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1、地理必修 3 鲁教版第 1 单元第 1 节课时练习（2）及答案1.下列有关区域的说法中正确的下列有关区域的说法中正确的 是是( )A.区域内部所有特征完全一致且与其他区域有着根本区别区域内部所有特征完全一致且与其他区域有着根本区别B.区域划分的指标一般都是综合性的，单一指标划分的区域很少区域划分的指标一般都是综合性的，单一指标划分的区域很少C.区域划分的目的仅仅是为了了解区域内部特征，没其他目的区域划分的目的仅仅是为了了解区域内部特征，没其他目的D.区域是按一定指标在地理环境差异的基础上划分出的一定范围的地理空间区域是按一定指标在地理环境差异的基础上划分出的一定范围的地理空间解析：解析：区域内
2、部的特征只是相对一致，而不是完全一致；划分区域的指标有综合的，也区域内部的特征只是相对一致，而不是完全一致；划分区域的指标有综合的，也有单一的；划分区域的目的是为了因地制宜地对区域开发利用。有单一的；划分区域的目的是为了因地制宜地对区域开发利用。答案答案：D读下图，完成读下图，完成 23 题。题。2.该图表达出的区域特征是该图表达出的区域特征是( )A.区域具有一定的面积、形状和边界区域具有一定的面积、形状和边界B.区域内部的特征相对一致区域内部的特征相对一致C.区域可划分为下一级区域区域可划分为下一级区域D.区域的边界是明确的区域的边界是明确的3.半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是
3、农业区，这反映出地理环境影响着半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响着区域的区域的( )A.发展水平发展水平 B.生活特点生活特点C.发展方向发展方向 D.发展条件发展条件解析：解析：该题组考查学生对区域含义、特征的理解。题目中的图标为我国干湿地区分布及该题组考查学生对区域含义、特征的理解。题目中的图标为我国干湿地区分布及农业地域类型分布简图，其分界线为农业地域类型分布简图，其分界线为 400 mm、800 mm 年等降水量线，并隐含了区域划分对年等降水量线，并隐含了区域划分对农业生产影响的内容。农业生产影响的内容。答案：答案：2.B 3.C4.有关区域空间尺
4、度的说法，错误的是有关区域空间尺度的说法，错误的是( )A.区域的空间尺度可大可小区域的空间尺度可大可小B.大尺度的区域，可包括全球陆地、全球海洋等大尺度的区域，可包括全球陆地、全球海洋等C.若把我国看作一个空间单元，大尺度的区域，可包括几个甚至十几个省区若把我国看作一个空间单元，大尺度的区域，可包括几个甚至十几个省区D.一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越具体、越详细一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越具体、越详细解析：解析：区域的空间尺度可大可小，区域空间尺度越大，描述的区域特点越简略。区域的空间尺度可大可小，区域空间尺度越大，描述的区域特点越简略。答案：答案：D
5、5.“南水北调南水北调”体现了区域特征的体现了区域特征的( )A.整体性整体性 B.差异性差异性C.开放性开放性 D.综合性综合性解析：解析：“南水北调南水北调”体现了区域之间的联系，即开放性特征。体现了区域之间的联系，即开放性特征。答案：答案：C6.读读“我国某省区干湿状况图我国某省区干湿状况图” ，回答下列问题。，回答下列问题。(1)该省区是该省区是 。(2)该地区年降水量由该地区年降水量由 向向 递减，我们根据递减，我们根据 的对比的对比关系，将其划分为四个不同的干湿地区。关系，将其划分为四个不同的干湿地区。(3)A、B、C 三处的天然植被依次为三处的天然植被依次为 A 、B 、C ，这
6、体现各个，这体现各个区域之间普遍存在着区域之间普遍存在着 。 (4)干旱区分布于该省区的西南部，这说明区域有明确的干旱区分布于该省区的西南部，这说明区域有明确的 特征。特征。(5)C 区域深居内陆，远离海洋，海洋水汽难以到达，降水稀少、气候干旱、沙漠广布、区域深居内陆，远离海洋，海洋水汽难以到达，降水稀少、气候干旱、沙漠广布、气温日较差和年较差都很大，这体现了区域内部各要素之间气温日较差和年较差都很大，这体现了区域内部各要素之间 、 ，构成一个，构成一个统一体。统一体。解析：解析：本题解题的关键是先根据经纬度和省区轮廓确定是内蒙古自治区，从图中年等降本题解题的关键是先根据经纬度和省区轮廓确定是内蒙古自治区，从图中年等降水量线可知内蒙古自治区降水量由东向西逐渐递减，其植被也由东向西依次为森林、草原、水量线可知内蒙古自治区降水量由东向西逐渐递减，其植被也由东向西依次为森林、草原、荒漠草原、荒漠，它体现了从沿海向内陆的地域分异规律。荒漠草原、荒漠，它体现了从沿海向内陆的地域分异规律。答案：答案：(1)内蒙古自治区内蒙古自治区 (2)东东 西西 降水量与蒸发量降水量与蒸发量 (3)温带森林温带森林 温带草原温带草原 温带温带荒漠荒漠 差异性差异性 (4)区位区位(5)相互作用 相互影响
