高一数学《1.2.2函数的表示法(二)》

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1、1.2.2,(二),表示法,函数的,观察下列对应,并思考:,讲授新课,开平方,观察下列对应,并思考:,开平方,1 -12 -23 -3,1 4 9,求平方,观察下列对应,并思考:,开平方,求正弦,1 -12 -23 -3,1 4 9,求平方,观察下列对应,并思考:,开平方,求正弦,乘以2,1 -12 -23 -3,1 4 9,求平方,观察下列对应,并思考:,一般地,设A、B是两个集合,如果 按照某种对应法则f,对于集合A中的任 一个元素,在集合B中都有唯一的元素 和它对应,那么这样的对应(包括A、B 以及A到B的对应法则f )叫做集合A到集 合B的一个映射.,映射的定义:,一种对应是映射,必须

2、满足两个条件:,理 解:,一种对应是映射,必须满足两个条件: A中任何一个元素在B中都有元素与之 对应(至于B中元素是否在A中有元素对应 不必考虑,即B中可有“多余”元素).,理 解:,一种对应是映射,必须满足两个条件: A中任何一个元素在B中都有元素与之 对应(至于B中元素是否在A中有元素对应 不必考虑,即B中可有“多余”元素). B中所对应的元素是唯一的 (即“一对 多”不是映射,而“多对一”可构成映 射,如图(1)中对应不是映射),理 解:,例1. 判断下列对应是否映射?有没有对 应法则?,a b c,e f g,例1. 判断下列对应是否映射?有没有对 应法则?,a b c,e f g,

3、是,不是,是,1、3是映射,有对应法则,对应 法则是用图形表示出来的.,例2. 下列各组映射是否为同一映射?,a b c,e f g,d b c,e f g,例3,(2)(4)(5),例3,(1)集合AP|P是数轴上的点,集合BR,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应; (2)集合AP|P是平面直角坐标系中的点,集合B(x,y) | xR,yR,对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应;,例4. 以下给出的对应是不是从集合A到B的 映射?,(3)集合Ax|x是三角形,集合Bx|x是圆,对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆; (4)集合Ax|x是新华中学的班级,集合Bx|x是新华

4、中学的学生,对应关系f:每一个班级都对应班里的学生.,例4. 以下给出的对应是不是从集合A到B的 映射?,你能说出函数与映射之间的异同吗?,思 考:,函数是一个特殊的映射;,你能说出函数与映射之间的异同吗?,思 考:,函数是一个特殊的映射; 2)函数是非空数集A到非空数集B的映射,而对于映射,A和B不一定是数集.,你能说出函数与映射之间的异同吗?,思 考:,象与原象的定义:,给定一个集合A到B的映射,且aA,bB,若a与b对应,则把元 素b叫做a在B中的象,而a叫做b的原 象.,象与原象的定义:,求正弦,乘以2,给定一个集合A到B的映射,且aA,bB,若a与b对应,则把元 素b叫做a在B中的象

5、,而a叫做b的原 象.,如图(3)中, 此时象集CB,但在(4)中,,象与原象的定义:,.,给定一个集合A到B的映射,且aA,bB,若a与b对应,则把元 素b叫做a在B中的象,而a叫做b的原 象.,练习:教材P.23第4题,例5. 已知ABR,xA, yB, f:xyaxb,若1,8的原象相 应的是3和10,求5在f 下的象.,例6. 已知A1,2,3,B0,1, 写出A到B的所有映射,若f是从集合A到B的映射,如果对 集合A中的不同元素在集合B中都有不 同的象,并且B中每一个元素在A中都 有原象,这样的映射叫做从集合A到集 合B的一一映射.,一一映射的定义:,课堂小结,(1) 映射三要素:

6、原象、象、对应法则;,课堂小结,(1) 映射三要素: 原象、象、对应法则;,(2) 取元任意性,成象唯一性;,课堂小结,(1) 映射三要素: 原象、象、对应法则;,(2) 取元任意性,成象唯一性;,(3) A中元素不可剩,B中元素可剩;,课堂小结,(1) 映射三要素: 原象、象、对应法则;,(2) 取元任意性,成象唯一性;,(3) A中元素不可剩,B中元素可剩;,(4) 多对一行,一对多不行;,课堂小结,(1) 映射三要素: 原象、象、对应法则;,(2) 取元任意性,成象唯一性;,(3) A中元素不可剩,B中元素可剩;,(4) 多对一行,一对多不行;,课堂小结,(5) 映射具有方向性:f : AB与f : BA是不同的映射;,(1) 映射三要素: 原象、象、对应法则;,(2) 取元任意性,成象唯一性;,(3) A中元素不可剩,B中元素可剩;,(4) 多对一行,一对多不行;,(5) 映射具有方向性:f : AB与f : BA是不同的映射;,(6) 原象的集合为A, 象集CB.,课堂小结,

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