 间的电势差 U a o= 以及 Ubo= 5、半径为 10cm、电阻为 0.2的闭合金属圆环放在匀强磁场中,磁场方向垂直于圆环所在平 面,当磁感应强度为 B 从零开始随时间 t 成正比增加时,环中感应电流 为 0.1A。试写出 B 与 t 的关系式(B、t 的单位分别取 T、s)高考资源网6、如图,导线全部为裸导线,半径为 r 的圆内有垂直于圆平面的匀强磁场,感应强度为 B。 一根长度大于 2r 的导线 MN 以速度 v 在圆环上无摩擦地自左端匀速滑动到右端,电路的固定 电阻为 R,其余电阻不计,试求 MN 从圆环的左端滑到右端的过程中电阻 R 上的电流强度的 平均值及通过的电量。

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