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1、第一章 运动的描述 复习,【学习目标】,1、梳理本章基础知识，明确质点与物体看作质点的条件、位移与路程、时间与时刻、平均速度与平均速率、加速度等基本概念及其区别。 2、在基本概念的基础上会进行有关区别与计算。,做例题1并总结物体看成质点的条件,物体看成质点的条件：物体的大小和形状对研究的问题影响可以忽略是其唯一标准。 不以形状大小、质量的大小、轻重、运动状态而论 在不涉及物体具体的运动细节时一般可以看成质点；在涉及物体具体的细节时一般不能看做质点。,答案：B,以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（ ） A.只有体积很小或质量很小的物体才可看作质点 B.计算火车过桥所用时间，火车可当成质点 C
2、.质点是一种特殊的实际物体 D.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质点,巩固训练,做例2明确位移与路程的区别和联系,位移：由初位置指向末位置的有向线段，两点间的有向线段的长度为位移大小。 路程:物体实际运动的轨迹（路径）。 联系：路程大于等于位移大小，只有在单向直线运动中两者相等。,答案：ABDG,如图，某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，则它的位移和路程分别是（ ） A.0，0 B.4 R、向下，R C.4R向下、4R D.4R向下，2R,巩固训练,做例3明确平均速度与平均速率,平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间 联系:平均速率
3、大于等于平均速度在单向直线运动中两者相等。,答案：（1）10、10（2）0、2R/t,做例4加强对加速度的理解,能正确的区分速度、速度变化量、加速度的物理意义；三者本质上无必然联系。 注意：加速度运算规定正方向用正负号表示矢量方向求加速度,答案:(1)DF(2)-10、-2.5,巩固训练,下列说法中哪些是可能的( )A运动物体速度增大而加速度减小 B运动物体速度减小而加速度增大C运动物体加速度增大，速度也增大D运动物体加速度减小，速度也减小E. 运动物体的加速度不变，而速度在减小F. 运动物体的速度不变，而加速度在减小,一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大
4、小逐渐减小直至为零则在此过程中 A 速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值B 速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值C 位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移将不再增大D 位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值,B,描述运动的物理量,位移：,速度：,加速度：,表示物体位置的变化，用从初位置到末位置的有向线段表示 。矢量,物理意义：,定义 ：,表示物体运动的快慢,（位置的变化率）,单位m/s2，矢量,平均速度与瞬时速度,速度与速率,物理意义：,表示物体速度变化快慢的物理量,定义：,（速度的变化率）,单位m/s，矢量,矢量：其方向与速度变化的方向相同，与速度方向的关系的不确定,速度、速度的变化量与加速度的区别,
