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1、1四年级英语四年级英语 UnitUnit 4 4 WhatWhat dodo youyou dodo onon SaturdaySaturday ? ?第二课时导学案第二课时导学案【学习目标】 1.正确流利地朗读对话，并且理解对话的内容。 2.根据人称的变化，熟练掌握询问“某人在星期几做什么”的句型：What do you do on .? I + 动词原形. What does your.do on .? He/She + 动词的单三形式. 【教学过程】 1、导入 师生互动导入课题。 2、板书课题 Unit 4 What do you do on Saturday? 3、出示学习目标 4、第
2、一次“先学后教” （学习对话） 1、自学指导（一） A: 请同学们认真读对话，理解对话的内容 。 B:把不会的单词和句子画出来，小组讨论交流。 （3 分钟后，我们一起学习对话） 2、先学：生自读对话，师巡视。 3、后教： （1）：指学生读对话，有问题其他学生可以帮答。 （2）：师引领学生串读课文。 （3）：分组分角色读对话。 5、第二次“先学后教”(练习句型) 1、自学指导（二） A:请同学们用你们手中的动词卡片，小组内练习黑板上的句型 。 B:可以询问你的爸爸妈妈，也可以是你的爷爷奶奶。 （人物可以随便问）（3 分钟后，比哪一组掌握的好） 2、先学：小组内练习句型，师巡视。 3、后教：指名小组说句型。 （如有问题其他学生举手帮答） 6、当堂训练： 1、学生在熟读对话的基础上，进行分角色表演对话。 2、PPT 出示练习题。 七、家庭作业（Homework)完成 page29 的 Look and Talk
