《2016-2017海淀区高三物理第一学期期中考试习题及详细答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017海淀区高三物理第一学期期中考试习题及详细答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1海淀区高三年级第一学期期中练习物 理 2016.11说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答 题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 三题号一二131415161718总分分数一、本题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有 一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得 3 分，选不全的得 2 分， 有选错或不答的得 0 分。把你认为正确答案填涂在答题纸上。 1如图 1 所示，用三段不可伸长的轻质细绳 OA、OB、OC 共同悬挂 一重物使其静止，其中 OA 与竖直方向的夹角为 3
2、0，OB 沿水平方向， A 端、B 端固定。若分别用 FA、FB、FC表示 OA、OB、OC 三根绳上的拉 力大小，则下列判断中正确的是 AFAFBFC BFAFCFB DFCFAFB2在 2016 年的夏季奥运会上，我国跳水运动员获得多枚奖牌，为祖 国赢得荣誉。高台跳水比赛时，运动员起跳后在空中做出各种动作，最后 沿竖直方向进入水中。若此过程中运动员头部连续的运动轨迹示意图如图 2 中虚线所示， a、b、c、d 为运动轨迹上的四个点。关于运动员头部经 过这四个点时的速度方向，下列说法中正确的是 A经过 a、b、c、d 四个点的速度方向均可能竖直向下 B只有经过 a、c 两个点的速度方向可能竖
3、直向下 C只有经过 b、d 两个点的速度方向可能竖直向下 D只有经过 c 点的速度方向可能竖直向下3如图 3 甲所示，光滑平直轨道 MO 和 ON 底端平滑对接，将它们固定在同一竖直平 面内，两轨道与水平地面间的夹角分别为 和 ，且 ，它们的上端 M 和 N 位于同一水 平面内。现将可视为质点的一小滑块从 M 端由静止释放，若小滑块经过两轨道的底端连接 处的时间可忽略不计且无机械能损失，小滑块沿轨道可运动到 N 端。以 a、E 分别表示小 滑块沿轨道运动的加速度大小和机械能，t 表示时间，图 3 乙是小滑块由 M 端释放至第一 次到达 N 端的运动过程中的 a-t 图象和 E-t 图象，其中可
4、能正确的是4如图 4 所示，一辆可视为质点的汽车以恒定的速率驶过竖直面内的凸形桥。已知凸 形桥面是圆弧形柱面，则下列说法中正确的是 A汽车在凸形桥上行驶的过程中，其所受合力始终为零 B汽车在凸形桥上行驶的过程中，其始终处于失重状态图 1AO BC30图 4图 3乙AtOaBtOaCtOEDtOE甲OMN图 2vab cd水面2C汽车从桥底行驶到桥顶的过程中，其所受合外力的冲量为零 D汽车从桥底行驶到桥顶的过程中，其机械能守恒5如图 5 所示，物体 A 放置在物体 B 上，B 与一轻弹簧相连，它们一起在光滑水平面 上以 O 点为平衡位置做简谐运动，所能到达相对于 O 点的最 大位移处分别为 P
5、点和 Q 点，运动过程中 A、B 之间无相对 运动。已知弹簧的劲度系数为 k，系统的振动周期为 T，弹簧 始终处于弹性限度内。下列说法中正确的是 A物体 B 从 P 向 O 运动的过程中，弹簧的弹性势能逐渐变小 B物体 B 处于 PO 之间某位置时开始计时，经 T/2 时间，物体 B 一定运动到 OQ 之间 C物体 B 的速度为 v 时开始计时，每经过 T 时间，物体 B 的速度仍为 v D当物体 B 相对平衡位置的位移为 x 时，A、B 间摩擦力的大小等于 kx62013 年 12 月 6 日， “嫦娥三号”携带月球车“玉兔号”运动到地月转移轨道的 P 点时 做近月制动后被月球俘获，成功进入
6、环月圆形轨道上运行， 如图 6 所示。在“嫦娥三号”沿轨道经过 P 点时，通过调整速 度使其进入椭圆轨道，在沿轨道经过 Q 点时，再次调整速 度后又经过一系列辅助动作，成功实现了其在月球上的“软着陆”。 对于“嫦娥三号”沿轨道和轨道运动的过程，若以月球为参考 系，且只考虑月球对它的引力作用，下列说法中正确的是 A沿轨道经过 P 点时的速度小于经过 Q 点时的速度 B沿轨道经过 P 点时的机械能小于经过 Q 点时的机械能 C沿轨道经过 P 点时的速度大于沿轨道经过 P 点时的速度 D沿轨道经过 P 点时的加速度大于沿轨道经过 P 点时的加速度7如图 7 所示，一列简谐横波沿 x 轴正方向传播，在
7、 t1=0 时刻波传播到 x=2.0m 处的质点 C，此时 x=0.5m 处的质点 A 在负方向最大位移处，在 t2=0.2s 时刻质点 A 自 计时开始后第一次运动到正方向最大位移处，则 A该简谐横波的波速等于 5m/s B质点 C 开始振动时的运动方向沿 y 轴负方向 C在 t1t2时间内，x=1.0m 处的质点 B 通过的路程为 4.0cm D在 t2时刻，位于 x=3.0m 处的质点 D 处于平衡位置且开始 沿 y 轴正方向运动8将一质量为 m 的排球竖直向上抛出，它上升了 H 高度后落回到抛出点。设排球运 动过程中受到方向与运动方向相反、大小恒为 f 的空气阻力作用，已知重力加速度大
8、小为 g，且 fmg。不考虑排球的转动，则下列说法中正确的是 A排球运动过程中的加速度始终小于 g B排球从抛出至上升到最高点的过程中，机械能减少了 fH C排球整个上升过程克服重力做的功大于整个下降过程重力做的功 D排球整个上升过程克服重力做功的平均功率大于整个下降过程重力做功的平均功 率9如图 8 甲所示，两个皮带轮顺时针转动，带动水平传 送带以恒定的速率 v 运行。现使一个质量为 m 的物体（可视 为质点）沿与水平传送带等高的光滑水平面以初速度地月转移轨道PQ轨道轨道图 6图 7123y/cm02.0-2.0x/mABCD图 8vv0甲0t 乙v vt02t0v0图 5A B OPQ3v
9、0（v0v）从传送带左端滑上传送带。若从物体滑上传送带开始计时，t0时刻物体的速度达 到 v，2t0时刻物体到达传送带最右端。物体在传送带上运动的 v-t 图象（以地面为参考系） 如图 8 乙所示，不计空气阻力，则 A0t0时间内，物体受到滑动摩擦力的作用，t02t0时间内物体受到静摩擦力的作用 B0t0时间内，物体所受摩擦力对物体做功的功率越来越大 C若增大物体的初速度 v0但 v0仍小于 v，则物体在传送带上运动的时间一定小于 2t0 D若增大物体的初速度 v0但 v0仍小于 v，则物体被传送的整个过程中传送带对物体 所做的功也一定增加10交警正在调查发生在无信号灯的十字路口的一起汽车 相
10、撞事故。根据两位司机的描述得知，发生撞车时汽车 A 正沿 东西大道向正东行驶，汽车 B 正沿南北大道向正北行驶。相撞 后两车立即熄火并在极短的时间内叉接在一起后并排沿直线在 水平路面上滑动，最终一起停在路口东北角的路灯柱旁，交警 根据事故现场情况画出了如图 9 所示的事故报告图。通过观察 地面上留下的碰撞痕迹，交警判定撞车的地点为该事故报告图 中 P 点，并测量出相关的数据标注在图中，又判断出两辆车的 质量大致相同。为简化问题，将两车均视为质点，且它们组成的系统在碰撞的过程中动量 守恒，根据图中测量数据可知下列说法中正确的是 A. 发生碰撞时汽车 A 的速率较大 B. 发生碰撞时汽车 B 的速
11、率较大 C. 发生碰撞时速率较大的汽车和速率较小的汽车的速率之比约为 12：5D. 发生碰撞时速率较大的汽车和速率较小的汽车的速率之比约为：325二、本题共 2 小题，共 15 分。 11 （6 分）图 10 甲为“探究加速度与物 体所受合外力、物体质量的关系”的实验装置 示意图，砂和砂桶的总质量为 m，小车和砝 码的总质量为 M。 （1）如图 10 乙所示为实验中用打点计 时器打出的一条较理想的纸带，打点计时器 所用交流电的频率为 50 Hz，纸带上 O、A、B、C、D、E 为六个相邻的计数点 （两相邻计数点间还有 4 个点迹没有画出） ， 通过测量和计算可知，x1、x2、x3、x4、x5分
12、 别为 4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85 cm、7.63cm。则打点计时器打下相邻计数点的时间间隔为 s，根据上述数据，可 知小车拖动纸带运动的加速度的测量值为 m/s2（保留 2 位有效数字） 。 （2）实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，在探究外力不变的 情况下加速度与质量之间的关系时，用到了小车的加速度 a 与小车和砝码总质量的倒数 1/M 关系的图象。以下关于该实验的说法中正确的是 。 （选填选项前的字母） A需要用天平测量小车和砝码的总质量 M B实验需要保证的条件是小车和砝码的总质量远大于砂和砂桶的总质量 C实验前需要将固定打点计时器一侧的木板垫
13、高一些，其目的是为了增大小车下滑P图 9AB灯柱A B6.0m2.5m北东甲打点计时器砂、砂桶接交流电源小车 砝码x1x2x3x4x5乙OABCDE图 104的加速度 D实验时如果没有将固定打点计时器一侧的木板垫高一些，将会导致 a-1/M 图象不 是一条直线12 （9 分）某研究性学习小组的同学们做了以下两个关于弹簧的实 验。 （1）在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中，设计了如 图 11 所示的实验装置。在弹簧两端各系一轻细的绳套，利用一个绳套将 弹簧悬挂在铁架台上，另一端的绳套用来悬挂钩码。同学们先测出不挂钩 码时弹簧的长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧 总长
14、度 L，再算出弹簧伸长的长度 x，并将数据填在下面的表格中。(实验 过程中，弹簧始终在弹性限度内)测量次序123456悬挂钩码所受重力 G/N00.51.01.52.02.5弹簧弹力大小 F/N00.51.01.52.02.5弹簧的总长度 L/cm13.00 15.05 17.10 19.00 21.00 23.00 弹簧伸长的长度 x/cm 02.05 4.10 6.00 8.00 10.00 在如图 12 所示的坐标纸上已经描出了其中 5 次测量的弹 簧弹力大小 F 与弹簧伸长的长度 x 对应的数据点，请把第 4 次 测量的数据对应点描绘出来，并作出 F-x 图线。 根据上述的实验过程，并
15、对实验数据进行分析可知，下 列说法中正确的是 。 （选填选项前的字母） A弹簧弹力大小与弹簧的总长度成正比 B弹簧弹力大小与弹簧伸长的长度成正比 C该弹簧的劲度系数约为 25N/m D在不挂钩码的情况下测量弹簧的长度时，需将弹簧放 置在水平桌面上测量 （2）研究性学习小组的同学将该弹簧放置在一个高度为 h 的水平桌面上，将其左端 固定，右端与质量为 m 的小钢球接触。当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘， 如图 13 甲所示。将钢球向左压缩弹簧一段距离 x 后由静止释放，钢球将沿水平方向飞出桌 面，钢球在空中飞行一段距离后落到水平地面上，测得其水平飞行距离为 s。该小组的同 学想用这个装
16、置探究弹簧将钢球弹出的过程中，弹簧弹力对钢球所做的功与此过程中钢球 动能增量之间的关系。 同学们发现，当压缩弹簧的距离 x 不同时，钢球落地时的水平距离 s 也会不同。可 以根据第（1）问中画出的 F-x 图象求出弹簧弹力对钢球所做的功，然后研究弹簧弹力对钢 球所做的功 W 与此过程中钢球动能增量Ek之间的关系。根据这样的思路同学们预测了几 种不同的 s-x 关系图象，图 13 乙中可以表明弹簧弹力对钢球所做的功 W 等于此过程中钢球 动能的增量Ek的图象是 。 （选填选项下面的字母）图 11图 12F/Nx/cm00.51.01.52.02.53.02.04.06.08.010.0 12.0乙 图 13sh甲O AxsO BxsO Cxs5在实验中发现，弹簧弹力对钢球所做的功 W
