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1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 1 - 2014.11 一、选择题一、选择题(每小题每小题 2 分，共分，共 62 分分) 12013 年年 12 月月 15 日召开的全国发展和改革工作会议强调，要积极稳妥扎实推进新型日召开的全国发展和改革工作会议强调，要积极稳妥扎实推进新型 城镇化工作。必须坚持以人的城镇化为核心，走以人为本、四化同步、科学布局、绿色发展、城镇化工作。必须坚持以人的城镇化为核心，走以人为本、四化同步、科学布局、绿色发展、 文化传承的中国特色新型城镇化道路。这一要求的哲学依据是文化传承的中国特色新型城镇化道路。这一要求的哲学依据是( ) 联系具有普遍
2、性、客观性联系具有普遍性、客观性 规律是客观的，也是可改造的规律是客观的，也是可改造的 人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者 实践是有意识有目的的活动实践是有意识有目的的活动 A B C D 2树叶是利用太阳能的高手，如能人工造出树叶是利用太阳能的高手，如能人工造出“树叶树叶” ，能源问题或许就能得到解决。最，能源问题或许就能得到解决。最 近美国科学家诺切拉宣布造出人工树叶。这种人工树叶形状像扑克牌，只需放入水中，置于近美国科学家诺切拉宣布造出人工树叶。这种人工树叶形状像扑克牌，只需放入水中，置于 阳光下，它便可以将水分解为氢气和氧气，并将这两种气体存储在燃料电池中，以此发电。阳光下，
3、它便可以将水分解为氢气和氧气，并将这两种气体存储在燃料电池中，以此发电。 这个发明被认为是人类寻找替代能源征程中一个里程碑式的发明。这表明这个发明被认为是人类寻找替代能源征程中一个里程碑式的发明。这表明( ) A离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能存在离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能存在 B创造性思维和合理推论是推动事物发展的决定性因素创造性思维和合理推论是推动事物发展的决定性因素 C正确发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系正确发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 D人们可以根据自身的需要创造条件，建立起新的联系人们可以根据自身的需要创造条件，建立起新的联系
4、 3某地在城市建设中，重视对城区中心历史文化的保护。对名胜古迹实施以保护和传某地在城市建设中，重视对城区中心历史文化的保护。对名胜古迹实施以保护和传 承历史文脉为主题的改造，构建和谐美好城市。这种处理方式体现了承历史文脉为主题的改造，构建和谐美好城市。这种处理方式体现了( ) 从客观事物多样属性中获取价值从客观事物多样属性中获取价值 一切以时间、地点和条件为转移一切以时间、地点和条件为转移 客观和主观的具体的历史的统一客观和主观的具体的历史的统一 把握主要矛盾的主要方面把握主要矛盾的主要方面 A B C D 42013 年年 12 月月 5 日，习近平给华中农业大学日，习近平给华中农业大学“本
5、禹志愿服务队本禹志愿服务队”回信时指出，青年一回信时指出，青年一 代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的 强大力量。这说明强大力量。这说明( ) 正确意识对事物的发展起促进作用正确意识对事物的发展起促进作用 部分的功能及其变化会影响整体的功部分的功能及其变化会影响整体的功 能能 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 整体的性能及其变化对部分的状态起整体的性能及其变化对部分的状态起 决定作用决定作用 A B C D 5.漫画漫画怪胎怪胎
6、给我们的哲学启示是给我们的哲学启示是( ) 要立足整体，注重事物内部结构的优化要立足整体，注重事物内部结构的优化 要搞好局部，用局部发展推动整体发展要搞好局部，用局部发展推动整体发展 要加快推进社会主义的自我完善和发展要加快推进社会主义的自我完善和发展 要注重系统内部结构的优化趋向要注重系统内部结构的优化趋向 A B C D 6心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3 个小时后只能记住个小时后只能记住 65%左右；只靠眼睛看左右；只靠眼睛看 的知识，的知识，3 个小时后可保持个小时后可保持 70%左右，左右，3 天后只能记住天后只能记住 30%左右；靠视、听结合获
7、得的知识，左右；靠视、听结合获得的知识， 3 个小时后能保持个小时后能保持 85%左右，左右，3 天后能保持天后能保持 70%左右。这启示我们，提高记忆效果必须左右。这启示我们，提高记忆效果必须( ) A把握直接经验和间接经验的关系把握直接经验和间接经验的关系 B把握现象与本质的关系把握现象与本质的关系 C把握实践和认识的关系把握实践和认识的关系 D掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法 7习近平在与中美企业家座谈时表示，希望企业家们习近平在与中美企业家座谈时表示，希望企业家们“不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼” ，不因一时一，不因一时一 事的干扰因素而裹足不前。下列诗词与习近平对中美企业家的希望蕴
8、含哲理一致的是事的干扰因素而裹足不前。下列诗词与习近平对中美企业家的希望蕴含哲理一致的是( ) 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 2 - 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心 莫道今年春将尽，明年春色倍还人莫道今年春将尽，明年春色倍还人 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 A B C D 8纽芬兰岛的鳕鱼，因被过度捕捞而数量急剧下降。科学家发现，对鳕鱼的过度捕捞纽芬兰岛的鳕鱼，因被过度捕捞而数量急剧下降。科学家发现，对鳕鱼的过度捕捞 改变了鳕鱼的进化过程，导
9、致了鳕鱼的早熟，使其形体变小、品质降低。鳕鱼改变了鳕鱼的进化过程，导致了鳕鱼的早熟，使其形体变小、品质降低。鳕鱼“被早熟被早熟”体体 现了现了( ) 规律是客观的，不可违背规律是客观的，不可违背 量变是质变的前提和基础量变是质变的前提和基础 联系是普遍的、无条件的联系是普遍的、无条件的 发展是新事物代替旧事物发展是新事物代替旧事物 A B C D 92013 年年 12 月月 18 日召开的国务院常务会议指出，三江源生态系统功能恢复是一个长日召开的国务院常务会议指出，三江源生态系统功能恢复是一个长 期过程，一期工程仅覆盖三江源自然保护区范围，三江源地区生态整体退化趋势仍未得到根期过程，一期工程
10、仅覆盖三江源自然保护区范围，三江源地区生态整体退化趋势仍未得到根 本遏制，超载过牧现象仍然存在，生态保护与民生改善的矛盾日益突出。这说明守护本遏制，超载过牧现象仍然存在，生态保护与民生改善的矛盾日益突出。这说明守护“中华中华 水塔水塔”( ) 道路是曲折的，要勇于面对挑战道路是曲折的，要勇于面对挑战 重视量变，积极做好量的积累重视量变，积极做好量的积累 要重视客观联系，力避人为联系要重视客观联系，力避人为联系 要固守矛盾同一性，反对矛盾对立性要固守矛盾同一性，反对矛盾对立性 A B C D 102013 年年 12 月月 13 日，社科院发布城乡一体化蓝皮书日，社科院发布城乡一体化蓝皮书中国城
11、乡一体化发展报告中国城乡一体化发展报告 2013 ，预计到，预计到 2030 年，中国城镇化率有可能达到年，中国城镇化率有可能达到 70%左右，基本完成城镇化，约经历左右，基本完成城镇化，约经历 105 年。蓝皮书认为，城市化水平不是越高越好，也不是越快越好。这是因为年。蓝皮书认为，城市化水平不是越高越好，也不是越快越好。这是因为( ) 规律的客观性和普遍性要求尊重规律，按规律办事规律的客观性和普遍性要求尊重规律，按规律办事 矛盾双方在一定条件下可以相矛盾双方在一定条件下可以相 互转化互转化 质变是量变的前提和必要准备质变是量变的前提和必要准备 生产力和生产关系彼此联系、生产力和生产关系彼此联
12、系、 相互决定相互决定 A B C D 11 “人的一生有许多难以取舍，困惑不已的琐事所纠缠着，这时所需的就是断然的舍人的一生有许多难以取舍，困惑不已的琐事所纠缠着，这时所需的就是断然的舍 弃与明智的选择，唯一限制我们的，是我们自己的决心弃与明智的选择，唯一限制我们的，是我们自己的决心” 。这首诗体现的哲理或对我们的启。这首诗体现的哲理或对我们的启 示有示有( ) A矛盾的存在是普遍的矛盾的存在是普遍的 B主观能动性的发挥促进人们战胜困主观能动性的发挥促进人们战胜困 难难 C矛盾双方的对立是绝对的，统一是相对的矛盾双方的对立是绝对的，统一是相对的 D事物发展的总趋势是前进性和曲折事物发展的总趋
13、势是前进性和曲折 性的统一性的统一 12梅、兰、竹、菊是花中四君子。梁实秋说：梅、兰、竹、菊是花中四君子。梁实秋说：“梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷 幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自得，不趋炎热。合而观之，有一共幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自得，不趋炎热。合而观之，有一共 同点，都是清华其外，淡泊其中，不做媚世之态。同点，都是清华其外，淡泊其中，不做媚世之态。 ”这表明这表明( ) A系统离不开要素系统离不开要素 B特殊性寓于普遍性之中特殊性寓于普遍性之中 C要素离不开系统要素离不开系统 D普遍性寓于普遍性寓于 特殊性之中特殊性之中 13.右图是美国经济学家格鲁斯曼用来描述经济发展与资源、环境变化关系右图是美国经济学家格鲁斯曼用来描述经济发展与资源、环境变化关系 的曲线。图中描述的有关经济发展与环境污染程度的关系体现的哲学道理有的曲线。图中描述的有关经济发展与环境污染程度的关系体现的哲学道理有 事物之间相互影响、相互制约事物之间相互影响、相互制约 事物有量的积累就有质的变化事物有量的积累就有质的变化 事物运动、变化是有规律的事物运动、变化是有规律的 事物发展不同阶段的矛盾具有特殊性事物发展不同阶段的矛盾具有特殊性 A B C D 高考资源网（
