山东省临清市高中数学全套学案必修1:2.1.2 函数概念的应用

上传人:小** 文档编号:57270189 上传时间:2018-10-20 格式:DOC 页数:6 大小:304.50KB
返回 下载 相关 举报
山东省临清市高中数学全套学案必修1:2.1.2 函数概念的应用_第1页
第1页 / 共6页
山东省临清市高中数学全套学案必修1:2.1.2 函数概念的应用_第2页
第2页 / 共6页
山东省临清市高中数学全套学案必修1:2.1.2 函数概念的应用_第3页
第3页 / 共6页
山东省临清市高中数学全套学案必修1:2.1.2 函数概念的应用_第4页
第4页 / 共6页
山东省临清市高中数学全套学案必修1:2.1.2 函数概念的应用_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《山东省临清市高中数学全套学案必修1:2.1.2 函数概念的应用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省临清市高中数学全套学案必修1:2.1.2 函数概念的应用(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 1 - 1.2.1 函数的概念函数的概念 第二课时第二课时 函数概念的应用函数概念的应用 课前预习学案课前预习学案 一 、预习目标 1通过预习熟知函数的概念 2了解函数定义域及值域的概念 二 、预习内容 1函数的概念:设 A、B 是_,如果按照某个确定的对应关系 f,使对于集合 A 中的_数 x,在集合 B 中都有_的数 f(x)和它对应,那么就称_为从集 合 A 到集合 B 的一个函数记作: y=f(x),xA其中,x 叫做自变量,x 的取值范围 A 叫做 函数的_;与 x 的值相对应的 y 值叫做函数值,函数值的集合_叫做函数的值

2、 域值域是集合 B 的_。 注意注意:如果只给出解析式 y=f(x),而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能 使这个式子有意义的实数的集合; 函数的定义域、值域要写成_的形式 定义域补充:定义域补充:能使函数式有意义的实数 x 的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时 列不等式组的主要依据是:(1)分式的分母_; (2)偶次方根的被开方数 _; (3)对数式的真数_;(4)指数、对数式的底_. (5)如果函数是由 一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的 x 的值组成 的集合.(6)指数为零底不可以_ (6)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有 意义

3、. 2 构成函数的三要素构成函数的三要素:_、_和_ 注意:(注意:(1)函数三个要素中由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函 数的_和_完全一致,即称这两个函数相等(或为同一函数) (2)两个函数相 等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而与表示自变量和函数值的字母无关。 相同函数的判断方法相同函数的判断方法:_;_(两点必须 同时具备) 3. 函数图象的函数图象的画法 描点法:图象变换法:常用变换方法有三种,即平移变换、_和_ 4区间的概念(1)区间的分类:_、_、_; 说明:实数集可以表示成(,+)不可以表示成,+-切记高.考.资.源. 5什么叫做映射:一般地,设 A、

4、B 是两个_的集合,如果按某一个确定的对应法则 f, 使对于集合 A 中的_元素 x,在集合 B 中都有_的元素 y 与之对应,那么就称 对应_为从集合 A 到集合 B 的一个映射。 说明:函数是一种特殊的映射,映射是一种特殊的对应函数是一种特殊的映射,映射是一种特殊的对应 集合 A、B 及对应法则 f 是确定的对应法则有“方向性” ,即强调从集合 A 到集合 B 的对应,它与从 B 到 A 的对应关系一般是不同的;对于映射 f:AB 来说,则应满足: ()集合 A 中的每一个元素,在集合 B 中都有_与之对应()集合 A 中不同的元素, 高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网

5、 - 2 - 在集合 B 中对应的象可以是_;()不要求集合 B 中的每一个元素在集合 A 中都有对应 的元素。 6函数最大值函数最大值:一般地,设函数 y=f(x)的定义域为 I,如果存在实数 M 满足: (1)_(2)_ 那么我们称 M 是函数 y=f(x)的最大值; 函数最小值函数最小值:一般地,设函数 y=f(x)的定义域为 I,如果存在实数 M 满足: (1)_ (2)_ 那么我们称 M 是函数 y=f(x)的最小值 7:分段函数 在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。在不同的范围里求函数值时必须把自变 量代入相应的表达式。分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而应把几种不

6、同的表达 式用一个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况说明:(1 1)分段函数)分段函数 是一个函数,不要把它误认为是几个函数;(是一个函数,不要把它误认为是几个函数;(2 2)分段函数的定义域是各段定义域的)分段函数的定义域是各段定义域的_, 值域是各段值域的值域是各段值域的_ 三、提出疑惑三、提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容 课内探究学案课内探究学案 一、学习目标 1进一步加深对函数概念的理解,掌握同一函数的标准; 2了解函数值域的概念并能熟练求解常见函数的定义域和值域 学习重点 能熟练求解常见函数的定义域和值域 学习

7、难点 对同一函数标准的理解,尤其对函数的对应法则相同的理解 二 、学习过程 创设情境 下列函数 f(x)与 g(x)是否表示同一个函数?为什么? (1)f(x) (x1) 0;g(x)1 ; (2) f(x)x;g(x); x2 (3)f(x)x 2;g(x)(x + 1) 2 ; 、 (4) f(x) |x|;g(x) x2 讲解新课 总结同一函数的标准:定义域相同、对应法则相同 例例 1 求下列函数的定义域: (1); (2); 11xxy 2 32 5 3 1 x x y 高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 3 - 变式练习变式练习 1 求下列函数的定义域: (1

8、);(2) xx x y | ) 1( 0 x x xy 1 2 1 32 若 A 是函数的定义域,则对于 A 中的每一个 x,在集合 B 都有一个值输出值 y)(xfy 与之对应我们将所有的输出值 y 组成的集合称为函数的值域 因此我们可以知道:对于函数 f:A B 而言,如果如果值域是 C,那么,因BC 此不能将集合 B 当成是函数的值域 我们把函数的定义域、对应法则、值域称为函数的三要素如果函数的对应法则与定义 域都确定了,那么函数的值域也就确定了 例例 2求下列两个函数的定义域与值域: (1)f (x)=(x-1)2+1,x-1,0,1,2,3; (2)f (x)=( x-1)2+1

9、变式练习变式练习 2 求下列函数的值域: (1),;64 2 xxy1 x)5 (2); 1 13 x x y 三 、 当堂检测 (1)P25 练习 7; (2)求下列函数的值域: ;,,6 1 12 x x y32 2 xxy1(x| 12|3xy B )(xfx f 高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 4 - 课后练习与提高课后练习与提高 1.函数满足则常数等于( )) 2 3 ( , 32 )( x x cx xf,)(xxffc A. B. C. D. 3333或35或 2.设 , 则的值为( ) )(xf 5 ( ( ) 2 f f A. B. C. D. 1

10、 2 3 2 5 2 9 2 3.已知函数定义域是,则的定义域是( )yf x() 123,yfx()21 A. B. C. D.0 5 2 ,14,55,37, 4.函数的值域是( ) 2 24yxx A. B. C. D. 2,21,20,22,2 5.已知f(x)x5ax3bx8,f(2)10,则f(2)=_ 6.若函数,则= xxxf2) 12( 2 )3(f 1)xx( 1 1)xx(3 高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 5 - 高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 6 - 高考资源网() 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 7 - w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号