《山西省吕梁市石楼县高二物理《4.5感生电动势和动生电动势》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省吕梁市石楼县高二物理《4.5感生电动势和动生电动势》学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.5 感生电动势和动生电动势感生电动势和动生电动势教学目标教学目标（三）情感、态度与价值观三）情感、态度与价值观 通过对相应物理学史的了解，培养热爱科学、尊重知识的良好品德。 教学重点、教学重点、 教学重点：教学重点：感生电动势与动生电动势的概念。 教学难点：教学难点：对感生电动势与动生电动势实质的理解。 教学方法教学方法 讨论法，讲练结合法 教学手段教学手段 多媒体课件 教学活动教学活动 （一）引入新课（一）引入新课 什么是电源？什么是电动势？ 电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。 如果电源移送电荷 q 时非静电力所做的功为 W，那么 W 与 q 的比值 W/q，叫做电源的
2、 电动势。用 E 表示电动势，则：E=w/q 在电磁感应现象中，要产生电流，必须有感应电动势。这种情况下，哪一种作用扮演了 非静电力的角色呢？下面我们就来学习相关的知识。 （二）进行新课（二）进行新课 1、感应电场与感生电动势、感应电场与感生电动势 投影教材图 4.5-1，穿过闭会回路的磁场增强，在回路中产 生感应电流。是什么力充当非静电力使得自由电荷发生定向运 动呢？英国物理学家麦克斯韦认为，磁场变化时在空间激发出 一种电场，这种电场对自由电荷产生了力的作用，使自由电荷 运动起来，形成了电流，或者说产生了电动势。这种由于磁场磁场 的变化而激发的电场叫感生电场的变化而激发的电场叫感生电场。感生
3、电场对自由电荷的作用感生电场对自由电荷的作用 力充当了非静电力。由感生电场产生的感应电动势，叫做感生电动势。力充当了非静电力。由感生电场产生的感应电动势，叫做感生电动势。 例题：教材 P22，例题分析 2、洛伦兹力与动生电动势、洛伦兹力与动生电动势 （投影）教材 P23 的思考与讨论 1导体中自由电荷（正电荷）具有水平方向的速度，由左手定则可判断受到沿棒向上 的洛伦兹力作用，其合运动是斜向上的。 2自由电荷不会一直运动下去。因为 C、D 两端聚集电荷越来越多，在 CD 棒间产生的 电场越来越强，当电场力等于洛伦兹力时，自由电荷不再定向运动。 3C 端电势高。4导体棒中电流是由 D 指向 C 的
4、。 一段导体切割磁感线运动时相当于一个电源，这时非静电力与洛伦兹力有关。由于导体 运动而产生的电动势叫动生电动势动生电动势。 如图所示，导体棒运动过程中产生感应电流，试分析电路中的能 量转化情况。 导体棒中的电流受到安培力作用，安培力的方向与运动方向相反， 阻碍导体棒的运动，导体棒要克服安培力做功，将机械能转化为电能。（四）实例探究（四）实例探究 【例 1】如图所示，一个闭合电路静止于磁场中，由于磁场强弱的 变化，而使电路中产生了感应电动势，下列说法中正确的是（AC） A磁场变化时，会在在空间中激发一种电场 B使电荷定向移动形成电流的力是磁场力 C使电荷定向移动形成电流的力是电场力 D以上说法
5、都不对 【例 2】如图所示，导体 AB 在做切割磁感线运动时，将产生 一个电动势，因而在电路中有电流通过，下列说法中正确的是 （AB） A因导体运动而产生的感应电动势称为动生电动势 B动生电动势的产生与洛仑兹力有关 C动生电动势的产生与电场力有关 D动生电动势和感生电动势产生的原因是一样的高考资源网 【例 3】如图所示，两根相距为 L 的竖直平行金属导轨位于磁感应强 度为 B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，导轨电阻不计，另外两根与 上述光滑导轨保持良好接触的金属杆 ab、cd 质量均为 m，电阻均为 R， 若要使 cd 静止不动，则 ab 杆应向 上运动，速度大小为_2mgR/B2L2_， 作
6、用于 ab 杆上的外力大小为_2mg _ 巩固练习巩固练习 1如图所示，一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做 圆周运动，当磁感应强度均匀增大时，此粒子的动能将（B） A不变 B增加 C减少 D以上情况都可能2穿过一个电阻为 l 的单匝闭合线圈的磁通量始终是每秒钟 均匀地减少 2Wb，则（BD） A线圈中的感应电动势一定是每秒减少 2V B线圈中的感应电动势一定是 2V C线圈中的感应电流一定是每秒减少 2A D线圈中的感应电流一定是 2A磁场变强3在匀强磁场中，ab、cd 两根导体棒沿两根导轨分别以速度 v1、v2滑动，如图所示，下列 情况中，能使电容器获得最多电荷量且左边极板带正电的是
7、 （C） Av1v2，方向都向右 Bv1v2，方向都向左 Cv1v2，v1向右，v2向左 Dv1v2，v1向左，v2向右4如图所示，面积为 0.2m2的 100 匝线圈处在匀强磁场 中，磁场方问垂直于线圈平面，已知磁感应强度随时间变化 的规律为 B=（2+0.2t）T，定值电阻 R1=6，线圈电阻 R2=4，求： （1）磁通量变化率，回路的感应电动势；（4V） （2）a、b 两点间电压 Uab（2. 4A）5如图所示，在物理实验中，常用“冲击式电流计”来测定通过某闭合电路的电荷 量探测器线圈和冲击电流计串联后，又能测定磁场的磁感应强度已知线圈匝数为 n，面 积为 S，线圈与冲击电流计组成的回路
8、电阻为 R，把线圈放在被测匀强磁场中，开始时线圈与 磁场方向垂直，现将线圈翻转 180，冲击式电流计测出通过线圈的电荷量为 q，由此可知， 被测磁场的磁磁感应强度 B=_qR/2nS_6如图所示，A、B 为大小、形状均相同且内壁光滑，但用不同材料制成的圆管，竖直 固定在相同高度两个相同的磁性小球，同时从 A、B 管上端的管口无初速释放，穿过 A 管 的小球比穿过 B 管的小球先落到地面下面对于两管的描述中可能正确的是（AD） AA 管是用塑料制成的，B 管是用铜制成的 BA 管是用铝制成的，B 管是用胶木制成的 CA 管是用胶木制成的，B 管是用塑料制成的 DA 管是用胶木制成的，B 管是用铝制成的
