《吉林省高中物理选修3-5“同课异构”教学习题：第十六章 训练1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省高中物理选修3-5“同课异构”教学习题：第十六章 训练1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1用气垫导轨进行探究碰撞中的不变量的实验时，不需要测量的物理量是( )A滑块的质量B挡光时间C挡光片的宽度D光电门的高度2在课本参考案例二实验(如图 1 所示)中，下列说法正确的是( )图 1A悬挂两球的细绳长度要适当，且等长B由静止释放小球，以便较准确地计算小球碰前的速度C两小球必须都是钢性球，且质量相同D两小球碰后可以粘合在一起共同运动3若用打点计时器做探究碰撞中的不变量的实验，下列操作正确的是( )A相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了改变两车的质量B相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了碰撞后粘在一起C先接通打点计时器的电源，再释放拖动纸带的小车D先释
2、放拖动纸带的小车，再接通打点计时器的电源4对于实验最终的结论 m1v1m2v2m1v1m2v2，下列说法正确的是( )A仅限于一维碰撞B任何情况下 m1v m2v m1v12m2v22也一定成立2 12 2C式中的 v1、v2、v1、v2都是速度的大小D式中的不变量是 m1和 m2组成的系统的质量与速度乘积之和5图 2 中，设挡光板宽度为 3 cm，左侧滑块碰后通过左侧光电计时装置时记录时间为 3101 s，而右侧滑块通过右侧光电计时装置时记录时间为 2101 s，则两滑块碰撞后的速度大小分别是_、_.图 26用如图 3 所示的装置做“探究碰撞过程中的不变量”的实验图 3(1)先测出滑块 A、
3、B 的质量 M、m 及滑块与桌面的动摩擦因数 ，查出当地的重力加速度 g；(2)用细线将滑块 A、B 连接，使 A、B 间的弹簧处于压缩状态，滑块 B 紧靠在桌边；(3)剪断细线，测出滑块 B 做平抛运动落地时的水平位移为 x1，滑块 A 沿桌面滑行距离为x2.为探究碰撞过程中的不变量，写出还须测量的物理量及表示它的字母_，探究碰撞过程中的不变量的表达式是_7有甲、乙两辆小车，质量分别为 m1302 g，m2202 g，甲小车拖有纸带，通过打点计时器记录它的运动情况，乙小车静止在水平桌面上，甲小车以一定的速度向乙小车运动，跟乙小车发生碰撞后与乙小车粘合在一起共同运动这个过程中打点计时器在纸带上
4、记录的点迹如图 4 所示，在图上还标出了用刻度尺量出的各点的数据，已知打点计时器的打点频率为 50 Hz.图 4(1)从纸带上的数据可以得出：两车碰撞过程经历的时间大约为_ s；(结果保留两位有效数字)(2)碰前甲车的质量与速度的乘积大小为_ kgm/s，碰后两车的质量与速度的乘积为_ kgm/s；(结果保留三位有效数字)(3)从上述实验中能得出什么结论？8某同学利用打点计时器和气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验，气垫导轨装置如图 5 甲所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，向导轨空腔内不断通入压缩空气，压缩空气会从小孔中喷出，
5、使滑块稳定地漂浮在导轨上，如图乙所示，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差图 5(1)下面是实验的主要步骤：安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；向气垫导轨通入压缩空气；把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器和弹射架并固定在滑块 1 的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向；使滑块 1 挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳；把滑块 2(所用滑块 1、2 如图丙所示)放在气垫导轨的中间；先_，然后_，让滑块带动纸带一起运动；取下纸带，重复步骤，选出较理想的纸带如图丁所示；测得滑块 1(包括撞针)的质量 310 g，
6、滑块 2(包括橡皮泥)的质量为 205 g；试着完善实验步骤的内容(2)已知打点计时器每隔 0.02 s 打一个点，计算可知，两滑块相互作用前质量与速度的乘积之和为_ kgm/s；两滑块相互作用以后质量与速度的乘积之和为_ kgm/s(保留三位有效数字)(3)试说明(2)问中两结果不完全相等的主要原因是_9某同学运用以下实验器材，设计了一个碰撞实验来寻找碰撞前后的不变量：打点计时器、低压交流电源(频率为 50 Hz)、纸带、表面光滑的长木板、带撞针的小车 A、带橡皮泥的小车 B、天平该同学经过以下几个步骤：A用天平测出小车 A 的质量为 mA0.4 kg，小车 B 的质量为 mB0.2 kgB
7、更换纸带重复操作三次C小车 A 靠近打点计时器放置，在车后固定纸带，把小车 B 放在长木板中间D把长木板平放在桌面上，在一端固定打点计时器，连接电源E接通电源，并给小车 A 一定的初速度 vA(1)该同学正确的实验步骤为_(2)打点计时器打下的纸带中，比较理想的一条如图 6 所示，根据这些数据完成下表图 6碰撞前碰撞后A 车B 车AB 整体质量速度vmmvmv2(3)根据以上数据猜想碰撞前后不变量的表达式为_答答 案案1D 2.ABD 3.BC 4.AD50.1 m/s 0.15 m/s6桌面离地面的高度 h Mmx12gx2g2h7(1)0.10 (2)0.202 0.203(3)在误差范围
8、内，两车的质量与速度的乘积保持不变，即 m1v1(m1m2)v8 (1)接通打点计时器的电源 放开滑块 1 (2)0.6200.618 (3)纸带与打点计时器的限位孔有摩擦9见解析解析 (1)该同学正确的实验步骤为 ADCEB.(2)碰撞前后均为匀速直线运动，由纸带上的点迹分布求出速度碰后小车 A、B 合为一体，求出 AB 整体的共同速度注意打点计时器的频率为 50 Hz，打点时间间隔为 0.02 s，通过计算得下表.碰撞前碰撞后A 车B 车AB 整体质量0.40.20.6速度3.002.0vm7.503.3mv1.201.2mv23. 602.4(3)由表中数值可看出在 mv 一行中数值相同，可猜想碰撞前后不变量的表达式为：mAvAmBvB(mAmB)v.
